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Proceso de auto-reflexión

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Varios autores intervienen en la creación de la definición desde Nassif 1980 hasta Panza Margarita 1990.

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Negociación de contenidos entre los docentes y los estudiantes; acuerdo colectivo.

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CARACTERÍSTICAS DEL INDIVIDUO

-Participante activo en la construcción de su propio conocimiento.
- Compromiso a partir de la participación
- Crítico de si mismo y del sistema social
- Busca la verdad.

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Características del currículo:
Educación liberadora
Comunidades críticas del momento pedagógico
La evaluación es mas bien un proceso de auto-reflexión
Dialogo entre agentes Sociales

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PEDAGOGÍA DE LA EMANCIPACIÓN