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위원장 동지 만세(임대웅)

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① 자신의 작품 - 창

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① 자신의 작품 - 창작 의도 or 작가 메세지 작성하기

② 친구들의 작품 - 읽은 후 감상평을 익명으로 남기기

완료한 친구들은,
<문학작품분석> 수행 준비하기 ❣

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1. 문학작품 하나를 고른다. (시, 소설, 수필, 시나리오 모두 가능)

2. 인상 깊은 구절, 생각해 볼 거리, 문체나 이야기 전개 과정, 주제, 작품의 시사점 등 자신이 비평하고 싶은 내용을 선택해서 그 부분을 중점적으로 탐구한다.

3. 발표 시간 : 5분~7분 내외(시간 엄수)

4. 준비해야 할 것 : ① 작품 소개와 비평에 필요한 한글 문서 파일 혹은 ppt 발표 자료 / ② 작품에 대한 나의 한줄평

5. 평가 방법 : 동료 평가

✨ 나만의 시각과 관점으로 작품을 분석해 봅시다 ^^

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학교폭력 예방에 대해서

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학교폭력 예방에 대해서

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학교폭력 예방에 대해서(이예찬)

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1. 감상문 쓰기란 작품을 감상한 뒤 자신의 의견을 표현하기 위해 글을 쓰는 것을 말한다.

2. 감상문을 쓰기 위해서는 우선 작품의 등장인물, 소재, 사건, 주제(인물, 사건, 배경)를 파악해야 한다.
(시의 경우 - 화자, 상황, 태도)
그리고 자신의 의견을 제시하기 위해서는 합리적인 해석이 뒤따라야 한다.

3. 자신의 생각을 진솔하게, 그리고 논리적으로 표현할 때 좋은 감상문을 쓸 수 있다. 또한 다른 사람이 흉내낼 수 없는 자신만의 관점과 시각을 갖는다면 누구보다 개성적인 감상문을 작성할 수 있을 것이다.

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퇴소 이후의 삶(최진혁)

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나에게 추억이란(박지원)

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현대 사회에서 자신의 꿈이나 목표를 너무 쉽게 포기하는, 이른바 작심삼일을 비판하고자 쓴 소설입니다. 피아노는 개인적으로 음악의 길이 어려운 길이라고 생각해서 포기의 예시로써 사용하였습니다. 읽어주셔서 감사합니다.

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창작의도:를맞추시는분께 선물을 드리겠

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창작의도:를맞추시는분께 선물을 드리겠습니다

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- 북한에서의 힘겨운 삶과 탈북 과정에서의 위험을 이야기하고 싶었습니다. 조금 더 욕심을 내 남한으로 가는 과정이나 남한에 도착한 탈북민의 모습을 그리며 어느 곳에서도 약자인 그들의 이야기를 써보고 싶었으나 능력이 부족하여 이 정도로 그쳤습니다. 읽어주셔서 고마울 따름입니다.
- 작가는 남조선, 아니 그 남한 사람이며 북조선의 정치형태를 지향하고 있지 않음을 밝... 읍읍...

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제가 이 글을 작성하게 된 의도는 총 3가지가 있습니다.
차례대로 말씀을 드려보겠습니다.
우선, 첫 번째로는 기숙사에 있을 때는 몰랐지만 기숙사에서 나오게 되면 느끼게 되는 불편함에 대해서 회자하면서 평소 기숙사라는 곳에 불평불만이 많은 저와 다른 학생들에게 깨달음을 주기 위함입니다.
두 번째로는 기숙사라는 이 시스템이 상당히 공부에 적합하며, 조용히 이를 잘 따르고 적응을 하게 된다면 달라지게 되는 본인을 발견할 수 있을 것이라는 부분을 알려주고 싶었습니다.
마지막이자 세 번째로는 저의 일상적인 경험을 글로 풀어서 느낀 점과 얻은 것들을 독자분들에게 어떻게 하면 효과적으로 전달이 가능할까 생각하던 도중 학교에서의 생활을 글로 옮기면 되겠구나 라는 생각에 공감대를 형성해서 공감하고 싶어서 이렇게 글을 작성해보게 되었습니다.
감사합니다.

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"사람이 도시를 만들고, 도시가 사람을 만든다"라는 말이 있듯이,
이 글을 통하여 인간과 환경이 유기적 관계임을 파악하며 환경의 영향력을 표현하고 싶었습니다.
또한 2014년, 홍콩이라는 소재는 우산혁명이 일어난 년도입니다. 이 소재를 통해서 홍콩의 경제, 정치, 민생 등이 불안정한 사회를 강조하고자 했습니다.

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제가 이 글처럼 행동을 했어야 하는데 하지 않아서 후회가 되어 타인에게는 이렇게 행동하라는 이야기를 해주고 싶었고 저의 경험을 토대로 나 자신과 가해자와 방관자에게 해주고 싶은 말을 글로 남기고 싶어서 이 글을 창작하게 되었습니다.

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사회적 약자의 부실한 직업 환경에 대해에 대해 다루었고, 안전을 충분히 보장 받지 못하고 일하시는 분들의 안전을 더 신경써야 함을 전하고 싶었습니다. 초반부를 너무 장황하게 벌려놔서 급하게 마무리한 감이있어 죄송하다는 말을 드립니다.

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기숙사에서의 무기력한 삶과 최소한의 수면시간을 보장해주지 않아 학교에서 잠만 자게되는 악순환의 반복을 나타낸 임춘수용소의 실태를 모두에게 알리는 글입니다. 또한 마지막에 첫구절과 마지막 끝맺음을 일치하게 함으로써 똑같은 일상이 매일매일 반복됨을 나타내고 있습니다.