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Sobre competencias

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http://www.atube.me/es/  Atube
https://www.screencastify.com/ Screencastify (para videos cortos en pantalla)

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A modo de conclusión puedo decir que me he aprendido a utilizar una nueva herramienta vinculada con las TIC. Me ha resultado práctica y muy dinámica. Es una buena herramienta para implementar en mis próximas clases. También me resultó muy interesante el material bibliográfico anexado en cada clase, así como también los diferentes links que se encontraban disponibles ya sea para hacer videos ,grabaciones ,etc.

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Fuente:http://e-portafoliogrisellmafer.blogspot.com/2015/11/portafolio-electronico.html

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https://www.cesga.es/es/soporte_usuarios/usr-elearning-colaboracion/usr-elearning-material-portfolio

https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/10/e-portafolios-una-estrategia-de-aprendizaje-2-0/

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"(...)se hace uso

de ella como un procedimiento de evaluación

de las trayectorias del aprendizaje(...)" Hilda

(1996) y Barragán (2005).

"Los trabajos van acompañados de una

narrativa reflexiva por quien lo elabora que

permite una comprensión profunda del

proceso de aprendizaje llevado a cabo."

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El e-portafolio es una herramienta que puede ser utilizada como método de evaluación, ya que evidencia el proceso y el progreso que los estudiantes van recorriendo durante su aprendizaje.
No es un mero banco de información, sino un camino que demuestra cómo el estudiante puede construir y utilizar diferentes competencias que le permitan reflexionar sobre sus trabajos críticamente para favorecer su aprendizaje autónomo.

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Completar los diversos cuadros de este e-portafolio.

Introducir elementos multimediales además de texto.

Traer aquí un link a un sitio nuevo sobre el tema.

Traer aquí alguna cita a un compañero/a.

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Vivenciar una experiencia personal con el uso del e-portfolio antes de llevarlo al aula.

Aprender el uso de una herramienta posible para tal fin.

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Éste es tu e-portafolio del curso. En él, en sucesivas ediciones de tu cuadro de texto y/o subiendo archivos, podrás ir recopilando tus ideas, pareceres, materiales interesantes, webs encontradas, aportes de tus compañer@s, etc.

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Te proponemos iniciar el portafolio respondiendo aquí estas preguntas:

1. ¿Qué expectativas y/u objetivos iniciales de aprendizaje te formulaste para este curso?.

Conocer nuevas herramientas para utilizar en mis clases.

1. ¿Qué ideas principales has recuperado de las primeras lecturas sugeridas?

El uso del portafolio, qué es lo que contiene, para qué fin se utiliza, de qué forma lo podemos incluir como parte de nuestras estrategias d evaluación en proceso.

1. ¿Has vivenciado como profesor o como estudiante el uso de portafolios? ¿qué sentidos adquirió la evaluación? ¿qué se evaluó y en qué momentos? ¿qué roles asumieron los sujetos?

No, nunca utilicé esta herramienta en mi etapa de estudiante, ni como profesor.

1. ¿Qué preguntas te estás haciendo sobre el diseño y la implementación de la técnica del e-portafolio en el aula?

¿Seria viable? ¿Necesitaria si o si una buena conexión a internet?¿se podrá buscar alguna aplicación para los teléfonos celulares?