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Prazer, Karine  Alves, Ylkianny Costa e Leonardo Menezes. Nós somos o trio que sempre está junto nos trabalhos, cada um com suas características, Karine (a chata organizada), Ylkianny (a que sempre está com sono) e Léo (o que sempre está perdido nos trabalhos). Apesar de diferentes, estamos batalhando pelo mesmo sonho e isso torna nossa amizade mais forte. Já estamos no 8º período do curso de Pedagogia/UFS, mas nos conhecemos no 1º, e desde lá, não largamos a mão um outro pra não precisar tomar Rivotril kkkkkk. Somos integrantes do Residência pedagógica - Alfabetização, no qual já desenvolvemos atividades desde o final do ano de 2020, mas também Karine e Ylkianny fazem estágio pela SEDUC. Karine no Colégio Estadual  Murilo Braga (Itabaiana) e Ylkianny no Colégio Estadual Guilherme Campos (Campo do Brito), enquanto que Leonardo exerce a função de assessor pedagógico na Escola Municipal Anailde Santos de Jesus - EMPASJ (Zona rural de Itabaiana). Além de estudantes, residentes, estagiários e assessor pedagógico, somos também grandes amigos, não daqueles apenas do momento do curso,  mas sim daqueles que o tempo não apaga da memória. E como diz Ylkianny: "Da Bagaçeira".

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Trote da turma de pedagogia 2017.2, momento único que deixa muitas recordações positivas, que representa o início de uma longa jornada em busca de novos propósitos, a noite foi traçada pelas emoções de jovens estudantes de diferentes lugares que decidiram ir atrás de um futuro melhor, conseguiram uma vaga na universidade pública através de muitos esforços, dedicação e hoje continuam em busca da realização desse sonho que está perto de se tornar realidade.

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Trabalho de Intervenção de Campo. Disciplina: Educação e Ética Ambiental

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Trabalho de Intervenção de Campo. Disciplina: Educação e Ética Ambiental

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Visita a barragem da Cajaiba, situada nos municípios de Itabaiana-Se e Campo do Brito-Se. cm o intuito de identificar o lixo que fica a margem da mesma, foi possível ver a quantidade de recipientes de agrotóxico. A partir desta visita técnica nos ( Leonardo, Ylkianny e Karine) elaboramos um projeto de intervenção que tem como objetivo fazer a coleta do lixo existente nessa localidade. A imagem mostra Leonardo, Karine, um pescador e uma técnica de enfermagem.

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Na aula de campo ministrada pelo professor Dr João Paulo Gama, nos deslocamos de Itabaiana com destino a antiga capital de Sergipe, a cidade histórica conhecida como São Cristóvão, tivemos a oportunidade de conhecer e saber mais sobre o início de sua criação, tendo em vista todos os acontecimentos e lutas para ser o que  é hoje. Demos ênfase à praça São Francisco que hoje é patrimônio histórico reconhecido pela UNESCO, ademais podemos refletir sobre toda a sua importância durante o processo de nossa colonização.

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No inicio do curso de pedagogia a turma teve o privilégio de fazer uma aula de campo, onde foi possível deslocar-se para a capital Sergipana, afim de conhecer a historia de Sergipe. Realizou-se a visita ao museu da agente Sergipana. Dia de muito aprendizado, pois este museu possui muita riqueza histórica, apresentando tudo isso com muita tecnologia, onde a interação é muito dinâmica o que facilita o aprendizado.

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A professora Dra. Simone Lucena  preparou uma aula na qual teve a honra de convidar o  grupo “Coletivo Teatro de Mala”  com o tema: “Sou mulher não sou uma invenção” com o intuito de enfatizar o alto índice de violência contra a mulher, algo que tem sido recorrente em nossa sociedade, a peça trouxe dramatizações sobre como isso inicia na  vida e no cotidiano da relação entre o casal,  além disso, apresentou subsídios para que esse tipo de violência seja evitada,  mostrou também que elas são pessoas que merecem respeito, pois não são uma invenção e sim mulheres.

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8º Período. Disciplina: Fundamentos da educação Inclusiva

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8º Período. Disciplina: Fundamentos da educação Inclusiva

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A disciplina de Fundamentos da Educação inclusiva  ministrada pela professora Doutora Isabela Rosalia Lima de Araújo, possibilitou a todos que cursam a mesma, discutir o texto de Mantoam, que aborda a inclusão de pessoas com deficiência, onde nos ajuda a compreender como fazer esse processo que é direito da pessoa humana.

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INCLUSÃO ESCOLAR O que é_ Por quê_ Como fazer_

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Proposta de Matéria para Disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva.

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Proposta de Matéria para Disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva.

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No dia 29 de outubro de 2021, apresentamos na disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva, ministrada pela Dra. Isabela Rosália, uma matéria sobre Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva. Durante a apresentação explicamos seu significado, mostramos exemplos de tecnologias assistiva como o Teclado virtual, braile, libras, mouse adaptado, muletas, aparelho auditivo, etc. Além disso, para deixar a apresentação mais dinâmica mostramos algumas charges sobre o tema da matéria, na qual relatavam sobre a modernização do ensino público e o respeito à pessoas com deficiência.

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Plano de Aula da disciplina de Ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Parte II do Ebook Colaborativo.

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Plano de Aula da disciplina de Ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Parte II do Ebook Colaborativo.

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Em julho de 2021, realizamos a apresentação da nossa proposta de plano de aula, como parte final do Ebook colaborativo. Propomos um jogo de tabuleiro para o 3º ano do ensino fundamental, nesse jogo as crianças iriam identificar atividades econômicas e conhecer os diferentes produtos comercializados nos municípios de Itabaiana e Campo do Brito, através da curiosidade acerca do lugar em que vivem. O jogo é simples, para realiza-lo o aluno teria que responder algumas perguntas referente as cidades de Itabaiana e Campo do Brito. Cada carta possui uma pergunta ou alguma curiosidade sobre os municípios, e para isso, foi levado em conta as atividades relacionadas as fontes econômicas e produtos comercializados. Assim, eles teriam que responder se o que está na carta é verdadeiro ou falso, caso eles respondessem errado cada uma delas, teriam uma consequência. Por fim, para conseguir terminar o jogo primeiro, os alunos iriam ter que identificar e responder corretamente todas as cartas que pegarem durante o jogo. Dessa forma, os alunos compreenderiam de forma bastante dinâmica sobre o conteúdo proposto e como forma de avaliar, levaríamos em conta a participação do aluno no jogo.

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7º Período. Disciplina: Ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Parte I do Ebook Colaborativo.

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7º Período. Disciplina: Ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Parte I do Ebook Colaborativo.

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A professora Dra. Lívia, propôs um trabalho na qual o tema foi “ O mundo está em todo lugar” na disciplina de Ensino de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental, com a intenção de mostrar a importância de se conhecer e estudar o lugar para entendê-lo como objeto de conhecimento e de práticas pedagógicas, tendo em vista que o lugar de pertencimento possui muito sentido e significado, seja nas memorias, na construção da identidade e nas experiências vividas.

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6º Período. Disciplina: Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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6º Período. Disciplina: Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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Oii Gente, vinhemos hoje relatar como foram realizados esses trabalhos ministrados pela Professora Fernanda Acorssi na disciplina de Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Tinhamos como missão, elaborar um roteiro e gravar um podcast relacionado a disciplina em Dezembro de 2020, que teve como tema: "Natureza e Evolução Humana: uma construção da vida em desenvolvimento". Desde o início do curso ainda não tinhamos realizado uma atividade como essa, que exigia uma gravação em grupo e ainda de forma remota, isso nos fez conhecer algumas plataformas digitais e entender sobre o tema. Além desse podcast, produzimos  no PowerPoint um plano de aula, proposto para o 3º ano do ensino fundamental sobre o uso dos solos, no qual usamos como referências algumas imagens de locais da nossa própria região. Como destaque da nossa apresentação realizada em Fevereiro de 2020, foi recitado o poema de autoria de Karine Alves e seu irmão Jonas Alves, sobre o tema proposto.

USO DOS SOLOS

Venho aqui falar sobre os solos
Então ouça bem o que eu digo.
Existem vários tipos e eu logo te explico,
O arenoso, fino e quente, próprio para mangaba,
O argiloso, que se faz o pote para beber água.

Tem o humoso que é amoroso
E para uma boa colheita é preciso adubação.
Seja industrial ou com restos de alimentos,
Também é preciso molhar pra dar sustento,
A boa parte da população.

Plantando uma terra, descansando a outra,
Essa é a rotação que ajuda o solo.
Mas nem tudo é tão belo
O agrotóxico, as queimadas e o lixo,
São atividades prejudiciais,
Que vem causando diversos prejuízos,
Cada dia mais reais.

O lixo mesmo jogado fora,
Cai dentro do nosso planeta.
Prejudicando nosso ar,
Nosso alimento e nossa colheita.

Nas cidades o solo é asfalto
E há enchentes onde o lixo entope.
Por causa de descartes irregulares,
O solo não absorve e a água sobe,
Destruindo famílias e lares.

Não é apenas no dia 15 de abril
Que devemos ter consciência,
Cuidar do solo e da natureza é preciso,
É essencial para nossa sobrevivência.

* Jonas Alves  e Karine Alves*

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TRABALHO DA DISCIPLINA DO PROF. Dr JOÃO PAULO

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TRABALHO DA DISCIPLINA DO PROF. Dr JOÃO PAULO

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A imagem acima registra o momento da aula do professor Dr. João Paulo, aula essa que foi muito importante acerca da reflexão de reconstruir um cartaz do município de Itabaiana, a partir da visão que possuímos sobre o lugar em que vivemos. Nessa abordagem desenhamos a bandeira, destacando pontos que achamos importante para a cidade, pensando como a mudança nos aspectos históricos e físicos, possui o poder de transformar as vidas numa sociedade.