# data[].attributes.body
Creatieve vaardigheden
begeleidingsvaardigheden
communicatieve vaardigheden
Contextbegeleiding/gezinsgericht werken
zicht op doelgroepen/werkvelden
goede voorbereiding op stage vanuit  POH!
Kans om werkveld te exploreren in eerste jaar

# data[].attributes.body
Heel wat organisaties geven aan dat dit een groot gemis is binnen de opleiding: men moet het leren op de werkvloer maar dit is niet altijd haalbaar.

# data[].attributes.body
Contextbegeleiding

# data[].attributes.body
Mondelinge en schriftelijke rapportage van essentieel belang ifv. doorverwijzing, verslaggeving en beeldvorming als professionele begeleider

Leren verslag schrijven ifv degene die het leest (vb ouders, kind, jeugdrechter, ...)

# data[].attributes.headline
actuele tendensen, zowel beleidsmatig, methodieken, ... maatschappij kritisch denken, bewust/ leren kennen van sociale acties.

# data[].attributes.subject
actuele tendensen, zowel beleidsmatig, methodieken, ... maatschappij kritisch denken, bewust/ leren kennen van sociale acties.

# data[].attributes.headline
internationale blik : men denkt vaak vanuit referentiekader dat men ziet binnen de opleiding 

# data[].attributes.subject
internationale blik : men denkt vaak vanuit referentiekader dat men ziet binnen de opleiding 

# data[].attributes.body
EHBO-brevet
dit wordt zeker door studenten gevraagd!
Nieuwe visie Maggie De Block: hoe gaan wij dit integreren in de opleiding ifv. toedienen medicatie enz.

# data[].attributes.headline
reflecteren sterker integreren overheen de ganse opleiding 

# data[].attributes.subject
reflecteren sterker integreren overheen de ganse opleiding 

# data[].attributes.body
Uitschrijven, uitwerken van visies, missies

# data[].attributes.headline
Naast organisatie, maatschappij ook zicht krijgen op wereldproblemen

# data[].attributes.subject
Naast organisatie, maatschappij ook zicht krijgen op wereldproblemen

# data[].attributes.body
zeker nodig!
Hoe omgaan met stress zowel emotioneel als het afgrenzen van taken die op je af komen binnen

# data[].attributes.headline
theoretische kaders verbinden aan praktijk

# data[].attributes.subject
theoretische kaders verbinden aan praktijk

# data[].attributes.body
Link theorie praktijk kan men vaak niet praktijkgericht leggen: hoe vertaalt je kennis zich in je dagdagelijks handelen
* het vertalen van handelingsplannen naar de praktijk
* het leiden/begeleiden/sturen/coachen van teams

# data[].attributes.body
opbouw van een rapport, professioneel taalgebruik

# data[].attributes.body
Observeren
Macroniveau (beleid en samenleving)

# data[].attributes.body
praktijkgericht, wat heeft een cliënt en zijn context nodig!

# data[].attributes.body
Reflecteren

# data[].attributes.headline
Muzische tools constructief leren inzetten

# data[].attributes.subject
Muzische tools constructief leren inzetten

# data[].attributes.body
Kritisch reflecteren over niet enkel het eigen individuele handelen, maar ook over de rol als orthopedagoog (daar gaan we weer .. wij leiden niet op tot orhto pedagoog .. zolang wij als lesgever deze term blijven gebruiken, blijven studenten ook denken dat zij orthopedagoog zijn maar dit is een master opleiding met een totaal andere taakinvulling) /hulpverlener in wisselwerking met ruimere maatschappelijke tendensen (Niet enkel nadenken over 'doe ik de dingen goed', maar ook over 'zijn we goede, zinvolle,... dingen aan het doen' --> evidenties bevragen)

# data[].attributes.body
Vermaatschappelijking
Interculturele

# data[].attributes.headline
Denken op meso- & macro-niveau, overkoepelend denken, beleidsmatig denken

# data[].attributes.subject
Denken op meso- & macro-niveau, overkoepelend denken, beleidsmatig denken

# data[].attributes.headline
Blauwe leerlijn, belang van missie en visie

# data[].attributes.subject
Blauwe leerlijn, belang van missie en visie

# data[].attributes.headline
preventief handelen op verschillende domeinen verzorging, ortho-agogisch handelen

# data[].attributes.subject
preventief handelen op verschillende domeinen verzorging, ortho-agogisch handelen

# data[].attributes.headline
mondelinge examens: dit is niet haalbaar gezien de grote groepen ! 

# data[].attributes.subject
mondelinge examens: dit is niet haalbaar gezien de grote groepen ! 

# data[].attributes.body
praktijkexamens

# data[].attributes.headline
leren concrete, werkbare doelen formulerenb

# data[].attributes.subject
leren concrete, werkbare doelen formulerenb

# data[].attributes.headline
Zicht krijgen op methodieken die ook wetenschappelijk onderbouwd zijn: zin om artikels te lezen en na te gaan hoe je dit kan toepassen ifv. je eigen clienten

# data[].attributes.subject
Zicht krijgen op methodieken die ook wetenschappelijk onderbouwd zijn: zin om artikels te lezen en na te gaan hoe je dit kan toepassen ifv. je eigen clienten

# data[].attributes.body
(visie hierrond)

# data[].attributes.body
sociale kaart

# data[].attributes.headline
orthopedagogische grondhouding (oa respectvolle houding, empatische ingesteldheid, eigenheid en tempo van cliënt respecteren,...)

# data[].attributes.subject
orthopedagogische grondhouding (oa respectvolle houding, empatische ingesteldheid, eigenheid en tempo van cliënt respecteren,...)

# data[].attributes.headline
Methodiek Rots & water? Geweldloze communicatie?

# data[].attributes.subject
Methodiek Rots & water? Geweldloze communicatie?

# data[].attributes.headline
Aandacht voor correct en professioneel taalgebruik, in het bijzonder schriftelijke communicatie

# data[].attributes.subject
Aandacht voor correct en professioneel taalgebruik, in het bijzonder schriftelijke communicatie

# data[].attributes.headline
studenten nog meer bewust laten worden van balans draagkracht/draaglast

# data[].attributes.subject
studenten nog meer bewust laten worden van balans draagkracht/draaglast

# data[].attributes.body
Ruimte voor gezonde en positieve seksualiteitsbeleving in residentiële contexten, invloed van trauma en/of beperking op seksuele ontwikkeling, beleid rond seksualiteit (kwaliteit, preventie, reactie), vlaggensysteem als tool

# data[].attributes.headline
Preventie als thema en niet preventief handelen.

# data[].attributes.subject
Preventie als thema en niet preventief handelen.

# data[].attributes.headline
wat is een goede relatie met een client: men vertrekt vaak van als het respectvol is, is het ok maar een goede begeleidingshouding is meer dan dat

# data[].attributes.subject
wat is een goede relatie met een client: men vertrekt vaak van als het respectvol is, is het ok maar een goede begeleidingshouding is meer dan dat

# data[].attributes.headline
Minder courante en grote doelgroepen: drughulpverlening, dementie en ouderenzorg, kansarmen, vluchtelingen, minderhd

# data[].attributes.subject
Minder courante en grote doelgroepen: drughulpverlening, dementie en ouderenzorg, kansarmen, vluchtelingen, minderhd

# data[].attributes.headline
Nog meer de reflex ontwikkelen om na te gaan wat goede internationale praktijken zijn

# data[].attributes.subject
Nog meer de reflex ontwikkelen om na te gaan wat goede internationale praktijken zijn

# data[].attributes.body
Coaching in intervisie van Chris Van Dam zou bv. kunnen aansluiten in het vak coaching

# data[].attributes.headline
nieuwe tendensen opvolgen en er een vak rond opbouwen 

# data[].attributes.subject
nieuwe tendensen opvolgen en er een vak rond opbouwen 

# data[].attributes.headline
nog meer leren integreren van theorie in de praktijk

# data[].attributes.subject
nog meer leren integreren van theorie in de praktijk

# data[].attributes.headline
betrekken van netwerk: dat dit evidenter wordt voor de studenten en ze ook de durf hebben om dit te doen

# data[].attributes.subject
betrekken van netwerk: dat dit evidenter wordt voor de studenten en ze ook de durf hebben om dit te doen

# data[].attributes.headline
Groter geheel van de stageplek,  ondersteuningsvormen door de doelgroep waar ze stage lopen,  netwerk van de stageplaats, 

# data[].attributes.subject
Groter geheel van de stageplek,  ondersteuningsvormen door de doelgroep waar ze stage lopen,  netwerk van de stageplaats, 

# data[].attributes.headline
Recente evoluties binnen de VAPH en andere sectoren o.a. PVF, drughulpverlening (overgang van Federaal naar Vlaams)

# data[].attributes.subject
Recente evoluties binnen de VAPH en andere sectoren o.a. PVF, drughulpverlening (overgang van Federaal naar Vlaams)

# data[].attributes.headline
onderzoeksvaardigheden in het kader van de Bp

# data[].attributes.subject
onderzoeksvaardigheden in het kader van de Bp

# data[].attributes.headline
Doelen formuleren op micro, meso, macro niveau

# data[].attributes.subject
Doelen formuleren op micro, meso, macro niveau

# data[].attributes.body
vb in bachelorproef

# data[].attributes.body
Studenten gaan sterk aan de slag met zichzelf en leren zich (kritisch) bewust te zijn van de interactie tussen hun persoonlijkheid en het  professioneel handelen

# data[].attributes.body
Geïntegreerd in basisopleiding, kruispuntdenken en superdiversiteit als denkkaders, begeleiding van niet-begeleide minderjarige vluchtelingen

# data[].attributes.headline
Onderzoeksresultaten meer en beter terugkoppelen in de lessen ->actualisering

# data[].attributes.subject
Onderzoeksresultaten meer en beter terugkoppelen in de lessen ->actualisering

# data[].attributes.headline
Meer eigen visie leren ontwikkelen, kritische houding tav bijv stageplaats

# data[].attributes.subject
Meer eigen visie leren ontwikkelen, kritische houding tav bijv stageplaats

# data[].attributes.body
studenten missen het overzicht en kunnen inhouden niet loskoppelen van een OLO

# data[].attributes.headline
Correct bronnen hanteren, verschil kennen tussen wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke bronnen

# data[].attributes.subject
Correct bronnen hanteren, verschil kennen tussen wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke bronnen

# data[].attributes.headline
verankeren en vertalen naar de praktijk van gegeven inhouden (want die zijn er wel)

# data[].attributes.subject
verankeren en vertalen naar de praktijk van gegeven inhouden (want die zijn er wel)

# data[].attributes.headline
Veel te weinig samenwerking over de departementen heen: er zijn zo veel mensen met expertise in Hogent in audio, leraren enz. die via gastlessen ook voor onze studenten meerwaarde kunnen bieden

# data[].attributes.subject
Veel te weinig samenwerking over de departementen heen: er zijn zo veel mensen met expertise in Hogent in audio, leraren enz. die via gastlessen ook voor onze studenten meerwaarde kunnen bieden

# data[].attributes.body
binnen verschillende doelgroepen

# data[].attributes.body
- Sterker inzetten op het opvolgen van internationale ontwikkelingen, methodieken, literatuur,... En ook studenten daarin nog meer aanmoedigen en ondersteunen

- Grenzen van het gekende, traditionele hulpverleningsaanbod open durven breken en vernieuwende praktijken opzoeken/ontwikkelen