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Análise de Conteúdo (Bardin, 2016)

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PPC'S ( PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS)
ENTREVISTAS

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ABORDAGEM QUALITATIVA
PESQUISA EXPLORATÓRIA/DOCUMENTAL
EPISTEMOLOGIA - FALTA DEFINIR

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GERAL: Analisar a formação para a cultura digital e a inserção da Mídia-educação a partir dos cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Sergipe (Campus São Cristovão).

ESPECÍFICOS:

1- Analisar a estrutura curricular dos cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Sergipe (Campus São Cristóvão) no tocante às disciplinas que abordem estudos de mídia, tecnologias ou cultura digital;

2- Compreender os processos metodológicos utilizados nas disciplinas relacionadas à cultura digital;

3- Identificar as dificuldades, possibilidades e perspectivas formativas para a temática mídia, tecnologias ou cultura digital.

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Em que perspectiva se constitui uma formação inicial docente para a cultura digital nos diversos cursos de Licenciatura oferecidos pela Universidade Federal de Sergipe (Campus São Cristovão)?

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A formação inicial docente carece de abordagens que estabeleçam possibilidades formativas significativas  para uma atuação docente imersa na cultura digital.

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Atualmente, percebe-se que a sociedade está imersa em um campo tecnológico e midiático de infinitas possibilidades. Professores, jovens e crianças constantemente fazem o uso de TDICs na sua vida pessoal e estão imersos no universo dessa cultura, mas pouco questiona-se quanto à utilização pedagógica dessas tecnologias, partindo do pressuposto de que a escola pode e deve ser um espaço formativo responsável pela mediação, não apenas no aspecto instrumental, mas possibilitando ao sujeito novas formas de compreendê-las. Observamos também que os sujeitos são frequentemente alvos de discursos midiáticos em grande parte das esferas da sociedade, entre eles, o discurso simplista de que a mera implantação das tecnologias no campo educacional irá efetivar uma melhora no conturbado contexto escolar brasileiro. Assim, tendo em vista o comprometimento social, acadêmico e humano da formação inicial de professores, responsáveis por uma futura atuação na Educação básica com crianças e jovens, na construção de sentidos e significados que os ajudarão a ter autonomia e emancipação no universo desta cultura, este apresenta-se como um campo importante de investigação.

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A CULTURA DIGITAL NO CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE