# data[].attributes.body
Artık öğrencilerim farklı düşünmeye başladı :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.body
http://writecomics.com/gen/466978.html

# data[].attributes.attachment_link.title
WriteComics.com - Create your own comics!

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome to Writecomics.com. We are the go to place for you to create your own comic strips and share them with your friends on social media. It is extremely simple to create comics on our website. All you need to do is select a few characters, select an interesting background image and select speech bubbles.

# data[].attributes.headline
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda belirlenmiş olan Genel Amaçlar ve Temel İlkeler doğrultusundaMatematik Dersi Öğretim Programı'nın ulaşmaya çalıştığı genel amaçlar şu şekilde sıralanabilir:Öğrenci;

# data[].attributes.subject
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda belirlenmiş olan Genel Amaçlar ve Temel İlkeler doğrultusundaMatematik Dersi Öğretim Programı'nın ulaşmaya çalıştığı genel amaçlar şu şekilde sıralanabilir:Öğrenci;

# data[].attributes.body
Matematiksel kavramları anlayabilecek, bu kavramları günlük hayatta kullanabilecektir.
Problem çözme sürecinde kendi düşünce ve akıl yürütmelerini rahatlıkla ifade edebilecek, başkalarının
matematiksel akıl yürütmelerindeki eksiklikleri veya boşlukları görebilecektir.
Matematiksel düşüncelerini mantıklı bir şekilde açıklamak ve paylaşmak için matematiksel terminolojiyi ve
dili doğru kullanabilecektir.
Sistemli, dikkatli, sabırlı ve sorumlu olma özelliklerini geliştirebilecektir.
Araştırma yapma, bilgi üretme ve kullanma becerilerini geliştirebilecektir.

# data[].attributes.headline
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen Türk Millî Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkeleridoğrultusunda hazırlanan Türkçe Dersi Öğretim Programı ile öğrencilerin;

# data[].attributes.subject
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen Türk Millî Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkeleridoğrultusunda hazırlanan Türkçe Dersi Öğretim Programı ile öğrencilerin;

# data[].attributes.body
• dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi,
• Türkçeyi, konuşma ve yazma kurallarına uygun olarak bilinçli, doğru ve özenli kullanmalarının sağlanması,
• okuduğu, dinlediği/izlediğinden hareketle, söz varlığını zenginleştirerek dil zevki ve bilincine ulaşmalarının;
duygu, düşünce ve hayal dünyalarını geliştirmelerinin sağlanması,
• okuma yazma sevgisi ve alışkanlığını kazanmalarının sağlanması,
• duygu ve düşünceleri ile bir konudaki görüşlerini veya tezini sözlü ve yazılı olarak etkili ve anlaşılır biçimde
ifade etmelerinin sağlanması,
• bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerinin geliştirilmesi,
• basılı materyaller ile çoklu medya kaynaklarından bilgiye erişme, bilgiyi düzenleme, sorgulama, kullanma
ve üretme becerilerinin geliştirilmesi,

# data[].attributes.headline
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nın temelamaçları şunlardır:

# data[].attributes.subject
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nın temelamaçları şunlardır:

# data[].attributes.body
Doğanın keşfedilmesi ve insan-çevre arasındaki ilişkinin anlaşılması sürecinde, bilimsel süreç becerileri
ve bilimsel araştırma yaklaşımını benimseyip bu alanlarda karşılaşılan sorunlara çözüm üretmek,
Günlük yaşam sorunlarına ilişkin sorumluluk alınmasını ve bu sorunları çözmede fen bilimlerine ilişkin bilgi,
bilimsel süreç becerileri ve diğer yaşam becerilerinin kullanılmasını sağlamak,
Bilimsel çalışmalarda güvenliğin önemini fark ettirerek güvenli çalışma bilinci oluşturmak,

# data[].attributes.headline
Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı çerçevesinde öğrenciler;

# data[].attributes.subject
Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı çerçevesinde öğrenciler;

# data[].attributes.body
- Kişisel gelişimini sağlamak için yapması gerekenlerin farkında olur.
- Sosyal katılım becerisi kazanır.
- Zamanı ve mekânı algılama becerisi edinir.
- Kaynakları verimli kullanma becerisi geliştirir.
- Öğrenmeyi öğrenme becerisi kazanır.
- Temel düzeyde bilimsel süreç becerilerini kazanır.
- Bilgi ve iletişim teknolojilerini amacına uygun olarak kullanır.

# data[].attributes.headline
Göresel Sanatlar Dersi Öğretim Programı’nın amaçları:

# data[].attributes.subject
Göresel Sanatlar Dersi Öğretim Programı’nın amaçları:

# data[].attributes.body
Görsel sanat çalışmalarında bilgi, malzeme, beceri, teknik ile teknolojiyi etkin ve güvenli bir şekilde
kullanarak düşüncelerini ifade eden,
• Görsel Sanatları diğer disiplinlerle ilişkilendiren,
Görsel okuryazarlık, algı ve estetik bilincine sahip,

# data[].attributes.headline
Müzik Dersi Öğretim Programı’nın amacı öğrencilerin;

# data[].attributes.subject
Müzik Dersi Öğretim Programı’nın amacı öğrencilerin;

# data[].attributes.body
Müzik yoluyla sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirmek,
Müzik ile ilgili çalışmalarda bilişim teknolojilerinden yararlanmalarını sağlamak,
Duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade etmelerine imkân sağlamak,
• Yaratıcılığını ve yeteneğini müzik yoluyla geliştirmek,
• Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası müzik türlerini tanıyarak farklı kültürlere ait ögeleri zenginlik olarak
algılamasını sağlamak,

# data[].attributes.headline
Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersini alarak ilkokuldan mezun olan öğrencilerin, ders amacı doğrultusunda aşağıdaki amaçlara ulaşmaları beklenmektedir:

# data[].attributes.subject
Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersini alarak ilkokuldan mezun olan öğrencilerin, ders amacı doğrultusunda aşağıdaki amaçlara ulaşmaları beklenmektedir:

# data[].attributes.body
Oyun ve hareket stratejilerini ve taktiklerini kullanır.

# data[].attributes.body
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda belirlenmiş olan Genel Amaçlar ve Temel İlkeler doğrultusunda Matematik Dersi Öğretim Programı'nın ulaşmaya çalıştığı genel amaçlar çerçevesinde; Sistemli, dikkatli, sabırlı ve sorumlu olma özelliklerini geliştirebilecektir. hayat bilgisi; Bilgi ve iletişim teknolojilerini amacına uygun olarak kullanır.Temel düzeyde bilimsel süreç becerilerini kazanır.Kaynakları verimli kullanma becerisi geliştirir.Sağlıklı ve güvenli yaşam sürme bilinci edinir.Sosyal katılım becerisi kazanır.Zamanı ve mekânı algılama becerisi edinir. Türkçe bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerinin geliştirilmesi,basılı materyaller ile çoklu medya kaynaklarından bilgiye erişme, bilgiyi düzenleme, sorgulama, kullanma ve üretme becerilerinin geliştirilmesi,okuduklarını anlayarak eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerinin ve sorgulamalarının sağlanması,

# data[].attributes.body
Projenin eğitim müfredatına entegre edilme aşamaları aşağıdaki gibidir. 1-Öncelikle projenin konusu amaçları ve hedef kitlesi öğrenci düzeyimize uygun olarak hazırlanmıştır. 2-Çalışma planına uyulmuş, öğrenciler proje hakkında bilgilendirilmiştir. Projede çalışmak isteyen öğrenciler demokratik olarak seçilmiştir. 3-Öğrenciler çalışmalarını yaparken rehberlik yapılmış, desteklenmişlerdir. 4-Sınıfça kodlama araçlarıyla çalışılmıştır. Proje süresince yapılan tüm çalışmalar proje ortak alanında diğer ortaklarla paylaşılmış ve bilgi alışverişinde bulunulmuştur. Ayrıca öğrencilerle proje çalışma sayfaları ve diğer ortak okul öğrencilerinin yaptıkları çalışmalar incelenmiş öğrencilerin motivasyonun artması sağlamıştır. 5-Projenin yaygınlaştırılması çalışmaları yapılmış bu amaçla proje ortak çalışma alanı web sitesi okul web sitesi ve facebook proje grubu aktif ve etkin olarak kullanılmıştır. Ayrıca proje okul içerisinde yaygınlaştırılmıştır. 6-Proje sonuçları ile ilgili hazırlanan sonuçların değerlendirilmesi aşamasında düzenlenen anketler verilen süre içerisinde cevaplandı.

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.body
Suriyeli öğrencim kodlamayı çok seviyor :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İSTANBUL (AA) - Garanti Bankası'nın çocukları dijital çağın gereksinimlerine daha donanımlı hazırlamaya destek olmak amacıyla 2016 yılında Bahçeşehir Üniversitesi iş birliği ile hayata geçirdiği 'Garanti ile Geleceği Kodla'nın 2019 yılındaki üçüncü durağı Mersin oldu.

Garanti açıklamasına göre, çocukların dünyasını teknoloji ile zenginleştiren atölyelerde uygulanan kodlama ve robotik gibi eğlenceli eğitim içerikleri aracılığıyla, 21. yüzyıl yetkinliklerini kazandırmak amacıyla yola çıkan 'Garanti ile Geleceği Kodla' projesi, yeni dönem eğitimlerine devam ediyor.

Projenin 2019 yılındaki üçüncü durağı olan Mersin'de, öğretmen eğitimlerinin ardından öğrenci eğitimleri 06 - 07 Nisan tarihlerinde yapıldı.

Garanti Bankası'nın dijital dönüşüm odaklı stratejisine paralel olarak Bahçeşehir Üniversitesi iş birliği ile hayata geçirdiği 'Garanti İle Geleceği Kodla'nın Mersin'deki eğitimlerine ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencileri katıldı. Çocuklar, zengin eğitim materyalleri ve birebir mentorluk alabildikleri eğitmenler eşliğinde bir probleme farklı çözüm yolları geliştirmeyi deneyimlediler. Aynı zamanda algoritmik düşünce yapısını kullanarak hayal ettiklerini somutlaştırmanın yolları olduğunu keşfettiler.

Diğer yandan, eğitim alan çocukların velileri ise "Aile İçi Etkili İletişim" temalı seminere katılarak fayda sağladılar.

2018 yılında kapsamı genişletilerek öğretmen eğitimlerinin de dahil edildiği projede, Mersinli öğretmenler de sınıflarında proje kapsamındakine benzer uygulamaları hayata geçirebilecek bilgi birikimine sahip oldular.

- "Genç nesillerin öncü ve yenilikçi çalışmalara imza atmayı önemsiyoruz"

Açıklamada görüşlerine yer verilen Garanti Bankası Genel Müdür Yardımcısı Didem Dinçer Başer, dijital okuryazarlığın artık temel bir beceri olarak kabul edildiği günümüzde, genç nesillere bu alanda katkı sağlamayı hedefleyen faaliyetlere son derece önem verdiklerini belirtti.

Başer, şunları kaydetti:

"Nitelikli eğitim, Garanti Bankası'nın toplumsal değer yaratma anlayışı çerçevesinde uzun yıllardır önceliklendirdiği ve büyük bir motivasyonla çalıştığı alanların başında geliyor. Dijital dönüşümü temel stratejisi kabul eden bir kurum olarak, genç nesillerin de dijital okuryazarlık oranını artıracak öncü ve yenilikçi çalışmalara imza atmayı önemsiyoruz.

Bu kapsamda hayata geçirdiğimiz Garanti ile Geleceği Kodla projemizin 4. yılında da Türkiye'nin farklı coğrafyalarından birçok çocuk ve ailelerine ulaşacak olmaktan ve öğretmenlerimizin katılımıyla projenin sosyal faydasını arttıracak olmaktan son derece mutluluk duyuyoruz. Hedefimiz, yeni neslin proje kapsamındaki kazanımlarını içselleştirmesi ve dolayısıyla teknolojiyi faydaya dönüştürerek geleceğe yaratıcı adımlar atmasını sağlamak."

# data[].attributes.attachment_link.title
"Garanti ile Geleceği Kodla" Mersinli öğrencilerle buluştu

# data[].attributes.attachment_link.description
İSTANBUL (AA) - Garanti Bankası'nın çocukları dijital çağın gereksinimlerine daha donanımlı hazırlamaya destek olmak amacıyla 2016 yılında Bahçeşehir Üniversitesi iş birliği ile hayata geçirdiği 'Garanti ile Geleceği Kodla'nın 2019 yılındaki üçüncü durağı Mersin oldu. Garanti açıklamasına göre, çocukların dünyasını teknoloji ile zenginleştiren atölyelerde uygulanan kodlama ve robotik gibi eğlenceli eğitim içerikleri aracılığıyla, 21.

# data[].attributes.body
bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerinin geliştirilmesi,
• basılı materyaller ile çoklu medya kaynaklarından bilgiye erişme, bilgiyi düzenleme, sorgulama, kullanma
ve üretme becerilerinin geliştirilmesi,
• okuduklarını anlayarak eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerinin ve sorgulamalarının sağlanması,

# data[].attributes.body
hayat bilgisi; Bilgi ve iletişim teknolojilerini amacına uygun olarak kullanır.Temel düzeyde bilimsel süreç becerilerini kazanır.Kaynakları verimli kullanma becerisi geliştirir.Sağlıklı ve güvenli yaşam sürme bilinci edinir.Sosyal katılım becerisi kazanır.Zamanı ve mekânı algılama becerisi edinir.

# data[].attributes.body
Sistemli, dikkatli, sabırlı ve sorumlu olma özelliklerini geliştirebilecektir.

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Create beautiful designs with your team. Use Canva's drag-and-drop feature and layouts to design, share and print business cards, logos, presentations and more.

# data[].attributes.body
ŞUBAT-MART– Scratch

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Hikaye yazma çalışması.

Karakter yazıcıdan çıkarılıp resim tamamlama çalışması.

# data[].attributes.body
NİSAN- MAYIS – codemonkey

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Yazıcıdan çıkarılan karakter ile kod yazma çalışması.

Masal yazma çalışması.

# data[].attributes.body
ŞUBAT-MART– Scratch

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Hikaye yazma çalışması.

Karakter yazıcıdan çıkarılıp resim tamamlama çalışması.

# data[].attributes.body
OCAK– Tynker

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Karakter seçilip resim çalışması.

# data[].attributes.body
ARALIK- Run Marco

Takım halinde oynama aşaması.

Karakter ile pixel çalışması

Tagul çalışması.

# data[].attributes.body
KASIM– lightbot

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Karakter ile resim çalışması

İsimlendirilerek hikaye yazma çalışması

# data[].attributes.body
EKİM- Code.org

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Sertifika töreni

Avrupa Kodlama Haftası

# data[].attributes.body
RUN MARCO WEBİNARI

# data[].attributes.body
safer internet day webinar

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.body
SEPTEMBER

- Project introduction

-To find the people and organize the meeting webinar

-Logo and poster works

# data[].attributes.body
EYLÜL

-Proje tanıtımı

-Ortakların bulunması ve tanışma webinarının düzenlenmesi

-Logo ve poster çalışmaları

# data[].attributes.body
ÇALIŞMA SÜRECİ

Projemiz Eylül ayında başlayıp Haziran ayında sona erecektir.

EYLÜL

-Proje tanıtımı

-Ortakların bulunması ve tanışma webinarının düzenlenmesi

-Logo ve poster çalışmaları

EKİM- Code.org

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Sertifika töreni

Avrupa Kodlama Haftası

KASIM– lightbot

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Karakter ile resim çalışması

İsimlendirilerek hikaye yazma çalışması

ARALIK- Run Marco

Takım halinde oynama aşaması.

Karakter ile pixel çalışması

Tagul çalışması.

OCAK– Tynker

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Karakter seçilip resim çalışması.

ŞUBAT-MART– Scratch

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Hikaye yazma çalışması.

Karakter yazıcıdan çıkarılıp resim tamamlama çalışması.

NİSAN- MAYIS – codemonkey

Bilgisayar/telefon/tablet ile oynama aşaması.

Yazıcıdan çıkarılan karakter ile kod yazma çalışması.

Masal yazma çalışması.

HAZİRAN

-Değerlendirmeler.

# data[].attributes.body
WORKING PROCESS

Our project will start in September and end in June.

SEPTEMBER

- Project introduction

-To find the people and organize the meeting webinar

-Logo and poster works

OCTOBER- Code.org

- The stage of playing with computer / phone / tablet.

- Certificate ceremony

- European Coding Week

NOVEMBER – lightbot

- The stage of playing with computer / phone / tablet.

- Drawing with character

- Writing a story

DECEMBER - Run Marco

- Playing as a team.

- Pixel with character

- Word cloud (Tagul)

JANUARY – Tynker

- The stage of playing with computer / phone / tablet.

- Drawing with characters

FEBRUARY-MARCH – Scratch

- The stage of playing with computer / phone / tablet.

- Story writing.

- Remove the character from the printer and complete the image.

APRIL – CodeMonkey

- The stage of playing with computer / phone / tablet.

- Code writing operation with characters removed from the printer.

- Tale writing

MAY - PLANT A SEED Real-Life Algorithms

JUNE

- Evaluation

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.