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El problema de investigación: algunos aspectos metodológicos e históricos *  Gustavo Jaimes Monroy 1

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Resultados académicos

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Nivel de comprensión lectora

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La importancia de la comprensión lectora es invaluable, debe ser el principal enfoque académico ya que de esta depende su correcta vida estudiantil.

Lo que planteamos en esta hipótesis es que la comprensión lectora influye de manera significativa aun en la vida cotidiana, y de como lograr un interés en esta.

Se prenden mentalizar a los alumnos de alguna forma que, cuanto mas lean mejore resultados obtendrán, tanto en su vida estudiantil como social.

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Es importante fomentar un acercamiento a la palabra escrita desde una perspectiva más amplia en cuanto a los campos del saber y sobre todo que busque integrar lectura, escritura y conversación. Leer, escribir, conversar, supone releer, reescribir, revisar; algo que cualquier egresado de la escuela debería estar en condiciones de hacer. Sólo desde esta perspectiva se puede sostener el vínculo entre lectura y ciudadanía
¿Realmente los alumnos leen? la realidad es que no, esta por debajo del suelo ya que solo se lee cuando es algo de libro pero no por gusto propio.
¿Como solucionaremos esto? atraves de actividades las cuales incentiven el interés del alumno y que sepan la importancia de esta en nuestro entorno social.

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En todos los aspectos sociales la lectura en los niños es muy importante debido a que los ayuda en mejorar sus habilidades mentales a través de la memoria, la capacidad de abstracción y en la imaginación. La lectura, a través de escritos, imágenes que los ilustran, fomenta el conocimiento que el alumno adquirirá del mundo. De esta manera, no solo adquirirá información sobre el lugar en el que vive, sino que se conocerá a sí mismo y le ayudará a dominar su entorno real.

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1) Identificación y delimitación del problema.

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1) Identificación y delimitación del problema.

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Los alumnos presentan rezago en la lectura, otra causa primordial puede ser que el alumno tenga una necesidad educativa especial que no le permita desarrollar la habilidad de la lectura.

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La definición del problema de investigación. Finalidades yobjetivos

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La definición del problema de investigación. Finalidades yobjetivos

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Se observo y analizo en base al diagnóstico que se llevó a cabo en la jornada que los alumnos carecen de una buena lectura y su interés por aprender de ella es muy poco, por tal motivo decidimos enfocarnos en el tema de la lectura, como seres sociales la lectura es una actividad que nos ayuda a beneficiarnos, enriquecernos y adquirir mejores conocimientos día con día.

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La revisión bibliográfica y documental constituye uno de los principales pilares
en los que se sustenta la investigación educativa

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Las nuevas tecnologías
nos ofrecen multitud de herramientas que nos facilitan significativamente la tarea

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JUSTIFICACIÓN O RELEVANCIA DEL TEMA Suele incluirse en la Introducción o en capítulo separado. Dos acepciones reconocidas del término relevancia: a. la relevancia para abordar o resolver un problema real, de la vida social en sentido amplio; b. la relevancia en el marco de la

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la fase del proceso
de investigación educativa que antes se ha visto influenciada por el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

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Fases de la Revisión Bibliográfica

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la revisión de la literatura adopta
una función más comprensiva y mucho menos prescriptiva. La diversidad de propuestas cualitativas hace que el uso de la revisión bibliográfica también
sea variado

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se suele presentar una extensa revisión bibliográfica (al inicio, para presentar el problema y al final, para comparar y discutir resultados) que pretende describir el objeto de estudio y proporcionar un marco a las preguntas de investigación e hipótesis.

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A partir de la revisión documental, nos permite delimitar con mayor precisión nuestro objeto de estudio y constatar el estado de la cuestión, evitando así volver a descubrir la rueda, es decir, evitar resolver un problema que ya ha sido resuelto con
anterioridad por otros investigadores.

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Refworks (http://www.refworks.com/): software de administración bibliográfica,
que permite organizar citas y bibliografía. Podéis consultar un manual
de utilización en: http://www.uab.es/Document/GuiaRefWorks.pdf

• Del.icio.us (http://del.icio.us/): software de administración de 'favoritos',
que permite organizar y compartir enlaces en Internet.

Citeulike�(http://www.citeulike.org/): servicio para la gestión, almacenamiento,
compartimiento y descubrimiento de referencias bibliográficas.