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En la siguiente actividad se expone los principales conceptos analizados en las relaciones virtuales, como  fenómeno hoy en día vital para la conformación de vínculos de toda índole como: laboral, cultural, afectivo y educativo.

Estas relaciones y formas de
comunicación forman en la virtualidad un espacio social que genera la posibilidad de interacción mediante el hipertexto o creación de imágenes para el condicionamiento de tiempo y espacios.

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Conociendo que la nueva cultura digital introduce las TICs en cada una de las formas de la comunicación, esto implica que se tenga que hablar de realidad; Una la virtual y otra la de la vivencia diaria, esto hace que se de un espacio o un entorno

social en el que se construyen subjetividades. Es así, que la dinámica cultural se da por parte de usuarios con diferentes  concepciones pero básicamente confluyen en el mismo modo de comunicación.

En el vídeo: es notorio que los personajes expresan sus modos de vida y los comparten con los de su entorno, pero más aún cuando empiezan a cambiar comportamientos por seguir reglas que los hace mas populares, que si bien Stan no comparte el interés por las redes sociales, su padre, su novia, su amigo lo involucran en tal medida que eso afecta la realidad pues algunos de ellos creen que si no son amigos en lo virtual afecta en algo lo real.

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Como bien sabemos la racionalidad se apoya en principios y fundamentos de la razón y la lógica, donde la subjetividad no tiene cabida y sus definiciones son comprobables, demostrables y verificables, ya sea por medios científicos o empíricos.
Para el ciberespacio existe una lógica que deja de ser lineal, permitiendo al cibernauta navegar en varias ventanas, realizar diferentes tareas, y poder compartir al instante con otros información, estas diversas tareas pueden realizarse sin perder la conexión con quien interactúa.
Esto permite observar la flexibilidad del objeto que se construye y reconstruye a cada momento desde los diferentes entornos en los que interactúa y comparte la relación.
Sintonía mutua, es lo que permite generar una reciprocidad entre los sujetos al compartir experiencias y conocimientos en el tiempo interno (según Alfred Schutz), más que subjetividad, esto es intersubjetividad, entendida como el puente entre la objetividad y la subjetividad y además la considera una condición indispensable de toda comunicación.
Podemos comprender entonces que al establecer relaciones virtuales se debe tener una racionalidad para comprender lo que se quiere, lo que se hace, lo que se dice y lo que se espera, es decir, las relaciones virtuales pueden ser un medio para conocer personas o modos de vida de todo el mundo pero esta en el discernimiento y razón las que puedan establecer cuando es correcto seguir con ese vinculo afectivo o de cualquier índole.

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ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL:
La comunicación que se ha generado en la red a través de sus diferentes herramientas (chat, email, etc.), ha ido creando nuevos códigos, símbolos y formas de comunicarse entre los cibernautas (imágenes, abreviaciones, emoticones, etc.), todo con el objetivo de simplificar o dinamizar la comunicación pero sin perder la intensión de comunicar.
En una relación o interacción interpersonal, el discurso, acompañado de una corporeidad juegan un papel fundamental al querer transmitir una idea, entendiendo el discurso como una interacción verbal; pero es importante resaltar que el uso del lenguaje no se limita al verbal y por ende el lenguaje escrito, de  cierta manera tiene limitantes.
También podemos ver que hay semejanzas en la forma de hablar y de escribir al querer compartir y transmitir una idea, cuando el lenguaje escrito se hace efectivo permite una interacción escrita más que verbal entre los sujetos (puede haber momentos en que las ideas se malinterpreten, y requiere de una claridad o ser más específicos al escribir).
La interacción escrita debe recoger aspectos del contexto de lo que se quiere decir, para que haya una interdependencia y correlación de lo que se transmite permitiendo una comunicación más asertiva.
Es importante en un diálogo escrito, tener unos aspectos que permitan una mayor y mejor comprensión de lo que transmitimos o leemos, en ese análisis de dicha conversación, se produce entonces varios actos simultáneos como: conceder turno a la "palabra" en la conversación, iniciar y cerrar diálogos, negociar, tramitar, manifestar posturas (acuerdo/desacuerdo).
"El hombre es lo que habla", bajo esta premisa, es importante reconocer que en un diálogo escrito, es fundamental tratar de ser específicos, ya que nuestra escritura no va acompañada de la gesticulación corporal que acompaña nuestro diálogo verbal.

EMISIÓN DE LOS ACTOS DE HABLA:
Se trata en la forma que hablamos o nos expresamos como ejemplo si pronunciamos una palabra correctamente, el mensaje o conversación es cómoda dependiendo con quien hablamos; en el mundo virtual vemos las normas de netiqueta que nos dan los parámetros de redacción y de escritura para realizar este tipo de comunicación, en el contexto de amigos estas reglas del habla o netiqueta no es tan formal por el ambiente y la relación que llegamos a establecer.

CONTEXTO SITUACIONAL DEL HABLANTE:
Es algo común al establecer una  relación encontramos que somos  emisor o receptor incluso los dos , pero cuando el ambiente, la persona y tema es interesante y nos proporciona comodidad entendemos mejor el mensaje, podemos ver esto en nuestra cotidianidad, en la comunicación con nuestros amigos los mensajes son muy fluidos y frescos establecemos con facilidad una conversación por un chat, en cambio si observamos la comunicación con un jefe o con un maestro la conversación es  más formal, el mensaje se explica con mayor precaución utilizando la netiqueta y esta comunicación se hace mediante un correo, una carta o escribiendo un saludo formal en Skype.

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Dentro de las relaciones y conexiones virtuales se debe tener en cuenta los espacios (Oficinas, cuartos, cafe internet, escuelas) y los tiempos (Mañana, tarde o noche) de cada participante; dentro de las comunicaciones es posible que el interlocutor incorpore lo que hace en el sitio real para compartirlo con la realidad virtual, lo cual puede generar
nuevas conversaciones y reacciones en el público que hace parte de su entorno, aquí la  información puede ser de cultura, educación o gustos musicales.

En el vídeo: se puede observar que Kip Drordy al añadir un amigo empieza a interactuar con él y a comentarle su modo de vida, su comida, sus pasatiempos, empiezan a compartir sus realidades y a entablar lazos afectivos, no solo de los chicos entre sí, si no de los padres que se enteran lo que hace el niño.

Por otra parte, la abuela de Stan muestra vídeos desde el hospital para tener una comunicación con él y demostrar interés por su condición.

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Se puede comprender que la unidimensionalidad explica la forma como el lenguaje y la comunicación han evolucionado principalmente  por medio de la gramaticalización y de externalización de las capacidades lingüísticas de la persona en un medio virtual.

En el vídeo: SOUTH PARK 14X04 - TIENES 0 AMIGOS se puede observar durante el desarrollo de las escenas como la mayoría de los personajes hablan de la red social como algo indispensable para las personas y más aún hablan de anormalidad cuando alguno no quiere pertenecer a esta red;  Kyle por ejemplo presume sus amigos y agrega a personas así no las conozca con las cuales interactúa por medio de chats como medio de comunicación sincronica y asincronica.

De esta forma se observa que las personas expresan sus emociones por medio de textos, imágenes y videos que representen sus intereses en la red sin que se dé una interacción en tiempo real. Definimos entonces que la textualidad cobra importancia y la virtualidad expresa conductas y sentimientos que condicionan el pensamiento del publicador y de los que interactúan con el.