# data[].attributes.headline
Temat: Impresja plastyczna na temat praw.

# data[].attributes.subject
Temat: Impresja plastyczna na temat praw.

# data[].attributes.attachment_link.title
NAJPIERW SKŁON – WYGIBASY TV - piosenki dla dzieci  - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

# data[].attributes.body
Dzień dobry kochani. Dziś nadal będziemy mówić o waszych prawach. Pamiętacie wczorajsze zajęcia? Omawialiśmy na nich plansze z waszymi prawami i kolorowaliście obrazki dotyczące tych praw.

# data[].attributes.body
Na początek posłuchajcie jeszcze raz wierszyka "O prawach dziecka". Postarajcie się zapamiętać jak najwięcej waszych praw.
Niech się wreszcie każdy dowie i rozpowie w świecie całym,
że dziecko to też człowiek, tyle że jeszcze mały.
Dlatego ludzie uczeni, którym za to należą się brawa,
chcąc wielu dzieci los odmienić, stworzyli dla was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta, spróbujcie dobrze zapamiętać,
Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
a szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi,
i mam prawo sam wybierać, z kim będę się bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać,
i każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.
Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,
nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,
a gdy różnię się od innych to jest moja sprawa.
Tak się tu w wiersze pokładały prawa dla dzieci na całym świecie, byście  w potrzebie z nich korzystały najlepiej, jak umiecie.

Powiedzcie, kto stworzył prawa dla dzieci?
Rodzice będą teraz czytać po kolei prawa, a wy je za nimi powtarzajcie.
Które prawo jest dla was najważniejsze?
Spróbujcie je narysować.

# data[].attributes.body
Teraz zabawa dla was. Róbcie to, co pani na filmiku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zabawy logopedyczne | Emotikony | Jazzowanki

# data[].attributes.body
Na dziś kończymy zajęcia. Pracę plastyczną przynieście do przedszkola, gdy wrócimy. Do usłyszenia jutro.

# data[].attributes.headline
Zapraszam do rysowania szlaczków po śladzie. Kto nie ma drukarki, niech wodzi paluszkiem po ekranie.

# data[].attributes.subject
Zapraszam do rysowania szlaczków po śladzie. Kto nie ma drukarki, niech wodzi paluszkiem po ekranie.

# data[].attributes.headline
To jest chyba najważniejsze prawo - prawo do miłości. Możecie pokolorować obrazek.

# data[].attributes.subject
To jest chyba najważniejsze prawo - prawo do miłości. Możecie pokolorować obrazek.

# data[].attributes.attachment_link.title
NAJPIERW SKŁON – WYGIBASY TV - piosenki dla dzieci  - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

# data[].attributes.body
Witam kochani. Dziś nadal mówimy o waszych prawach. Chciałabym przedstawić wam osobę, która zauważyła, że wy, dzieci, też jesteście ludźmi, tyle że małymi i że też macie swoje prawa. Ten pan nazywał się Janusz Korczak. Żył w bardzo trudnych czasach i w czasie wojny zajmował się dziećmi w sierocińcu, czyli takim domu dla dzieci, które nie miały rodziców. Popatrzcie, jak wyglądał.

# data[].attributes.headline
3.  Ćwiczenia słuchowe "Wokół praw dziecka" - dzieci 5 i 6 letnie.

# data[].attributes.subject
3.  Ćwiczenia słuchowe "Wokół praw dziecka" - dzieci 5 i 6 letnie.

# data[].attributes.body
Posłuchajcie teraz zdań przeczytanych przez rodziców.
( Mamo, tato proszę byś robił malutkie przerwy po każdym zdaniu.)
Dzieciaczki ułóżcie tyle kredek, ile zdań usłyszycie. Gotowi?

Dzieci mają prawo do odpoczynku. Każde dziecko ma prawo do opieki lekarskiej. Dziecko ma prawo do tajemnic.

(Jeśli dziecko ma problem próbujemy kilka razy to zadanie podpowiadając, że każde zdanie kończy się, gdy Wy robicie przerwę. Analogicznie robimy kolejne zadanie, jeśli sprawi trudność, to mówimy dziecku, że robicie przerwę po każdym wyrazie.)

Ile kredek ułożyliście? Trzy? To super.
Teraz rodzic przeczyta powolutku zdanie, a wy ułożycie tyle kredek, ile wyrazów w zdaniu usłyszycie.
(Mamo, tato czytajcie powoli zdanie, robiąc króciutkie przerwy między każdym wyrazem.)

Dziecko to mały człowiek.

Ile kredek ułożyliście? Cztery? Ekstra.

Nie wolno poniżać dziecka.

Ile kredek ułożyliście? Znów cztery? To bardzo dobrze.

Dzieci mają prawo do miłości.

Ile teraz kredek macie? Pięć? Bardzo dobrze.

# data[].attributes.headline
3 - 4 latki w tym czasie wykonują zadanie na karcie pracy. ( Jeśli możecie wydrukować to po pokazaniu paluszkiem proszę pokolorować właściwy przedmiot na właściwym klocku.)

# data[].attributes.subject
3 - 4 latki w tym czasie wykonują zadanie na karcie pracy. ( Jeśli możecie wydrukować to po pokazaniu paluszkiem proszę pokolorować właściwy przedmiot na właściwym klocku.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
10 przysiadów, 5 pajacyków, 10 skłonów w przód, 5 podskoków na jednej nodze, 10 poskoków obunóż, 3 obroty w prawo, 2 obroty w lewo, 10 kroków na palcach.

# data[].attributes.headline
Pomaluj rączkę zieloną farbą, odciśnij na środku kartki. Dorysuj lub domaluj paluszkiem kropeczki by powstał kwiatek. Wytnij doniczkę ( kwadrat) po śladzie i naklej do na kartce pod odciśniętą rączką. Gotowe :)

# data[].attributes.subject
Pomaluj rączkę zieloną farbą, odciśnij na środku kartki. Dorysuj lub domaluj paluszkiem kropeczki by powstał kwiatek. Wytnij doniczkę ( kwadrat) po śladzie i naklej do na kartce pod odciśniętą rączką. Gotowe :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.headline
Temat: Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.

# data[].attributes.subject
Temat: Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.

# data[].attributes.body
Witam w piątek. Dziś ostatni dzień omawiania praw dziecka. Na początek weźcie kartkę, podzielcie ją na połowę (złóżcie) i na jednej połowie narysujcie swoją buźkę uśmiechniętą, a na drugiej złoszczącą się.

Powiedzcie teraz, kiedy się złościcie?
Jak się wtedy zachowujecie?
Kiedy się cieszycie?
Jak wtedy się zachowujecie?

# data[].attributes.headline
3. Przypomnienie poznanych praw dziecka.

# data[].attributes.subject
3. Przypomnienie poznanych praw dziecka.

# data[].attributes.body
Posłuchajcie wiersza "Małe cuda".

# data[].attributes.body
Kto uczy dzieci radości?
Czy dobrze jest być dzieckiem?
Co lubią dzieci?
Czego inni ludzie nie mogą robić dzieciom?
Czego zawsze chcą dzieci?
Kiedy dzieci są szczęśliwe?

Pamiętacie Janusza Korczaka? Mówiliśmy o nim wczoraj. Powiedział on bardzo ważną rzecz, posłuchajcie i zapamiętajcie:
Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.

# data[].attributes.headline
4. Ćwiczenia badawcze "Dlaczego metalowa łyżka się nagrzewa?"

# data[].attributes.subject
4. Ćwiczenia badawcze "Dlaczego metalowa łyżka się nagrzewa?"

# data[].attributes.body
Jeżeli pójdziecie na dwór i przemokniecie i na dodatek przemarzniecie, to co wtedy można zrobić?
Co się dzieje, gdy przytulamy się do ciepłego kaloryfera?

(Jeśli dziecko nie skojarzy proszę zapytać, co się dzieje, gdy powiesimy mokre ubranie na kaloryfer - wyschnie i jest ciepłe, nagrzeje się).

Poproście mamę, by ugotowała wam na drugie śniadanko jajko.
Włóżcie gorące jajko do naczynia z zimną wodą i poczekajcie 5 minut.
Co stało się z wodą?
Czy woda nadal jest zimna?
A czy jajko jest nadal gorące?
Wniosek jest taki, że woda się podgrzała, a jajko ochłodziło.

A teraz poproście mamę, że gdy zrobi sobie herbatę, żeby was zawołała, to zrobicie kolejne doświadczenie.

Przygotujcie plastikowe mieszadełko albo łyżeczkę lub patyczek plastikowy.
Weźcie też metalową łyżeczkę.
Włóżcie obie te rzeczy do gorącej herbatki i wyjmijcie je. Uważajcie na paluszki.
Co zauważyliście?
Czy mieszadełko było gorące?
A czy metalowa łyżeczka była gorąca?
Wniosek jest taki, że metal się nagrzewa, bo przewodzi ciepło, tak jak np. kaloryfery.

# data[].attributes.headline
5. Ćwiczenia metodą ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne.

# data[].attributes.subject
5. Ćwiczenia metodą ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborn - ćwiczenia

# data[].attributes.attachment_link.title
Gimnastyka poranna  dla dzieci w domu :)

# data[].attributes.body
Dzień dobry w poniedziałek. Dziś zajmiemy się zdrowym odżywianiem. Pamiętacie nasze prace o odżywianiu? Kucharza, śniadaniówkę, plakaty? Dzisiaj wracamy do tego tematu. Na początek rozgrzewka. Obejrzyjcie zdjęcia i powiedzcie czy to owoc czy warzywo. Nazwijcie ten owoc lub to warzywo.

# data[].attributes.body
Świetnie! Teraz popatrzcie na zdjęcia owoców. Przyjrzyjcie się im uważnie. Zastanówcie się, czy już je widzieliście? A może której z was juz próbowało jak smakuje?

# data[].attributes.headline
Karambola - super, prawda? Jak gwiazdka.

# data[].attributes.subject
Karambola - super, prawda? Jak gwiazdka.

# data[].attributes.headline
A to marakuja. Na zewnątrz wygląda trochę jak nasza śliwka, prawda?

# data[].attributes.subject
A to marakuja. Na zewnątrz wygląda trochę jak nasza śliwka, prawda?

# data[].attributes.headline
A tu macie owoc o nazwie figa kaktusowa. 

# data[].attributes.subject
A tu macie owoc o nazwie figa kaktusowa. 

# data[].attributes.body
Kiedyś opowiadałam wam, że kupiłam dla mojego syna, bo chciał posmakować i wbiły mi się te malutkie kolce. Widzicie je na obrazku? Takie włoski, ale są sztywne i ostre.

# data[].attributes.headline
4. Wysłuchanie wiersza "Zdrowe odżywianie".

# data[].attributes.subject
4. Wysłuchanie wiersza "Zdrowe odżywianie".

# data[].attributes.body
Posłuchajcie teraz wierszyka.

Nie jest dobrze jeść zbyt dużo,
nie jest dobrze też się głodzić,
ale mądrze się odżywiać
- o to naszej mamie chodzi.
Mało tłuszczu, mało cukru,
za to wapń i witaminy,
głównie nabiał i owoce
jedzą chłopcy i dziewczyny.

A więc jajka i jogurty,
plus warzywa i morele,
czasem mięso, czasem serek,
będzie zdrowiej i weselej.
Nie wystarczy jeść do syta,
lecz odżywiać się należy,
bo zawczasu zadbać trzeba,
żeby zdrowo życie przeżyć.

Zdrowo przeżyć i przetańczyć,
być odważnym i wesołym,
w zdrowym ciele zdrowy umysł
od przedszkola aż do szkoły.

Powiedzcie, co powinno się jeść, żeby być zdrowym?
Dlaczego powinniśmy jeść owoce i warzywa? Czego one dostarczają?

# data[].attributes.body
Warzywa i owoce mają dużo witamin. Pamiętacie piosenkę o witaminach? Przypomnijcie ją sobie. Możecie pośpiewać rodzicom.

# data[].attributes.attachment_link.title
Triduki - Witaminki dla chłopczyka i dziewczynki

# data[].attributes.body
Robiliśmy już w klasie rączki, na których naklejaliśmy wycięte z gazety produkty zdrowe i niezdrowe, pamiętacie?
Dziś wklejam wam tutaj piramidę żywienia. Zobaczycie, czego można jeść bardzo dużo, a czego mało, by być zdrowym.

# data[].attributes.body
Co wynika z piramidy?
Czego powinniśmy jeść najwięcej?
A pić?
Czego powinniśmy jeść trochę mniej niż owoców i warzyw?
Czego powinniśmy jeść mniej niż makaronu, kaszy, chleba?
Czego jeszcze mniej?
Jakich produktów trzeba jeść najmniej?

# data[].attributes.body
Połóż kartkę poziomo.
Na samym dole narysuj lub namaluj miskę (taki duży uśmiech).
Wytnij z gazetek reklamowych duże, ładne owoce i warzywa. Nie musi być bardzo dokładnie, zachowaj tylko kształt.
Jeśli nie masz gazetek wytnij z kolorowego papieru narysowane przez siebie owoce i warzywa ( zadanie dla starszych dzieci).
Wystarczą 4 - 6, nie więcej.
Naklej produkty w miseczce i nad nią, tworząc ładną kompozycję ( rozłóż bez klejenia, poukładaj i gdy ci się spodoba dopiero naklej).
Pracę przynieś do przedszkola, gdy się zobaczymy.
Pa, pa!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasujące pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.. tomatoes, bread, ice cream, carrots, sweetcorn, noodles, beans, peppers, meat, potatoes, pasta.

# data[].attributes.body
Dzień dobry we wtorek. Dziś porozmawiamy o czystości, o tym, jak o nią należy dbać.

# data[].attributes.headline
3. Dbamy o czystość - ćwiczenia w liczeniu.

# data[].attributes.subject
3. Dbamy o czystość - ćwiczenia w liczeniu.

# data[].attributes.body
Na początek zgadujemy, co to za przedmioty i do czego służą.

# data[].attributes.body
Teraz popatrzcie na obrazki i policzcie, ile jest przedmiotów.