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El súper continente que agrupaba la mayor parte de la tierra del planeta.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Más allá de el contorno de los continentes que parecen encajar como piezas de rompecabezas, se han encontrado restos fósiles de animales que vivieron en África y en América y que no pudieron haber cruzado un océano. También por algunas formaciones geológicas similares en continentes ahora alejados. El científico que estudió estos movimientos de los continentes fue Alfred Wegener.

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Varias regiones de nuestro país pero especialmente  la Patagonia se han convertido en una fiesta para los paleontólogos, científicos dedicados al estudio del pasado en la Tierra a través de los restos fósiles.
Gran variedad de dinosaurios habitaron estas tierras: Saltasaurus loricatus, Kritosaurus australis, Carnotsaurus sastrei, Patagosaurus fariasi, entre otros.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
En nuestro país paleontólogos han encontrado fósiles de dinosaurios que permitieron reconstruir sus esqueletos para ser estudiados y también apreciados por el público en general en distintos museos de ciencias naturales.

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Grandes mamíferos en América: Megaterios.
También Gliptodontes, primos de los tatú carreta, bisontes, caballos americanos, mastodontes.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Se han encontrado restos fósiles de estos animales en nuestro territorio, inclusive en la provincia de Buenos Aires. Sus esqueletos se pueden observar en los principales museos de Ciencias Naturales y también en pequeños museos de las provincias.

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Hace miles de miles de años hombres y mujeres salieron de África caminando y poblaron el  el mundo. Los verdaderos descubridores de América entraron a nuestro continente por el estrecho de Bering que en ese momento era un puente de hielo. Otras teorías del poblamiento de América también hablan de ingresos por el océano Pacífico a la altura de Chile y por el Atlantico desde África. Hay que estar atentos a las últimas investigaciones arqueológicas que hacen tan dinámica nuestra historia.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Estudios hechos en todos los continentes dan cuenta de la evolución de los seres humanos, no solo a través de sus restos fósiles sino también de los objetos que utilizaban y los materiales con los que estaban hechos esos objetos. Este estudio es realizado por antropólogos que estudian a los seres humanos de manera integral (sus característicad físicas y sus manifestaciones culturales) y arqueólogos que estudian los restos de los objetos, las herramientas, las viviendas que utilizaron los seres humanos. Ambos científicos sacan conclusiones de su trabajo.

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Por un lado o por el otro numerosos sitios arqueológicos dan cuenta de la cultura de estos primeros habitantes que fueron poblando el continente americano.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Las huellas arqueológicas nos permiten saber cómo fue su vida, su alimentación y los utensilios que usaban en su vida cotidiana. Y también el recorrido que fueron realizando. En este sentido permanentemente hay investigaciones sobre diferentes accesos de los seres humanos a América. Arqueólogos y antropólogos también intervienen en estas investigaciones.

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Delfi nos muestra el tema que eligió para investigar.

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En este video Mili nos cuenta cómo realizaban las pinturas en el pasaso.

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Mili realizó su propia pintura rupestre.

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Los primeros pobladores se fueron constituyendo en grandes grupos: Inuit, Apaches, Sioux, Mayas, Aztecas, Incas, Charrúas, Diaguitas y Onas entre otros. Durante muchos años vivieron en estas tierras, algunas veces peleando entre ellos y muchas otras en paz, cuidando del medio ambiente y desarrollando una gran cultura.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
A todo lo anterior en cuanto a estudios arqueológicos y antropológicos ahora le sumamos las fuentes pictóricas a través de pinturas rupestres y la tradición oral a través de los testimonios de los descendientes de aquellos primeros pueblos originarios que hoy habitan en el continente americano.

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Juli realizó esta hermosa  pintura rupestre sobre la pared.

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Juli hizo una réplica de la cuevas de la manos (Santa Cruz).
En esta obra se aprecia el esfuerzo y  entusiasmo experimentado.

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Isa investigo sobre las distintas armas que se usaban en la época para cazar e hizo su propia réplica. Usó ramas para realizar el arco y la flecha.

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¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Gracias a las diferentes fuentes o evidencias que fueron apareciendo como: vasijas, restos fósiles, pintaras rupestres, etc
En esta actividad Thomas decidió realizar su propia réplica de herramientas que se usaban en la época, vasijas y sus propias pinturas rupestres.

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Esta representación la hizo Thomas, usando los Legos.

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La vestimenta de los pueblos originarios.

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La vestimenta de los pueblos originarios.

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Lola realizó un dibujo de la vestimenta que usaban las mujeres de los pueblos originarios.

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En este audio Lola nos cuenta lo que investigó sobre los pueblos originarios.
¿La escuchamos?

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Llegada de los españoles a América y a nuestro territorio.

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Llegada de los españoles a América y a nuestro territorio.

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¡Atención! Aquí le vamos a dar la mano a Manuel... Belgrano para recorrer algunos años de nuestra historia.
La familia de Manuel Belgrano por parte de su mamá venía de un conquistador español y una aborigen guaraní, es decir de los pueblos originarios.
Muchos años más tarde, el 1492, tres carabelas al mando de Cristóbal Colón y los marinos que lo acompañaron llegaron a América, nuestro continente. Fue el comienzo de la conquista de América. Estas personas venidas de España lucharon con los pueblos originarios y aquí se establecieron.
Algunos años más tarde, Juan Díaz de Solís llegó a nuestro Río de la Plata.
Todavía tuvieron que pasar algunos años para que Pedro de Mendoza fundara la ciudad de Buenos Aires por primera vez.
Los pueblos originarios no recibieron con alegría a estos conquistadores.
La primera ciudad fundada en nuestro territorio y que aún permanece fue Santiago del Estero en 1536.
Buenos Aires volvió a fundarse en 1580 y lo hizo otro conquistador: Juan de Garay.
Durante muchos, muchos años fuimos una colonia del rey de España. Pero, ¿qué es ser una colonia? Ser una colonia significa que el territorio había sido tomado por personas de otro lugar y que eran ellos quienes tomaban las decisiones.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
En este momento vamos a sumar las fuentes escritas. El diario de viaje de Cristobal Colón, los intercambios epistolares (que son las cartas que se enviaban las personas), y los registros escritos de todo lo que ocurria. Y por supuesto seguimos con las huellas arqueológicas, las fuentes pictóricas y todas las conclusiones que sacan los antropólogos y los lingüistas, que son las personas que estudian las diferentes lenguas que se hablan actualmente, las que se hablaron en el pasado y los cambios que se producen.

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En esta investigación Renu, nos muestras algunos de los personajes de la época, que formaron parte de la conquista española.

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En esta investigación Renu hizo un cuadro para comparar que cosas  buenos trajo aparejada la conquista española y que cosas malas.
Los invito a leer esta hermoso cuadro.

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En esta investigación Renata nos cuenta cómo comenzó todo. Pero no solo eso sino que averiguó cómo fue el encuentro entre españoles y aborígenes.

¡Vamos a leer esta investigación!

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Miremos los dibujos que hizo Santi ¿Quién será el personaje que dibujó? ¿De dónde vendrán esos barcos?
En este investigación Santi nos cuenta algo muy importante sobre la llegada de los españoles.

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En esta video Fran se grabó contando algunos datos curiosos de la llegada de los españoles ¿Lo escuchamos?

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En esta investigación Fátima nos muestra algunos datos curiosos de la llegada de los españoles.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Gracias a los diarios o bitácoras de Colón.

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A fines del siglo 18 (el siglo en que los años empiezan con 1700), el 3 de junio de 1770 en la Buenos Aires colonial nació Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.
Los españoles llegaron, se establecieron, construyeron ciudades, se casaron y empezaron a tener hijos en este territorio. Los hijos de españoles nacidos en esta tierra eran los criollos.

Durante los primeros tiempos los criollos tuvieron privilegios en la organización del virreinato que es una extensión de tierra que pertenece a un rey o a una reina y que está gobernada por un representante del rey o la reina. Pero, a medida que fueron pasando las generaciones, las cosas se complicaron para ellos.
Vientos de cambio se acercaban...
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Ya en este momento tenemos todas las fuentes: escritas, pictóricas y arqueológicas nos dan la evidencia de los hechos. Y también de que siempre hay diferentes puntos de vista para analizar lo que pasó.

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Lolo nos cuenta un dato interesante sobre la sociedad de 1800.

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En esta actividad Faty, investigó sobre los trabajos y forma de vestirse de la época colonial.

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En esta actividad Benjamín decidió hacer un cuadro comparativo; comparó la época colonial con la época moderna.

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En este audio Benjamín se grabó contando algunos datos curiosos de la época colonial.

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En esta actividad Thiago realizó una pintura de la época.
Si prestamos atención podemos ver  que en las calles hay carretas.

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Los niños de la sociedad colonial jugaban con juguetes hechos por sus propias manos.
Mili nos muestra como juego con el balero, realizado por ella.

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Mili nos muestra cómo jugar con el balero.

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Lolo nos muestra lo que aprendió de la sociedad colonial.

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Sabían que ante no existían los autos y la gente se tenía que movilizar en estas carretas.
En este dibujo Tomi nos muestra cómo eran las carretas de 1810.

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Manuel Belgrano formó parte de las milicias que defendieron Buenos Aires. Junto con Cornelio Saavedra formó parte del Regimiento de Patricios.
Aunque estábamos muy lejos de  España, lo que ocurría allí nos afectaba.
Unos años antes de nuestra Revolución de Mayo, Inglaterra y España comenzaron una guerra y durante esos años Inglaterra intentó dos veces invadir nuestro territorio. La primera vez fue en 1806 y se tardó 46 días para expulsarlos. La segunda vez fue al año siguiente, 1807 y ¡no los dejamos llegar!
La participación de grupos criollos en la defensa de la ciudad  aumentó la confianza en las ideas de independencia ya que no habíamos necesitado de los españoles para cuidar nuestro territorio.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Por el momento seguimos utilizando las mismas fuentes que ya mencionamos. Mucha de esta documentación se encuentra en el Archivo Histórico Nacional.

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En este dibujo Lucio representó como fueron las batallas que llevaron a nuestros patriotas a conformar el Primer Gobierno Patrio.

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Durante 1809 Belgrano fue un miembro importantísimo de los patriotas que se juntaban a conspirar secretamente en la jabonería de Vieytes y  terminaron siendo una parte activa de la Revolución de Mayo.
Durante los primeros tiempos de la colonia los criollos tuvieron privilegios en la organización del virreinato. Pero, a medida que fueron pasando las generaciones, las cosas se complicaron para ellos. Al principio los trabajos de las personas que organizaban lo que ocurría en el territorio de las colonias estaban ocupados mayoritariamente por hijos de españoles nacidos en América es decir criollos. Luego, unos 20 años antes de 1810,  las reformas borbónicas realizadas por la familia de los Borbones,  que gobernaban España decidieron que estos lugares estarían ocupados por españoles nacidos en España. Por supuesto esto no les gustó nada a los americanos.
Dos años antes de la Revolución de Mayo, España fue invadida por soldados franceses liderados por Napoleón Bonaparte. El Rey de España Carlos IV y su hijo, el futuro rey Fernando perdieron su poder y fueron retenidos en Francia. Ante la ausencia del rey, los españoles crearon Juntas para gobernar en nombre del rey. En 1809 la Junta Central de Sevilla designó un nuevo virrey para el virreinato del Río de la Plata: Baltasar Hidalgo de Cisneros. En 1810 cae la Junta de Sevilla. Los criollos suman las reformas borbónicas, la ausencia del rey, la caída de la junta que habìa nombrado a Cisneros… y deciden  generar un cambio… ¡Llega la Revolución!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Las fuentes escritas son de gran valor tanto las que se encuentran en nuestro Archivo Histórico Nacional como las que se guardan en España en el Archivo de Indias.

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El 15 de mayo de 1810 llegó a Buenos Aires la noticia de que la Junta Central de Sevilla había caído. El virrey trató de ocultar esta noticia porque sabía muy bien que, en cuanto los vecinos de la ciudad se enterasen lo que había sucedido, dudarían de su poder. Pero el día 18 y a pesar de sus esfuerzos, se conoció la noticia y tal como Cisneros lo había previsto se armó una dura discusión.
El primer paso lo dio el Cabildo de la ciudad. A los miembros del Cabildo no los elegía el rey sino el pueblo de Buenos Aires o, mejor dicho, “los vecinos” que era como se denominaba al reducido grupo de los habitantes que tenían propiedades. Y el Cabildo decidió convocar a un “Cabildo Abierto”. Se mandaron 450 invitaciones, pero solo unos 250 concurrieron a la cita. Era el 22 de mayo. Luego de una encendida discusión se impuso la posición favorable a la destitución del virrey. Y, si bien algunos miembros del Cabildo intentaron resistir y anunciaron una junta presidida nada menos que por el virrey Cisneros, finalmente la mañana del 25 de mayo la situación se resolvió a favor de los grupos criollos.
Se constituyó la Primera Junta presidida por Cornelio Saavedra, e integrada por seis vocales:   Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Manuel Alberti,  Miguel de Azcuénaga y los comerciantes españoles Domingo Matheu y Juan Larrea y dos secretarios Mariano Moreno y Juan José Paso.

La Junta que desconocía la autoridad del virrey, había proclamado, sin embargo, su lealtad a Fernando VII, el rey cautivo. Pero los españoles no creían en esa lealtad.
Continuará...
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
La Revolución de Mayo está muy bien documentada. En el Museo Histórico Nacional que se encuentra en el parque Lezama de la ciudad de Buenos Aires van a encontrar hasta una de las invitaciones enviada por el Cabildo a un vecino de Buenos Aires. ¡Y con anotaciones manuscritas del vecino! Todas las fuentes mencionadas hasta el momento son válidas para conocer los hechos ocurridos en el mes de mayo de 1810.

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Y por fin llegamos al cumpleaños 210 de la Patria.
En este video Agus hace un recorrido por la réplica del cabildo ubicada en San Luis ¿Lo acompañamos?

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Agus nos muestra una réplica del Primer Gobierno Patrio.
Presidente: Cornelio Saavedra
Vocales: Juán José Castelli, Manuel Belgrano, Miguel de Azcúenaga , Manuel Alberti, Domingo Matheu,Juan Larrea.
Secretarios: Juán José Paso, Mariano Moreno.
¿Quién es quién?

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En octubre de 1810, cinco meses después de la Revolución, Manuel Belgrano fue enviado a las provincias del litoral  y a Paraguay.
La Primera Junta que se organizó el 25 de mayo de 1810 estuvo en el gobierno hasta el 18 de diciembre de ese año. Luego empezaron a llegar representantes de otros lugares del exvirreinato del Río de la Plata (ex porque ya no era un virreinato) y se formó la Junta Grande llamada así porque pasó de tener 9 miembros a tener ¡22!. Luego de la Junta Grande vinieron dos Triunviratos que como su nombre lo indica (TRI) era una forma de gobierno formado por tres personas. ¡Veamos qué le ordenó el Primer Triunvirato a Manuel Belgrano!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Hay mucha correspondencia entre los protagonistas de aquel momento y muchos relatos escritos de las batallas que ocurrieron en esa época. Los hechos que relatan siempre son vistos desde el punto de vista de quien escribe. ¡Por esto es importante conocer varias miradas!

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A fines de 1811, aumentaron los ataques españoles contra las costas del Paraná. Para detener estos ataques el Primer Triunvirato envió a Manuel Belgrano a Rosario con un cuerpo de ejército. Desde Rosario Belgrano  le escribió una carta al gobierno de Buenos Aires pidiendo que declarara el uso de una escarapela que nos distinguiera de los españoles. El 18 de febrero de 1812 el Triunvirato creaba, según el diseño de Manuel, una "escarapela nacional de las Provincias Unidas del río de la Plata de dos colores, blanco y azul celeste, quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían"
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Es muy interesante consultar directamente la correspondencia entre Manuel Belgrano y los miembros del Triunvirato.
En un oficio fechado el 13 de febrero de 1812 el Gral. Manuel Belgrano escribe al Excelentísimo Gobierno del Río de la Plata:

“Parece llegado el caso de que V.E. se sirva declarar la escarapela que debemos usar para que no se equivoque con la de nuestros enemigos y no haya ocasiones que puedan sernos de perjuicio (...) me tomo la libertad de exigir a V.E. la declaratoria que antes expuse”.
Y el decreto del Triunvirato que dice: "Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste..."

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Manuel armó su propia escarapela.
Muy ingenioso ¿No?

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Unos días después de recibir la aprobación del Triunvirato aceptando el uso de la escarapela, Belgrano dio un paso más. Debe haber estado muy entusiasmado y luego de entregar las escarapelas a su tropa encargó una bandera con los mismos colores a la señora María Catalina Echeverría. Esta vez no pidió permiso al Triunvirato sino que les avisó cuando ya había sido izada por Cosme Maciel a orillas del río Paraná. El Gobierno de Buenos Aires no estuvo de acuerdo con la decisión tomada por Belgrano y le escribió llamándole duramente la atención y pidiéndole que ocultara la bandera por él creada. Belgrano se enteró mucho tiempo después de esta respuesta porque para cuando la carta llegó a Rosario él ya había partido con su ejército hacia el norte de nuestro país y se había llevado ¡la Bandera!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Otra vez las cartas nos permiten conocer la historia a través de la voz de los protagonistas. Leamos a Manuel Belgrano cuando le escribe al Triunvirato:
Siendo preciso enarbolar bandera, y no teniéndola, la mandé hacer blanca y celeste, conforme a los colores de la escarapela nacional: espero que sea de la aprobación de Vuestra Excelencia”

Rosario, 27 de febrero de 1812. Excmo. Señor,

Manuel Belgrano.

Y la respuesta enojadísima del secretario del Primer Triunvirato Bernardino Rivadavia:
(...) haga pasar como un rasgo de entusiasmo el suceso de la bandera blanca y celeste enarbolada, ocultándola disimuladamente y subrogándola con la que se le envía, que es la que hasta ahora se usa en esta fortaleza, y que hace el centro del Estado; procurando en adelante no prevenir las deliberaciones del gobierno en materia de tanta importancia y en cualquiera otra que, una vez ejecutada, no deja libertad para su aprobación, y cuando menos, produce males inevitables, difíciles de reparar con buen suceso.”
Bernardino Rivadavia

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¡Preguntas y más preguntas! ¿Cómo era aquella bandera? ¿Dónde está? ¿La ocultó Belgrano tal como le pidió Bernardino Rivadavia?

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¡Preguntas y más preguntas! ¿Cómo era aquella bandera? ¿Dónde está? ¿La ocultó Belgrano tal como le pidió Bernardino Rivadavia?

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Manuel Belgrano nunca describió la bandera por él creada... ¡Pero sí nos dejó algunas pistas!
Casi cinco meses después del "reto" de Rivadavia, Manuel Belgrano le responde al Triunvirato diciendo que va a ocultar la bandera para que los soldados se olviden de ella. Pero nuestra bandera flameó en cada una de las batallas de aquel momento. Blanca y celeste, celeste y blanca, con dos o tres franjas, nuestros colores siempre estuvieron presentes. Hasta que un día, luego de una derrota, Belgrano ocultó su bandera para que ¡no cayera en manos enemigas!
¡Y aquí está nuestra primera pista!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Numerosas cartas dan cuenta de el camino seguido por Manuel Belgrano al dejar Rosario. Su correspondencia con las autoridades nos permiten conocer distintos puntos de vista.

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ASÍ FUE LA PRIMERA BANDERA.

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ASÍ FUE LA PRIMERA BANDERA.

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ASÍ FUE LA PRIMERA BANDERA.

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En la época de las Guerras de la Independencia había una costumbre: el ejército vencedor se quedaba con las banderas y los estandartes (Banderas más pequeñas) del vencido. Luego de la derrota de Ayohuma, Belgrano no quiso que los españoles se quedaran con nuestras banderas. Entonces las llevó a la capilla de Titiri en La localidad Macha (actualmente Bolivia) para esconderlas y salvarlas de las manos del enemigo. Muchos años después, limpiando la capilla ¡encontaron dos banderas! Estaban clavadas en la pared y tapadas con un cuadro. Hay muchas razones para creer que una de esas banderas fue la izada por Belgrano en Rosario. ¡Primera pista sobre cómo puede haber sido nuestra bandera!
Hoy podemos visitar la Bandera de Macha en el Museo Histórico Nacional en el parque Lezama de Buenos Aires.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Nuevamente los documentos escritos dan cuenta de lo ocurrido. Además tenemos las banderas encontradas en Macha y una de las cartas de un sacerdote de macha con un testimonio oral, es decir algo que contaron personas que vivieron aquel momento. Lean con atención:
“…Era el año mil ochocientos ochenta y cinco en que yo servía de Párroco al Curato de Macha, …Con motivo de asear las capillas de ambos anexos (Pumpuri y Titiri) saqué los cuadros antiquísimos que estaban en las paredes del altar mayor respectivo y encontré las banderas clavadas a la pared y que ambas no se veían por estar tapadas con los cuadros. Ser banderas de seda, así como ocultas y estar ensangrentadas una de ellas…” Más adelante menciona que dos indios muy ancianos recordaban que en su infancia había tenido lugar una batalla cerca de allí y que luego de ese suceso el cura de Macha, amigo de los perdedores, escondió las banderas donde fueron halladas.

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En el año 1815 de viaje por Inglaterra, Manuel Belgrano se hizo pintar un cuadro por el artista Francois Carbonnier. En ese cuadro Manuel está sentado junto a una ventana. Por la ventana se ve una batalla. Uno de los soldados lleva una bandera ¡blanca y celeste!
El pintor Carbonnier nunca estuvo en el Río de la Plata. Solo pudo haber pintado esa bandera con la descripción hecha por Belgrano.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
El cuadro es nuestra mejor fuente. Se encuentra en la ciudad de Olavarría en la provincia de Buenos Aires pero pueden ver una reproducción en el Museo Histórico Nacional en el parque Lezama.
A continuación... ¡nos acercamos a la ventana!

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Este es un acercamiento a la ventana del cuadro.

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Pista Nº3: La carta de Belgrano al Triunvirato

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Pista Nº3: La carta de Belgrano al Triunvirato

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En la carta que Manuel Belgrano envía al Triunvirato comunicando el izamiento de nuestra bandera dice "mandela a hacer blanca y celeste". El nombrar el color blanco antes que el celeste nos hace pensar que el blanco estaba en primer lugar o que ocupaba más espacio en la bandera que el color celeste.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
La carta de Belgrano se conserva en el Archivo Histórico Nacional.

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María Catalina Echevarría y María Remedios del Valle

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María Catalina Echevarría y María Remedios del Valle

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¡Dos mujeres muy importantes!
María Catalina Echevarría fue una vecina de Rosario. A ella le encargó Manuel la confección de la primera bandera. María Catalina era hermana de un muy buen amigo de Belgrano.
María Remedios del Valle fue una militar que peleó en el ejército del Norte. Es consifderada la "Madre de la Patria". El reconocimiento a su valor tardó muchos años en llegar.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Testimonios orales mantuvieron el nombre de María Catalina Echevarría aunque sin darle el lugar trascendente que tuvo en nuestra historia. En testimonios escritos mucho tiempo después del izamiento de la bandera aparece su nombre en relación a la confección de la misma.
Sabemos de María Remedios del Valle por los testimonios de quienes relataron su trayectoria militar para que le reconocieran una pensión que le permitiera vivir dignamente.

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A LO LARGO DEL TIEMPO NUESTRA BANDERA FUE CAMBIANDO. TOMI NOS MUESTRA UNA DE ELLAS.