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En general los Congresales hicieron un largo y cansador viaje para llegar a Tucumán. Algunos se alojaron en las casas de familias más adineradas, ubicadas cerca de la Plaza Mayor y el Cabildo. Otros se quedaron en los conventos o en las casas de algunos sacerdotes. Necesitaban descansar ya que algunos de ellos habían tenido alrededor de un mes de viaje o quizás un poco más.
Finalmente, el 9 de julio de 1816, bajo la presidencia del sanjuanino Narciso Laprida, el secretario Juan José Paso (el mismo de la Revolución de Mayo 1810) preguntó a los congresales  si querían que las Provincias de la Unión fuesen una nación libre de los reyes de España y su metrópoli. Todos aprobaron por aclamación la propuesta de Juan José Paso (aprobar por aclamación quiere decir que todos dijeron que sí en voz bien alta) . ¡Luego firmaron el Acta. ¡La calle era una fiesta!
Más tarde se agregó "y de toda dominación extranjera"
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
El Acta de la Independencia es el mejor testimonio escrito que tenemos de aquel momento.
Afortunadamente se hicieron 1500 copias en castellano, 500 en quechua y otras 500 en aymará porque el Acta original se perdió y nunca fue encontrada. Hay versiones que dicen que fue robada camino a Buenos Aires.

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Organizar un congreso para declarar la independencia no era fácil. Los medios de comunicación y de transporte eran muy lentos en comparación con la actualidad. Eran muchas las personas que debían ponerse de acuerdo no solo en cuanto a las ideas sino también en relación al tiempo y al lugar.
¡Pero había que declarar la independencia! En 1813 Fernando VIII había recuperado el trono de España y deseaba volver a tener sus colonias. Para 1816 solo le faltaba recuperar los territorios del Río de la Plata.
El Congreso se organizó en Tucumán, una ciudad pequeña en el centro del país (no querían que fuese en Buenos Aires), en la casa de la señora Francisca Bazán de Laguna y empezó a sesionar el 24 de marzo de 1816.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Numerosas fuentes escritas y arqueológicas dan cuenta de la organización del Congreso: las cartas entre los congresales y los gobernadores de las provincias que representaban, los arreglos que hubo que hacer en la casa, las coplas populares y la casa de Tucumán que,  restaurada, sigue en pie.

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Pero ¿y la independencia? Las ansias de José de San Martín

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Pero ¿y la independencia? Las ansias de José de San Martín

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Unos meses antes de la Declaración de la Independencia, San Martín le escribe al diputado por Mendoza Tomás Godoy Cruz.
"¡Hasta cuándo esperaremos declarar nuestra independencia! No le parece a usted una cosa bien ridícula, acuñar moneda, tener pabellón y cucarda nacional y por último hacer la guerra al soberano de quién en el día se cree que dependemos. ¿Qué nos falta para decirlo?"
Cuando San Martín escribe "cucarda" se refiere a la escarapela.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Se conserva el original de esta carta y de muchas otras en la que San Martín expresa su opinión en cuando a declarar la independencia.

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¡Acuñamos moneda! (no es un símbolo patrio pero era importante para ser independientes)

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¡Acuñamos moneda! (no es un símbolo patrio pero era importante para ser independientes)

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El 13 de abril, la asamblea del Año XIII decretó acuñar las Primeras Monedas Patrias (acuñar quiere decir imprimir en un objeto de metal)
De un lado de la moneda se acuñó el sol inca que lleva nuestra bandera actual acompañado de la leyenda “Provincias del Río de la Plata”.  Del otro lado se representó el sello de la Asamblea del Año XIII, que más tarde sería nuestro escudo nacional. Junto a este se observa la leyenda “En Unión y Libertad”.
Había monedas de plata y de oro.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Se conservan algunas de estas monedas en el Museo del Banco Central de la República Argentina. ¡Se pueden visitar!

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A preparar las voces... ¡Llega el Himno Nacional Argentino! (al principio llamado Marcha Patriótica)

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A preparar las voces... ¡Llega el Himno Nacional Argentino! (al principio llamado Marcha Patriótica)

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Nuestro Himno Nacional fue compuesto por encargo de la Asamblea del Año XIII a Alejandro Vicente López y Planes quien escribió la letra y a Blas Parera quien se encargó de ponerle música. La Asamblea aprobó la Marcha Patriótica el 11 de mayo de 1813, por eso ese día es el Día del Himno Nacional.
Desde un principio se estableció que "debía entonarse, de pie y sin sombrero, al comienzo de todos los espectáculos públicos y cantarse al final de cada jornada en todas las escuelas de primeras letras.
La Marcha Patriótica fue entonada por primera vez en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson el 14 de mayo de 1813.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Se conservan los registros de la letra y la música de nuestro himno que es mucho más extenso de lo que hoy cantamos.

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Manuel Belgrano pensaba que crear símbolos de la nación era una buena idea para que la gente se pudiera identificar con ellos.
La Asamblea del Año XIII (13 en números romanos) decretó que no usaríamos más el escudo de Armas de España. En su lugar debíamos utilizar un escudo que ya se usaba como símbolo de la nacionalidad argentina. Este sello se utilizaría en toda la documentación de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Las fuentes escritas dan cuenta de todas estas decisiones de la Asamblea. Pero además, con algunas modificaciones, nuestro Escudo Nacional está en todos los documentos oficiales y edificios públicos de nuestro país. ¿Se animan a encontrarlo?

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¡Ya estamos plenamente en las guerras de la independencia!
Tenemos una bandera creada por Manuel Belgrano (aunque recién se oficializó en 1816) y estamos autorizados a usar una escarapela con los colores de esa bandera. Pero la Declaración de la Independencia, es decir que firmemos un papel y anunciemos al mundo que somos un país independiente, no llega.
En 1813 se reunen en una asamblea representantes de las provincias dispuestos a redactar una constitución (un libro con nuestros derechos y obligaciones) y declarar la independencia. ¡No tienen éxito! en lograr estos propósitos pero sí hacen cosas importantes en relación a nuestros símbolos patrios. Vamos a ver... algunos de los logros de la Asamblea General Constituyente del Año 1813.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
A través de fuentes escritas. Hay numerosas actas de las decisiones tomadas por la Asamblea General Constituyente  y Soberana del Año 1813, más conocida como Asamblea del año XIII (13 en números romanos)

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ASÍ FUE LA PRIMERA BANDERA.

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A LO LARGO DEL TIEMPO NUESTRA BANDERA FUE CAMBIANDO. TOMI NOS MUESTRA UNA DE ELLAS.

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ASÍ FUE LA PRIMERA BANDERA.

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ASÍ FUE LA PRIMERA BANDERA.

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María Catalina Echevarría y María Remedios del Valle

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María Catalina Echevarría y María Remedios del Valle

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¡Dos mujeres muy importantes!
María Catalina Echevarría fue una vecina de Rosario. A ella le encargó Manuel la confección de la primera bandera. María Catalina era hermana de un muy buen amigo de Belgrano.
María Remedios del Valle fue una militar que peleó en el ejército del Norte. Es consifderada la "Madre de la Patria". El reconocimiento a su valor tardó muchos años en llegar.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Testimonios orales mantuvieron el nombre de María Catalina Echevarría aunque sin darle el lugar trascendente que tuvo en nuestra historia. En testimonios escritos mucho tiempo después del izamiento de la bandera aparece su nombre en relación a la confección de la misma.
Sabemos de María Remedios del Valle por los testimonios de quienes relataron su trayectoria militar para que le reconocieran una pensión que le permitiera vivir dignamente.

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Pista Nº3: La carta de Belgrano al Triunvirato

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Pista Nº3: La carta de Belgrano al Triunvirato

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En la carta que Manuel Belgrano envía al Triunvirato comunicando el izamiento de nuestra bandera dice "mandela a hacer blanca y celeste". El nombrar el color blanco antes que el celeste nos hace pensar que el blanco estaba en primer lugar o que ocupaba más espacio en la bandera que el color celeste.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
La carta de Belgrano se conserva en el Archivo Histórico Nacional.

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Este es un acercamiento a la ventana del cuadro.

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En el año 1815 de viaje por Inglaterra, Manuel Belgrano se hizo pintar un cuadro por el artista Francois Carbonnier. En ese cuadro Manuel está sentado junto a una ventana. Por la ventana se ve una batalla. Uno de los soldados lleva una bandera ¡blanca y celeste!
El pintor Carbonnier nunca estuvo en el Río de la Plata. Solo pudo haber pintado esa bandera con la descripción hecha por Belgrano.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
El cuadro es nuestra mejor fuente. Se encuentra en la ciudad de Olavarría en la provincia de Buenos Aires pero pueden ver una reproducción en el Museo Histórico Nacional en el parque Lezama.
A continuación... ¡nos acercamos a la ventana!

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En la época de las Guerras de la Independencia había una costumbre: el ejército vencedor se quedaba con las banderas y los estandartes (Banderas más pequeñas) del vencido. Luego de la derrota de Ayohuma, Belgrano no quiso que los españoles se quedaran con nuestras banderas. Entonces las llevó a la capilla de Titiri en La localidad Macha (actualmente Bolivia) para esconderlas y salvarlas de las manos del enemigo. Muchos años después, limpiando la capilla ¡encontaron dos banderas! Estaban clavadas en la pared y tapadas con un cuadro. Hay muchas razones para creer que una de esas banderas fue la izada por Belgrano en Rosario. ¡Primera pista sobre cómo puede haber sido nuestra bandera!
Hoy podemos visitar la Bandera de Macha en el Museo Histórico Nacional en el parque Lezama de Buenos Aires.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Nuevamente los documentos escritos dan cuenta de lo ocurrido. Además tenemos las banderas encontradas en Macha y una de las cartas de un sacerdote de macha con un testimonio oral, es decir algo que contaron personas que vivieron aquel momento. Lean con atención:
“…Era el año mil ochocientos ochenta y cinco en que yo servía de Párroco al Curato de Macha, …Con motivo de asear las capillas de ambos anexos (Pumpuri y Titiri) saqué los cuadros antiquísimos que estaban en las paredes del altar mayor respectivo y encontré las banderas clavadas a la pared y que ambas no se veían por estar tapadas con los cuadros. Ser banderas de seda, así como ocultas y estar ensangrentadas una de ellas…” Más adelante menciona que dos indios muy ancianos recordaban que en su infancia había tenido lugar una batalla cerca de allí y que luego de ese suceso el cura de Macha, amigo de los perdedores, escondió las banderas donde fueron halladas.

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¡Preguntas y más preguntas! ¿Cómo era aquella bandera? ¿Dónde está? ¿La ocultó Belgrano tal como le pidió Bernardino Rivadavia?

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¡Preguntas y más preguntas! ¿Cómo era aquella bandera? ¿Dónde está? ¿La ocultó Belgrano tal como le pidió Bernardino Rivadavia?

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Manuel Belgrano nunca describió la bandera por él creada... ¡Pero sí nos dejó algunas pistas!
Casi cinco meses después del "reto" de Rivadavia, Manuel Belgrano le responde al Triunvirato diciendo que va a ocultar la bandera para que los soldados se olviden de ella. Pero nuestra bandera flameó en cada una de las batallas de aquel momento. Blanca y celeste, celeste y blanca, con dos o tres franjas, nuestros colores siempre estuvieron presentes. Hasta que un día, luego de una derrota, Belgrano ocultó su bandera para que ¡no cayera en manos enemigas!
¡Y aquí está nuestra primera pista!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Numerosas cartas dan cuenta de el camino seguido por Manuel Belgrano al dejar Rosario. Su correspondencia con las autoridades nos permiten conocer distintos puntos de vista.

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Unos días después de recibir la aprobación del Triunvirato aceptando el uso de la escarapela, Belgrano dio un paso más. Debe haber estado muy entusiasmado y luego de entregar las escarapelas a su tropa encargó una bandera con los mismos colores a la señora María Catalina Echeverría. Esta vez no pidió permiso al Triunvirato sino que les avisó cuando ya había sido izada por Cosme Maciel a orillas del río Paraná. El Gobierno de Buenos Aires no estuvo de acuerdo con la decisión tomada por Belgrano y le escribió llamándole duramente la atención y pidiéndole que ocultara la bandera por él creada. Belgrano se enteró mucho tiempo después de esta respuesta porque para cuando la carta llegó a Rosario él ya había partido con su ejército hacia el norte de nuestro país y se había llevado ¡la Bandera!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Otra vez las cartas nos permiten conocer la historia a través de la voz de los protagonistas. Leamos a Manuel Belgrano cuando le escribe al Triunvirato:
Siendo preciso enarbolar bandera, y no teniéndola, la mandé hacer blanca y celeste, conforme a los colores de la escarapela nacional: espero que sea de la aprobación de Vuestra Excelencia”

Rosario, 27 de febrero de 1812. Excmo. Señor,

Manuel Belgrano.

Y la respuesta enojadísima del secretario del Primer Triunvirato Bernardino Rivadavia:
(...) haga pasar como un rasgo de entusiasmo el suceso de la bandera blanca y celeste enarbolada, ocultándola disimuladamente y subrogándola con la que se le envía, que es la que hasta ahora se usa en esta fortaleza, y que hace el centro del Estado; procurando en adelante no prevenir las deliberaciones del gobierno en materia de tanta importancia y en cualquiera otra que, una vez ejecutada, no deja libertad para su aprobación, y cuando menos, produce males inevitables, difíciles de reparar con buen suceso.”
Bernardino Rivadavia

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A fines de 1811, aumentaron los ataques españoles contra las costas del Paraná. Para detener estos ataques el Primer Triunvirato envió a Manuel Belgrano a Rosario con un cuerpo de ejército. Desde Rosario Belgrano  le escribió una carta al gobierno de Buenos Aires pidiendo que declarara el uso de una escarapela que nos distinguiera de los españoles. El 18 de febrero de 1812 el Triunvirato creaba, según el diseño de Manuel, una "escarapela nacional de las Provincias Unidas del río de la Plata de dos colores, blanco y azul celeste, quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían"
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Es muy interesante consultar directamente la correspondencia entre Manuel Belgrano y los miembros del Triunvirato.
En un oficio fechado el 13 de febrero de 1812 el Gral. Manuel Belgrano escribe al Excelentísimo Gobierno del Río de la Plata:

“Parece llegado el caso de que V.E. se sirva declarar la escarapela que debemos usar para que no se equivoque con la de nuestros enemigos y no haya ocasiones que puedan sernos de perjuicio (...) me tomo la libertad de exigir a V.E. la declaratoria que antes expuse”.
Y el decreto del Triunvirato que dice: "Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste..."

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En octubre de 1810, cinco meses después de la Revolución, Manuel Belgrano fue enviado a las provincias del litoral  y a Paraguay.
La Primera Junta que se organizó el 25 de mayo de 1810 estuvo en el gobierno hasta el 18 de diciembre de ese año. Luego empezaron a llegar representantes de otros lugares del exvirreinato del Río de la Plata (ex porque ya no era un virreinato) y se formó la Junta Grande llamada así porque pasó de tener 9 miembros a tener ¡22!. Luego de la Junta Grande vinieron dos Triunviratos que como su nombre lo indica (TRI) era una forma de gobierno formado por tres personas. ¡Veamos qué le ordenó el Primer Triunvirato a Manuel Belgrano!
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Hay mucha correspondencia entre los protagonistas de aquel momento y muchos relatos escritos de las batallas que ocurrieron en esa época. Los hechos que relatan siempre son vistos desde el punto de vista de quien escribe. ¡Por esto es importante conocer varias miradas!

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Mili nos muestra cómo jugar con el balero.

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Los niños de la sociedad colonial jugaban con juguetes hechos por sus propias manos.
Mili nos muestra como juego con el balero, realizado por ella.

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Agus nos muestra una réplica del Primer Gobierno Patrio.
Presidente: Cornelio Saavedra
Vocales: Juán José Castelli, Manuel Belgrano, Miguel de Azcúenaga , Manuel Alberti, Domingo Matheu,Juan Larrea.
Secretarios: Juán José Paso, Mariano Moreno.
¿Quién es quién?

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En este dibujo Lucio representó como fueron las batallas que llevaron a nuestros patriotas a conformar el Primer Gobierno Patrio.

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Y por fin llegamos al cumpleaños 210 de la Patria.
En este video Agus hace un recorrido por la réplica del cabildo ubicada en San Luis ¿Lo acompañamos?

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Sabían que ante no existían los autos y la gente se tenía que movilizar en estas carretas.
En este dibujo Tomi nos muestra cómo eran las carretas de 1810.

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Manuel armó su propia escarapela.
Muy ingenioso ¿No?

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Juli hizo una réplica de la cuevas de la manos (Santa Cruz).
En esta obra se aprecia el esfuerzo y  entusiasmo experimentado.

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Juli realizó esta hermosa  pintura rupestre sobre la pared.

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En este audio Lola nos cuenta lo que investigó sobre los pueblos originarios.
¿La escuchamos?

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La vestimenta de los pueblos originarios.

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La vestimenta de los pueblos originarios.

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Lola realizó un dibujo de la vestimenta que usaban las mujeres de los pueblos originarios.

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En esta investigación Renata nos cuenta cómo comenzó todo. Pero no solo eso sino que averiguó cómo fue el encuentro entre españoles y aborígenes.

¡Vamos a leer esta investigación!

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En esta investigación Renu hizo un cuadro para comparar que cosas  buenos trajo aparejada la conquista española y que cosas malas.
Los invito a leer esta hermoso cuadro.

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En esta investigación Renu, nos muestras algunos de los personajes de la época, que formaron parte de la conquista española.

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En esta investigación Fátima nos muestra algunos datos curiosos de la llegada de los españoles.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Gracias a los diarios o bitácoras de Colón.

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En esta actividad Faty, investigó sobre los trabajos y forma de vestirse de la época colonial.

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Delfi nos muestra el tema que eligió para investigar.

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Lolo nos muestra lo que aprendió de la sociedad colonial.

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En esta actividad Thiago realizó una pintura de la época.
Si prestamos atención podemos ver  que en las calles hay carretas.

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Lolo nos cuenta un dato interesante sobre la sociedad de 1800.

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Esta representación la hizo Thomas, usando los Legos.

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Miremos los dibujos que hizo Santi ¿Quién será el personaje que dibujó? ¿De dónde vendrán esos barcos?
En este investigación Santi nos cuenta algo muy importante sobre la llegada de los españoles.

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Mili realizó su propia pintura rupestre.

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En este video Mili nos cuenta cómo realizaban las pinturas en el pasaso.

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Isa investigo sobre las distintas armas que se usaban en la época para cazar e hizo su propia réplica. Usó ramas para realizar el arco y la flecha.

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En esta video Fran se grabó contando algunos datos curiosos de la llegada de los españoles ¿Lo escuchamos?

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En este audio Benjamín se grabó contando algunos datos curiosos de la época colonial.

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En esta actividad Benjamín decidió hacer un cuadro comparativo; comparó la época colonial con la época moderna.

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¿Cómo sabemos lo que sabemos?
Gracias a las diferentes fuentes o evidencias que fueron apareciendo como: vasijas, restos fósiles, pintaras rupestres, etc
En esta actividad Thomas decidió realizar su propia réplica de herramientas que se usaban en la época, vasijas y sus propias pinturas rupestres.