# data[].attributes.body
Elk jaar is er tijdens de regatta in Hasselt ook een vlottenwedstrijd voor de verschillende studentenverenigingen. Aangezien ik ben gestart in de richting Biologie aan de Uhasselt zit ik ook bij de studentenvereniging Biologie & Chemie. Het eerste jaar dat ik meedeed aan de vlottentocht zochten ze nog 1 iemand om mee te doen. Niemand wou zich echt inzetten voor deze race. Ik heb me toen opgegeven om mee te doen omdat ik de 3 jongens die mee wouden doen niet wou teleurstellen. Deze ervaring was zo fijn dat ik het jaar nadien, ondanks het slechte weer, weer heb meegedaan. Ook was ik op voorhand al bezig om op te zoeken hoe we het beste vlot konden maken zodat we als team niet afgingen.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.body
Ondanks dat atletiek op veel vlakken een heel individuele sport is, zijn er toch ook veel momenten waarbij je als team voor een doel gaat. Zo zijn er de interclubs, een onderlinge strijd tussen de verschillende atletiekclubs om de beste club van België te zijn. Deze wedstrijd gaat door op 1 zondag waarbij er verschillende onderdelen van de atletiek moeten worden uitgevoerd. Zo is er het kogel, 800m, hoogspringen ect... Deze dag toonde ik mij altijd als teamspeler. Dit door zowel de hele dag elk teamlid aan te moedigen bij zijn onderdeel als ook door het onderdeel dat niemand echt zag zitten op mij te nemen. Zo deed ik vaak de 400 meter horde terwijl dit totaal mijn ding niet was. Toch wou ik dit doen voor het team

# data[].attributes.body
Aangezien ik vaak in contact kom met kleine kinderen (nichtjes, neefjes, kinderen van vrienden,...) heb ik mezelf aan de opvoedingstest van de standaard onderworpen.
http://www.standaard.be/opvoedingstest
Deze test gaat voornamelijk over je eigen kind maar ik ga ervan uit dat je opvoedingsstijl hetzelfde is en bij elk kind waar je mee in contact komt hetzelfde blijft. Zo heb ik toch een bepaalde invloed op mijn nichtjes waar ik vaak op babysit (zowel een avond als dagen).
Uit deze test kwam dat ik een democratische opvoeder ben. Dit houdt in dat ik veel betrokkenheid heb en ook veel controle heb. Hierin kan ik mij perfect vinden omdat ik ook in de lessen vaak veel controle wil hebben maar ook de kinderen zelf een bepaalde inspraak wil laten hebben. Ik kan zelf niet super streng zijn maar wel op mijn strepen staan.

# data[].attributes.body
Ik heb volgende zelftest gedaan om te kijken welk soort organisator ik ben.
www.planidoo.be/help/welk_type_organisator_ben_jij_doe_de_test

Volgend resultaat kwam er uit:

DE NETWERKER

Mensen, mensen, mensen. Daar draait het voor jou om. Door die ingesteldheid krijg jij bovendien veel gedaan. Je bent sociaal, extravert en praktisch ingesteld.

Je kent veel volk en weet bij iedereen de juiste snaar te raken. Een echte sociale kameleon. Daardoor ben je graag gezien en kan je in noodgevallen altijd bij iemand terecht. People go the extra mile for you!

Voor elk team ben jij het gedroomde teamlid. Je brengt evenwicht, enthousiasme en zorgt ervoor dat iedereen zich goed voelt en optimaal functioneert. Problemen pak je samen met het team aan. Je haalt het beste in iedereen naar boven door een gezellige team spirit. Zo zorg jij ervoor dat elk evenement een schot in de roos wordt.
Ik kan me ergens vinden in het resultaat maar niet volledig. Ik weet van mezelf dat ik ook veel alleen zou doen omdat ik van het motto 'wat je zelf doet doe je beter' ben. Toch durf ik ook mensen aanspreken en contacten te leggen om het eindresultaat te doen slagen.

# data[].attributes.body
In 2011 is er borstkanker ontdekt bij mijn moeder. Het ging om een vrij agressieve kanker en dus was een borstamputatie nodig alsook het wegnemen van de meeste okselklieren. Door deze ingreep en de ziekte lag mijn moeder iets langer dan 2 weken in het ziekenhuis. Ook kerst bracht ze hier door. Doordat mijn vader zelfstandige is moest hij de meeste dagen werken. Daardoor zaten ik en mijn kleine zus alleen thuis. Mijn oudere zus zat op dat moment namelijk in het buitenland. Hierdoor had ik een vrij grote verantwoordelijkheid om voor mijn kleine zus te zorgen. Ik was toen 16 jaar en zij was 14. Ik zorgde dus voor eten, ik deed de was en deed wat klusjes thuis zodat mijn zus niets te kort kwam en gewoon haar dingen kon doen. Dit deel bezie ik ook als opvoeding. Door me in te zetten voor het gezin toen denk ik dat mijn zus het ook iets gemakkelijker had wat haar opvoeding dan weer ten goede kwam.

# data[].attributes.body
graag zou ik mijn organisatorische kant nog verbeteren. Ik ben namelijk vrij chaotisch als het aankomt op regelen en papierwerk. Ik zou graag gestructureerder te werk gaan. Dit zou het organiseren van bepaalde zaken enkel ten goede komen.

# data[].attributes.body
Teamwork is toch ook een zaak waar ik in kan verbeteren. Vaak bij groepswerken wil ik zelf te veel doen omdat ik dan weet dat het degelijk gedaan wordt. Hierdoor kom ik ook vaak bot over naar teamgenoten als ze te weinig inzet tonen voor het groepswerk. Hier moet ik toch wel aan werken dat ik ook meer de andere motiveer om zaken te doen en ze ook de kans te geven om hun inzet te tonen.

# data[].attributes.body
Ik heb een gesprek gehad met een vriendin van mij, Leyla Kodalci. Ik ken deze persoon ondertussen al 5 jaar. Ik vroeg haar wat zei kon zeggen over mij bij de 4 verschillende onderverdelingen.

'Je bent creatief. Je zoekt altijd naar een oplossing ook al strookt je eigen oplossing niet altijd met je eigen visie. Daarnaast help je ook door je eigen ervaring mensen met hetzelfde probleem. Bijvoorbeeld je bent zelf niet goed in dansen dus kom je met tips & tricks om toch je eigen niveau op te krikken en dit deel je dan ook met andere mensen die hetzelfde probleem hebben.'

# data[].attributes.body
Voor het 3e jaarsvak GLM kleuter moesten we 3 dagen mee draaien in de kleuterklas. Op voorhand keek ik hier enorm tegen op maar eenmaal in de klas was mijn idee van kleuters helemaal veranderd. Het leuke hieraan is dat kleuters toch wel naar je opkijken en veel opnemen alsook overnemen van jou. Hierdoor heb je een groot aandeel in de opvoeding van kleuters. De response van de kleuterjuffen was dat ik een goede kleuterleider zou zijn. Dit heeft me ook doen twijfelen om mijn stage in het 3e jaar misschien bij kleuters te doen. Dit toont ook aan dat ik echt met de opvoeding bezig wil zijn en hier ook gemotiveerd voor ben.

# data[].attributes.body
Voor taken die we krijgen heb ik vaak leuke en orginele ideeën. Helaas stel ik ook vaak dingen uit waardoor het idee dat in mijn hoofd zit niet of maar half eruit komt. Dit vind ik spijtig omdat ik van mezelf weet dat ik me net door deze ideeën kan onderscheiden.
Ook in het dagelijkse leven durf ik verder te denken. Zo ben ik in het 3e middelbaar naar mijn fysicaleerkracht gestapt omdat ik ervan overtuigd was dat ik via een bepaald idee oneindige energie had uitgevonden. Al gauw bleek natuurlijk dat ik met een bepaald detail geen rekening had gehouden en dat mijn idee dus waardeloos was. Dit houdt natuurlijk niet in dat ik er niet over had nagedacht. En net dit toont mijn innovatieve aan. Ook daarna heb ik aan verschillende ideeën gewerkt, het éne vaak beteren realistischer  dan het andere.

# data[].attributes.body
Aangezien ik vorig jaar geen stage heb opgenomen heb ik het document van de stage in OF1 genomen van 2 jaar terug. Ik heb het opnieuw doorgenomen en ben tot de conclussie gekomen dat ik nog steeds op de verschillende punten goed scoor. Dit document bevestigd grotendeels alles wat ik hiernaast heb neergeschreven.

# data[].attributes.headline
Goed begonnen ! Nu aanvullen met info uit eerste semester stage 2018 ! MK.20181218

# data[].attributes.subject
Goed begonnen ! Nu aanvullen met info uit eerste semester stage 2018 ! MK.20181218

# data[].attributes.body
Zoals ik alreeds heb aangehaald is dit 1 van mijn sterkere onderdelen. Daardoor heb ik niet het idee dat ik op dit vlak veel vooruit ben gegaan. Toch heb ik me dit jaar verdiept in enkele andere zaken die ook zeker met innovatie te maken hebben. Zo heb ik bijvoorbeeld voor GLM LO een maquette gemaakt van een klaslokaal en heb ik voor CGP BR een concept uitgewerkt om te geven op pukkelpop. Dit laatste werd dan ook verkozen om verder uit te werken. Dus innovatie wordt bij mij ook vaak naast stage gebruikt. Zo gebruik ik dit ook vaak om thuis dierenverblijven te maken of oplossingen te zoeken voor problemen.

# data[].attributes.body
Ik had een voldoende op mijn stage in OF2. Ik ben hier heel tevreden mee en vind het voor mezelf ook niet meer dan correct. Ik vind van mezelf dat, ondanks ik nog enkele verbeterpunten heb, toch wel al op een mooi niveau les geef. Ik ben naar mijn gevoel toch wel echt vooruitgegaan door vooral de ervaring.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluatie Simon Denis - Algemene evaluatie van dit evaluatiemom

# data[].attributes.body
Ik vindt persoonlijk dat ik nog meer geëvolueerd ben in het innoveren. Zo zal ik niet zomaar oefeningen van internet overnemen maar er toch proberen een eigen draai aan te geven. Ook probeer ik niet altijd de standaardoefeningen te geven maar ook eens iets leuker voor de leerlingen te bedenken. Hierdoor merk ik ook dat de stageklas het leuk vindt om les van mij te krijgen. Ook in de stage BR probeer ik dit toe te passen en ook hier krijg ik steeds positieve respons.

# data[].attributes.body
Als teamspeler ben ik deels vooruitgegaan. In het 3e jaar hebben we nu toch wel heel wat projecten en groepswerken lopen. Toch merk ik dat ik probeer in deze groepswerken het voortouw te nemen om alles goed te doen verlopen. Ik ben soms bang dat anderen iets te passief zijn en probeer hierdoor zoveel mogelijk initiatief te tonen. Dit is goed langs 1 kant. Minder actieve medestudenten worden zo licht gedwongen tot actie. Maar andere gemotiveerde studenten krijgen misschien niet altijd evenveel kans om initiatief te tonen of om een voorstel te doen. Dit gaat misschien wel een werkpunt blijven. Toch toont het ook aan dat ik een leider ben die vaak iedereen mee op sleeptouw neemt.

# data[].attributes.body
Vorige opdracht wou ik mijn structuur verbeteren. Ondanks dat ik nog steeds wat chaotisch ben is het toch wel verbeterd. Zo hou ik alle stagepapieren bij in een mapje. Mijn vakcursussen worden in een mapje gestoken enzovoort. Zo verlies ik niet zomaar papieren. Ook al mijn afspraken worden zorgvuldig in mijn agenda genoteerd. Dit zorgt voor een mooi overzicht van taken, afspraken en lesvoorbereidingen.

# data[].attributes.body
In opvoeding denk ik dat ik nog steeds vrij goed ben. De grootste verandering die er is gebeurd is dat ik nonkel ben geworden van een meisje, Amélie genaamd. Ik merk dat, ondanks ze nog zeer jong is, ik toch al wil dat ze goede normen en waarden meekrijgt. Ik probeer mijn zus en haar man ook toch wat te helpen in hoeverre ik kan en ik merk dat als ik het kindje zie ik me toch wil ontfermen over haar. De komende jaren zal mijn rol als opvoeder dus misschien nog belangrijker worden dan tijdens het lesgeven. Want haar opvoeding, waar ik net iets meer bij betrokken ga zijn, komt toch altijd op de eerste plaats.

# data[].attributes.headline
Cfr. vorige fb. Nu aanvullen met info uit sem. 1 en 2 qua stage ! MK. 30042019

# data[].attributes.subject
Cfr. vorige fb. Nu aanvullen met info uit sem. 1 en 2 qua stage ! MK. 30042019

# data[].attributes.body
Wat vaak terug komt in de feedbackdocumenten is dat ik vaak wat strenger mag optreden. Ik probeer altijd een goede band te creëeren met mijn leerlingen maar moet hierbij opletten dat ik geen 'vriendje' wordt maar wel de leerkracht blijf. Dit komt zowel bij de BR stage die ik dit jaar deed terug als bij de stage van LO. Hierin moet ik dus nog wel groeien en van in het begin wat strenger zijn

# data[].attributes.body
Ondertussen heb ik weer heel wat ervaring opgedaan tijdens de stages in zowel trimester 1 als 2. Ik ben er echt van overtuigd dat teamspeler één van mijn sterkste punten is. Ik ben altijd naar mijn stagementoren heel correct geweest en heb ze steeds alles correct en tijdig doorgestuurd. Ook ging ik heel vaak in overleg met hen over zowel mijn lessen als wat zij gaven. Zo heb ik zowel op de stage in het PITO als op de stage in het PALEIS ook een les extra gegeven. Zo kon ik zelf bijleren en konden de leerkrachten even wat ander werk doen. In PITO zeiden ze ook zowel tegen mij als de les dat mvr. Van de Putte kwam kijken dat ik perfect in het lerarenteam paste. Ik stond steeds open om ze te helpen en heb ook een toezicht uur meegedaan met mijn mentor om zo van alles eens te proeven.

# data[].attributes.body
Ondertussen ben ik toch wel zeer sterk verbeterd op dit onderdeel. Ik merk zelf dat ik hierin vele sterker ben geworden. Dit is niet enkel te merken in mijn voorbereiding maar ook tijdens de lessen zelf. Zo nam ik bijvoorbeeld al mijn lessen mee in een map zodat ik niets kwijt geraakte en alles mooi bleef. Ook naar organisatie in de klas ben ik sterk verbeterd. Dit werd ook opgemerkt door mijn stagementor in het lager onderwijs die mij reeds in mijn eerste jaar had bezig gezien. Alleen bij het opruimen van de zaal kan ik nog verbeteren. Ik duidde namelijk kinderen aan en gaf ze een opdracht zonder ze een na-opdracht te geven zoals bv. ga zitten NA het opruimen. Hierdoor gingen de kinderen ravotten in de zaal e.d. Hier moet ik dus nog wel wat op letten maar naar structuur van de les, organisatie bij het klaarzetten en het indelen en ook bij het verdelen van groepen ben ik echt enorm vooruit gegaan.