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Voici donc notre équipe: elle se compose de deux professeurs stagiaires en Anglais et  deux en Lettres-Anglais.

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Trello: le parfait outil de gestion de projets en ligne.

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Trello: le parfait outil de gestion de projets en ligne.

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Afin de répartir les tâches de chaque membre de notre équipe interdisciplinaire, nous avons opté pour Trello, un outil simple et facile à utiliser. L'interface permet de visualiser clairement les tâches à faire, celles qui sont en cours de et celles qui sont terminées. Un code couleur différentie chaque membre afin d'augmenter l'efficacité du travail en groupe. Chaque membre peut donc partager des ressources sur cette plateforme et visualiser celles des autres.

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B11 - Rechercher, produire, indexer, partager et mutualiser des documents, des informations, des ressources dans un environnement numérique.
B12 - Contribuer à une production ou à un projet collectif au sein d'équipes disciplinaires, interdisciplinaires, transversales ou éducatives.
B13 - Organiser, coordonner et animer un travail en réseau au sein des équipes disciplinaires, interdisciplinaires, transversales ou éducatives.

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Mail: ou comment centraliser toutes les addresses de messagerie

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Mail: ou comment centraliser toutes les addresses de messagerie

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Au lycée Aorai, la liste de diffusion utilise les adresses personnelles des enseignants. Afin de ne pas manquer des courriels importants, j'ai fait le choix de rediriger mes courriels provenant de mon compte professionnel sur l'application mail de mon ordinateur.

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M@gistère: la plateforme de formation continue.

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M@gistère: la plateforme de formation continue.

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C'est un dispositif de formation continue en ligne, tutorée et interactive conçu pour les enseignants du premier et du second degré. M@gistère accompagne le plan « L'École change avec le numérique », un des grands axes de la loi de Refondation de l'École.

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Les 5 règles d'or de la Netiquette: prudence, respect, clarté, concision et courtoisie

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Les 5 règles d'or de la Netiquette: prudence, respect, clarté, concision et courtoisie

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La "Netiquette" est un ensemble de "règles" de comportement et de conseils concernant la façon de s’exprimer dans ces forums, sur les blogs ou par échange de courriel, qu’on les fréquente occasionnellement ou régulièrement. Il s’agit donc de communiquer dans le respect des autres, avec politesse et tolérance. Suivre ces règles et ces conseils, que l’usage a établis, améliore la qualité des échanges et consolide ainsi la coopération entre les contributeurs. A ce titre, la "Netiquette" n’est pas différente des règles de bonne éducation et de politesse élémentaires qui sont en vigueur dans la vie réelle.

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A3 - Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif

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A3 - Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif

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A31 - S'exprimer et communiquer en s'adaptant aux différents destinataires et espaces de diffusion (institutionnel, public, privé, interne, externe...).
A32 - Prendre en compte les enjeux et respecter les règles.
A33 - Prendre en compte les lois et les exigences d'une utilisation professionnelle et citoyenne des TICE

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Facebook: plus qu'un simple réseau social

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Facebook: plus qu'un simple réseau social

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Il est maintenant coutume d'utiliser le plus populaire des réseaux sociaux afin de pratiquer des veilles pédagogiques, mais aussi scientifiques et institutionnelles. En effet, il suffit d'un simple clic pour s'abonner aux différentes ressources pédagogiques. C'est aussi un moyen de communiquer avec ses pairs, partager des ressources mais aussi créer des groupes de mutualisation et d'entraide.

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"Édubase, une banque nationale de scénarios pédagogiques"

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"Édubase, une banque nationale de scénarios pédagogiques"

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Les ressources d'Édubase répertoriées sont destinées à accompagner la mise en oeuvre de démarches pédagogiques mobilisant le numérique. Un enseignant y trouve, à partir d'une recherche dans une discipline, des fiches descriptives de pratiques pédagogiques élaborées par des enseignants. Ces fiches pointent vers les pages des sites académiques où sont publiés les documents.

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ESPADON: la plateforme pédagogique de l'UPF et de l'ESPE.

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ESPADON: la plateforme pédagogique de l'UPF et de l'ESPE.

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Je peux consulter mes cours en ligne postés par mes professeurs et y déposer des travaux à rendre par la même occasion.

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A2 - Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie

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A2 - Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie

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A21 - Utiliser les ressources en ligne ou des dispositifs de formation à distance pour sa formation.
A22 - Se référer à des travaux de recherche liant savoirs, apprentissages et TICE.
A23 - Pratiquer une veille pédagogique, institutionnelle et scientifique à travers des réseaux d'échange concernant son domaine, sa discipline, son niveau d'enseignement.

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Voici la page d'accueil de mon ENT crée pour les étudiants de l'ESPE de Polynésie Française....elle me permet, entre autre, de consulter ma messagerie étudiante et communiquer ainsi plus facilement avec tous les étudiants ou les professeurs de l'UPF comme de l'ESPE.

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Zimbra: le serveur de messagerie de l'ESPE de Polynésie Française

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Zimbra: le serveur de messagerie de l'ESPE de Polynésie Française

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A14 - Choisir et utiliser les outils les plus adaptés pour communiquer avec les acteurs et usagers du système éducatif.

Un espace numérique de travail ou environnement numérique de travail ou « bureau virtuel » ou « portail de services » (ENT) est une plateforme de travail collaboratif.

"Les ENT ont pour objet :

- de saisir et de mettre à la disposition des élèves et de leurs parents, des étudiants, des enseignants, des personnels administratifs et plus généralement de tous les membres de la communauté éducative de l'enseignement scolaire ou de l'enseignement supérieur, en fonction des habilitations de chaque usager, des contenus éducatifs et pédagogiques, des informations administratives, relatives à la vie scolaire, aux enseignements et au fonctionnement de l'établissement ainsi que de la documentation en ligne;

- de permettre aux usagers de l'ENT de s'inscrire en ligne à des activités proposées par l'établissement, de s'inscrire à des listes de diffusion, de participer à des espaces communautaires (forums de discussion, espaces collaboratifs, blogs...)."