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Ensayo: Alimentación saludable con J-CLIC

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Ensayo: Alimentación saludable con J-CLIC

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Ensayo: Videotutoriales en la educación 

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Ensayo: Videotutoriales en la educación 

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Conociendo la clasificación de los seres vivos con Tom la Ardilla

Los reinos

empezar

Escoge una

¿listos?

introducción

misión

Indicador

Introducción

Un ser vivo es un organismo complejo que realiza una serie de actividades: nacen, crecen, se alimentan, se reproducen, se relacionan y, finalmente, mueren. Todos los seres vivos del planeta están formados por células (La célula es la parte viva más pequeña de la que están formados los seres vivos).

Avancemos

¡Hola soy Cleto!

Misiones

En la naturaleza existen millones de seres vivos diferentes. Los seres vivos se clasificanen grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos:El reino animal (animales)Elreino vegetal (plantas),El reino hongos (setas, mohos y levaduras)El reino protistas (protozoos y algas)El reino moneras (bacterias).

1

2

3

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4

"El conocimiento es la mejor inversión que se puede hacer."(Abraham Lincoln)

Avancemos

Misión 01

El reino animal:Son pluricelulares.No son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas, como lo hacen las plantas, por lo que se alimentan de otros seres vivos.La mayoría son capaces de desplazarse de un lugar a otro.

Avancemos

Misión 01

Pregunta 1/3

¿Cuál es una caracterísitica de los seres vivos?

es un organismo complejo

no crecen

no tienen células

Pregunta 2/3

¿Los seres vivos que pertenecen al reino animal pueden producir su propio alimento?

Falso

Verdadero

Pregunta 3/3

¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos?

2 reinos

3 reinos

5 reinos

¡Toooommaaaaaa!

¡Conseguimos una nuez!

Avancemos

1

¡El reino animal!

volver

Cuidadocon el Oso

Heeey! cuidado, no lo vayas a despertar

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Avancemos

Misión 02

El reino vegetal:Son pluricelulares. Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, salesminerales y aire) con ayuda de la luz del sol.Viven fijas al suelo. No tienen sistema nervioso ni órganos de los sentidos.

Avancemos

Misión 02

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Pregunta 1/3

¿Las plantas pueden creceergracias al Sol?

Falso

Verdadero

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Pregunta 2/3

¿Los seres vivos del reino vegetal carecen de movilidad?

Falso

Verdadero

Pregunta 3/3

¿Las plantas no pueden sentir emociones?

Falso

Verdadero

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¡BIEN!

¡Lo lograste!

Avancemos

2

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¡OOOHH!

No hay nada aquíperoafuera está el oso...

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Avancemos

Misión 03

Reino HongosPueden ser unicelulares (levaduras) o pluricelulares (setas y mohos).Generalmente se alimenta de restos de seres vivos en descomposición (hojas,madera, alimentos, estiércol, etc).Viven fijos en un lugar.

Pregunta 1/3

¿Cuál de las siguientes imágenes representa el reino hongos o fungi?

Pregunta 2/3

¿Cuál de las siguientes imágenes representa el reino animal?

Pregunta 3/3

¿Cuál de las siguientes imágenes representa el reino vegetal?

¡Lo estamos haciendo genial!

Avancemos

¡Yo también te puedo ayudar, soy Baloo!

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Avancemos

Misión 04

El reino monera :Los móneras (bacterias) tienen las siguientes características:Son unicelulares. Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el suelo, en el interior de otros seres vivos, etc.Algunas bacterias son beneficiosas para las personas pero otras causan enfermedades.

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Avancemos

Misión 04

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Pregunta 1/3

¿El reino monera corresponde a serees vivos llamados?

Bacterias

No poseen nombres

Monerarios

Pregunta 2/3

¿Los seres vivos del reino monera pueden vivir en otros seres vivos?

Falso

Verdadero

Pregunta 3/3

¿Cuál de las siguientes imágenes representa el reino monera?

¡BIEN!

¡Ya estamos cada vez más cerca!

Avancemos

4

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Avancemos

Misión 05

Reino protistaSe denomina protistas a todos aquellos eucariotas que no pueden ser clasificados ni como animales, plantas u hongos.Son un grupo diverso y difícil de compartimentar, pero fundamental para el surgimiento de la vida tal y como la conocemos. Fueron los primeros organismos eucarióticos en surgir en los mares primitivos de la Tierra.

Avancemos

Misión 05

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Pregunta 1/2

¿La palabra protista proviene del griego y significa?

Primeros de los primeros

Ptrototipo

Protestas

Las criaturas contenidas en este reino se llaman animales, yse caracterizan por tener una enorme diversidad ecológica, morfológica y conductual

Pregunta 2/2

¿Los seres vivos del reino protista son eucariotas?

Falso

Verdadero

Cuidado con las trampas

Volver

Código

Introduce el código y ayuda a Tom

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Indicador del aprendizjae esperado

Identifica las características físicas de los organismos que permiten clasificarlos de diferentes maneras.

Avancemos

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Fin

¡Lo hemos conseguido!

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Con caperucitaroja

Salva el Planeta

INICIO

MISIONES

Introducción

Vamos, acompáñame a salvar nuestro planeta a través de unaserie de misiones que promueven una conciencia ecologíca con proyectos de reciclaje, información y re-educación sobre la importancia de una educación ecológica.

¡Salva el Planeta!

Misiones

Código

Introducción

Misiones

Código

¿VAMOS?

Selecciona una misión

Muñeco de alpiste

Start

Huerto

Start

7 R'S

Start

Educación ambiental

Start

"Antes de iniciar cualquier proceso de enseñanza de valores ambientales, es sumamente importante que nosotros como individuos practiquemos estos valores para nuestra vida diaria, y entendamos la importancia de los mismos, y no solamente darle información a los estudiantes, cuando nosotros como personas no las entendemos o peor aún no las practicamos. A nivel personal tuve la oportunidad de aplicar el taller del muñeco de apliste a la sección menos de los Guías y Scouts de CR, por lo que pude observar el proceso de ellos a un nivel más amplio, todos los que participaron, se sintieron sumamente motivados para ver crecer sus bichitos, y sobre todo entender los cuidados que implican. Es importante que los estudiantes sean paticipantes activos de todos los procesos de cosntrucción de valores."

Muñeco de alpiste

Introducción

Misiones

Código

VAMOS

Observa bien la imagen para más información

Para desarollar nuestro muñeco de apliste es necesario:- ALPLISTE- TIERRA- MEDIA PANTI- AGUA- ELEMENTOS DE DEOCRACIÓN- PACIENCIA

Sigue

MolinosLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

PistaLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna.

Continúa

cuidaste de forma satisfactoria al muñeco de alpiste

¡Felicidades!

¡Has ganado el primer código!

1

Introducción

Misiones

Código

Ahora bien con lo que concierne al proyecto fue muy satisfactorio poder hacerlo de cero, y sobre todo ver como las diferentes semillas se convierten poco a poco en plantas, en este caso utilitarias. Un aprendizaje muy importante que obtuve fue reconocer cómo se ven las plantas en su estado más "juvenil", ya que normalmente estas plantas las compramos ya en su estado más maduro, por lo que ver y poder reconocer qué era cada planta fue muy interesante de observar, y ver cómo seres humanos tenemos la capacidad de producir nuestros alimentos de forma responsable y segura desde casa.

Huerta

vamos

01. HUERTA02. TIERRA03. HERRAMIENTAS04. SEMILLAS05. ETIQUETAS PARA IDENTIFICARLAS06. CONSTANCIA

Sigue

¿QUÉ NECESITAMOS?

BosquesLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

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Sigue

BosquesLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

PistaLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna.

El aire está limpio y los árboles producen oxígeno. Has salvado el pulmón del planeta.

¡Felicidades!

¡Tienes el segundo código!

Continúa

2

Misiones

Código

Introducción

-Rediseñar-Reducir-Reutilizar-Reparar-Renovar-Recuperar-Reciclar

Las 7R´s

vamos

1. Botella plástica 2. Foam 3. Tijeras 4. Goma 5. Ojos 6. Tierra 7. Planta

¿Qué necesitamos?

Sigue

AnimalesLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

PistaLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna.

Las jirafas pueden vivir pacíficamente en las llanuras, conseguir comida y disfrutar de un hábitat bien cuidado.

¡Felicidades!

¡Has conseguido el tercer código!

3

Continúa

Introducción

Misiones

Código

Con ayuda del "CAMPAMENTO DEL CONSUMO RESPONSABLE" podemos aprender más sobre el consumo responsable, de esta forma lograr que la contaminación ambiental se vea de mitigada por nuestras acciones en pro del ambiente.

Educación Ambiental

vamos

Ingresa a la ventana sobre la contaminación ambiental

Te dará la información para poder resolver la misión.

SIGUE

Fusión de los polosLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

PistaLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna.

Estas cordialemente invitado al campamento consumo responsbale

¡PREPÁRATE!

vamos

Fusión de los polosLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

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El calentamiento global ha disminuido y los polos han dejado de descongelarse.

¡Felicidades!

¡Tienes el cuarto código!

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Continúa

RECOMPENSA

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La educación ambiental es indivuidual y colectiva. Tiene eñ propóstio de formar ciudadanos con conciencia locas y planetaria, que tengan una perspectiva holística, enfoncando la relación entre el ser humano, la naturaleza y el universo de forma interdisciplinara. Trabajando valores como la solidadridad, la igualdad y el respeto a los derechos humanos. La educación ambiental se trata de una educación para la vida plena y saludable, y se debe convertir en un estilo de vida, que muestre un interés no solo para sobrevivir sino para una calidad de vida.

¿Qué aprendimos?

Introducción

Misiones

Código

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SALVA EL PLANETA con caperucita roja by mariecuz on Genially

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Con caperucitaroja Salva el Planeta INICIO MISIONES Introducción Vamos, acompáñame a salvar nuestro planeta a través de unaserie de misiones que promueven una conciencia ecologíca con proyectos de reciclaje, información y re-educación sobre la importancia de una educación ecológica. ¡Salva el Planeta! Misiones Código Introducción Misiones Código ¿VAMOS?

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Les doy la bienvenida a un proyecto que tenia en mi mente, pero al aire, que hoy pude aterrizar. Acompañame!

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Revista para la Manada del grupo 7 de los Guías y Scouts de CR

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Información básica sobre los Parques Nacionales

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Ensayo: Pizarras interactivas y la educación 

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Ensayo: Pizarras interactivas y la educación 

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MIMIO