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Compartilhamento de Boas Práticas no bimestre

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Conquista do 1° lugar na modalidade de Jogo de damas, na categoria mirim( até 14 anos).

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A reunião de pais e mestres é focada em um tema específico, como por exemplo: alfabetização, desenvolvimento das crianças, desempenho geral da turma, comportamento, novas abordagens pedagógicas etc.

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Momento de estudo em grupos durante ATPCG

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Estudantes apresentando o objetivo do Projeto desenvolvido na escola e como cada um pode fazer sua parte.

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Analisar o desempenho dos alunos, identificar possíveis necessidades de intervenção e propor ações para melhorias do ensino.

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Replicando para a comunidade e promovendo a compreensão dos alunos sobre a função social e a importância das mães em suas vidas, desde a concepção, passando pela criação e a formação como indivíduo.

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O Apoio Presencial permite a Equipe Gestora se aproximar dos professores, compreender melhor as necessidades específicas desses estudantes e apoiar diretamente na adaptação das suas práticas de ensino.

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Como você gostaria que chamasse o "Cantinho da Leitura" de sua classe?

Dentre os nomes dos autores apresentados a seguir,  escolha DEZ para dar nome aos "Cantinhos de Leitura" de todas as salas em nossa escola.

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Respeitável público, hoje teve espetáculo!!

Promover atividades com estímulo à criatividade a partir do universo do palhaço, como forma de sensibilização do corpo, buscando a conscientização e resgate de valores humanos tais como: alegria, cooperação, amizade e outros. Promover a socialização e integração das crianças por meio de brincadeiras.

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Incentivando de forma lúdica e replicando para toda a escola uma Adaptação teatral a partir da música "Planeta Água", garantindo que todos tenham a consciência do uso correto.

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Compreendendo a linguagem dos "Emoticons" para expressar um sentimento...

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Nesta atividade os alunos assistiram ao vídeo e identificaram os possíveis sentimentos e/ou emoções de cada personagem.

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Esta aula foi feita depois da leitura-Storytelling sobre a Farm do uncle Jhon, como aprofundamento a professora sugeriu a Escrita de uma história no Português e Inglês, identificando os nomes dos animais em Inglês.

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 Execução das ações planejadas com foco no ensino aprendizagem dos estudantes, com ênfase nos pilares da educação (Aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser).

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 Execução das ações planejadas com foco no ensino aprendizagem dos estudantes, com ênfase nos pilares da educação (Aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser).

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Adaptação de atividade do Material Digital de forma a otimizar o tempo e proporcionar aos estudantes a troca de experiências entre eles.

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Alunos aprendem uns com os outros diferentes formas de manusear os instrumentos( fanfarra).

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FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do Conhecimento e Contextualização

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FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Promover Práticas de ensino que desenvolvam as Competências Gerais da BNCC e Competências Específicas bem como habilidades essenciais estabelecidas pelo Currículo Paulista de Educação Física.

Promover retomada de habilidades, abordando os conhecimentos prévios, saberes consolidados, vontades e opiniões como forma de situar os estudantes no tema a ser trabalhado e no contexto das aulas.

Relacionarei o conteúdo de minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum, sempre que possível fazendo atividades interdisciplinares.

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Oferecer oportunidade para o crescimento intelectual e social, dando vez e voz aos alunos, valorizando suas opiniões e se necessário, fazê-los refletir sobre sua forma de pensar e logo agir, para atingir a formação plena como cidadão, por meio de leituras diversas, dramatização ou contação de histórias.

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Estudante planejando, executando e atingindo os resultados, instrumentos não convencionais

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Diversidade de cor, meu crespo é de rainha. Protagonismo, juvenil, respeito a individualidade

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Atividade prática de retomada sobre o sistema monetário.

Montei uma lojinha onde os alunos puderam comprar itens utilizando uma quantidade de dinheiro que receberam proporcional às suas presenças em sala de aula. Aqueles que faltaram mais tiveram menos dinheiro para gastar. No decorrer da atividade os alunos contaram o dinheiro e revisaram o conteúdo da aula sobre as notas e cédulas do Sistema Monetário do Brasil. Essa atividade ajudou a reforçar a compreensão do valor do dinheiro( e a importância da frequência escolar.

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Atividade: Participação dos estudantes nos Jogos escolares.

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Atividade: Participação dos estudantes nos Jogos escolares.

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Este é um momento onde todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizam pela aprendizagem dos estudantes.

O Jogo de damas desenvolve disciplina, raciocínio,memória, regras e respeito.

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Formação Continuada - Domínio do Conhecimento 

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Formação Continuada - Domínio do Conhecimento 

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Demonstrar domínio do currículo, explicando aos estudantes sempre as habilidades e objetivos de cada aula ou Situação de Aprendizagem e elaborar sempre questões pertinentes ao conteúdo.

Explicando a situação de aprendizagem (Notícia para elaborar uma carta de leitor), e estudantes realizando a atividade proposta em relação ao conteúdo abordado.

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Difusão: Divulgar através de fotos no grupo de Whatzapp da classe para os Pais/Responsáveis.

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Compartilhamento das listas dos tutores para o segundo semestre

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Compartilhamento das listas dos tutores para o segundo semestre

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Responsabilidade dividida entre duas ou mais pessoas

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Replicando o Projeto literatura de cordel na Culminância

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Replicando o Projeto literatura de cordel na Culminância

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Apresentando xilogravuras com poema de cordel

Poema de cordel com rimas feito pelos estudantes