# data[].attributes.body
Se aplicó un cuestionario a nueve estudiantes  del Taller de Expresión Gráfica de sexto semestre, para conocer su experiencia, intereses y necesidades.

1.    ¿Cuéntame porqué elegiste la materia?

2.    ¿Cuéntame cómo ha sido tu experiencia en el TEG?

3.    ¿Cuéntame cuál consideras que ha sido para ti el aprendizaje más significativo en la materia?

4.    ¿Consideras que el TEG te permite desarrollar otro tipo de habilidades? Por favor comenta ¿cuáles? y ¿porqué?

5.    ¿Consideras que has podido desarrollar tu creatividad en el TEG? Si / No. Por favor argumenta tu respuesta.

¿Cómo consideras que las artes impactan la realidad en que vives? Por favor argumenta tu respuesta.

# data[].attributes.body
los estudiantes necesitan entornos de aprendizaje mas diversos

# data[].attributes.headline
Estos son videos de algunas entrevistas a los estudiantes del taller:

# data[].attributes.subject
Estos son videos de algunas entrevistas a los estudiantes del taller:

# data[].attributes.body
Esta es la tabla de definir, Saludos

# data[].attributes.body
Este es el enlace a mi mapa, saludos.

# data[].attributes.body
esperamos que estés teniendo una linda semana.

Hemos revisado tus actividades hasta ahora, nos parece que ya has delimitado tu tema y las ideas que te proporcionaron tus compañeros te serán de utilidad.

Tomando en cuenta tu mapa de empatía y la definición de tu problema se nos ocurren algunas ideas:

- aprendizaje basado en retos  - aprendizaje basado en proyectos

- exposición de trabajos de forma mensual.

Saludos cordiales
Vero y Karen

# data[].attributes.body
Me interesa trabajar el Aula Invertida desarrollando contenidos de apoyo para los alumnos sobre los contenidos de la asignatura, éstos pueden ser enriquecidos con contenidos complementarios

Sustituir
Los videos pueden ser enriquecidos con contenidos complementarios.

Combinar
El aula invertida puede ser combinada con otras técnicas como ABP,  ABR, Gamificación.

Adaptar

El aula invertida puede adaptarse a las aulas virtuales  abiertas en MOODLE.

Las actividades pueden ser llevadas a otros entornos como museos, parques, etc.
Al contexto del CCH.

Modificar
Los proyectos pueden ser inter o transdisciplinarios e involucrar profesores de otras materias.

Pensar
Utilizar la educación artística para potencializar la creatividad como habilidad transversal.

Eliminar
Catedras

Revertir
Diseñar estrategias

# data[].attributes.body
Este es el avance de mi proyecto.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/K-3N5KZsa6I.

# data[].attributes.body
Estrategia para el tema de Medios Impresos con Realidad Aumentada.

# data[].attributes.body
Estos son los instrumentos de evaluación de la estrategia.

# data[].attributes.body
Imagen del prototipo del proyecto.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/K-3N5KZsa6I.

# data[].attributes.headline
Los estudiantes del TEG necesitan sentirse motivados, porque las clases son expositivas y repetitivas, se aburren y terminan abandonado el curso. 

# data[].attributes.subject
Los estudiantes del TEG necesitan sentirse motivados, porque las clases son expositivas y repetitivas, se aburren y terminan abandonado el curso. 