# data[].attributes.body
Sean bienvenidos a este espacio pedagogico interactivo pensando para desarrollar ideas respectos a las Tics en las instituciones educativas.
Mi relato se basa en una expericien personal, lo cual lleve a cabo este año con mis practicas, el uso del celular y el material didactico. Sí, use el celular para crear un nexo entre alumno docente lo cual me resulto exitoso y efectivo. Cree un grupo de whatsapp en el cual me permitia enviarles las actividades y proponerle actividades como por ejem elegir videos de youtube de experimentos que quieran y sean posibles de realizar en el laboratorio del aula. La aceptación fue 100%.
Esta esperiencia me abrio las puertas de un nuevo aliado ( la tecnología), pensar el libro como indispensable me ponia en un lugar incomodo y desde que el celular llegó a esta nueva generación resulto imposible no pensarlo como una herramienta más. Esto nos lleva a volvarnos a lo que los jovenes nos demanda y posicionar frente a este nuevo paradigma educacional. ¿Queremos que aprendan? Plantear la escuela tradicional como un dogma nos aleja de nuestra principal meta que es formar alumnos capaces de desarrollar competencias utiles para ellos, Por lo cual propongo dejar de mirar a la tecnología como un enemigo y hacerla nuestra aliada.

# data[].attributes.body
Les presentamos un fragmento de una entrevista de un alumno y una docente y su relación con las redes sociales y la tecnologían en la institución.

# data[].attributes.body
Les presentamos un fragmento de una entrevista de un alumnos y docente y su relación con las redes sociales y la tecnología.

# data[].attributes.body
Utiliza este mapa para ubicar la institución.

# data[].attributes.body
Historia del Instituto

El 13 de Agosto de 1888  abre sus puertas la primera escuela Normal de La Plata cuya organización y dirección, fue encomendada por Domingo F. Sarmiento a Mis Mary  Olstine Graham, maestra norteamericana que llegó al país en 1879. La escuela funcionó en un primer momento en el edificio de Dg. 79 entre 4 y 5 que era propiedad del estado y que mucho después fue cedido a la UNLP para ser ocupado por el Liceo de Señoritas “Victor Mercante”.

El 13 de agosto de 1888 se iniciaron las clases con 293 alumnos de 1º a 6º grado y ya en 1891 egresaron las primeras 8 (ocho) maestras formadas en La Plata y para La Plata .Desde entonces y en forma ininterrumpida fueron egresando promociones de maestros formados con diferentes proyectos y nominaciones de títulos pero con una misma idea rectora: “LA FORMACIÓN DE FORMADORES”.

En 1923 se colocó la piedra fundamental del actual edificio en la manzana que limitan las calles  50-51-14 y 15 que fue inaugurado en 1932. Su proyecto y construcción le ha permitido por su solidez superar los embates del tiempo    y por su diseño readecuarse a los avances tecnológicos y cambios de los sistemas educativos nacional y después de la transferencia del servicio Provincial.

La referida transferencia efectivizada el 1º de enero de 1994 fue ampliamente discutida y rechazada por la comunidad educativa sobre todo por el intento de desarticular su proyecto pedagógico dividiendo al servicio en cuatro escuelas. Ello sin duda por no contar la Dirección General de Escuelas con el organismo capaz de absorber a las Escuelas Normales transferidas a la Provincia de Buenos Aires.

Recién en octubre de 1996 con la circular 003 se vislumbra un primer esbozo de mantener la estructura fundacional, pero después de arduas gestiones recién el 31 de agosto de 2001 se dicta la resolución 3759 que reconoce a las Escuelas Normales como UNIDADES ACADÉMICAS  y las define como:

“Un servicio educativo dependiente de la Educación Superior, y que constituye una unidad administrativa, técnica y pedagógica, integrada por diferentes niveles de enseñanza, cuyos docentes tienen dependencia a los escalafones de los niveles en los que desempañan tareas”.

Mantienen su organización original, se les reconoce la estructura jerárquica interna de sus cargos directivos y se valida su autonomía institucional para la elaboración de un proyecto pedagógico único articulado de los cuatro niveles educativos que conforman la Unidad Académica.

El 7 de julio de 2005 la Dirección General de Escuelas dicta la resolución 2947/05  que el ministro Mario Oporto  da a conocer en septiembre  en la Escuela Normal de Mercedes. En ella se reafirma la estructura de la Escuela Normales Transferidas como Unidades Académicas, se establece la forma de Gobierno Institucional, las misiones y funciones del Consejo Consultivo y la Supervisión única.

# data[].attributes.body
La institución posee un espacio virtual con la finalidad de socializar y poner a disposición de la comunidad educativa toda aquella información que pueda ser útil y de interés:

Noticias

Eventos

Carreras, cursos, talleres, seminarios

Planes, programas de estudio

Mes examinadoras

Normativa

# data[].attributes.body
La institución, es un edificio emblematico de la ciudad de La Plata. Funcionan 4 instituciones en el edifición ( jardin, primaria, secundaria y superior) Lo cual permite que se desarrolle un sentido de pertenecia muy grande entre alumnos y docentes que queda reflejado en cada rincon del mismo.