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Devemos pensar que as datas comemorativas fazem parte da nossa sociedade o que não quer dizer que ela não possa ser vista e adequada a nova realidade

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Devemos pensar que as datas comemorativas fazem parte da nossa sociedade o que não quer dizer que ela não possa ser vista e adequada a nova realidade

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consideramos mais adequado, que aja uma comemoração que inclua a todos, como por exemplo uma festa familiar sem discriminar ninguém.

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consideramos mais adequado, que aja uma comemoração que inclua a todos, como por exemplo uma festa familiar sem discriminar ninguém.

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Ressignificar as datas comemorativas na escola é muito importante,pois conectam os alunos à essencia e a história por tras de cada comemoração.O significado deve ser apresentado como uma forma de contribuir para o desenvolvimento social,cultural e emocional da criança.A escola precisa ser um espaço de inclusão,consciente,renovador e acolhedor.

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Ressignificar as datas comemorativas na escola é muito importante,pois conectam os alunos à essencia e a história por tras de cada comemoração.O significado deve ser apresentado como uma forma de contribuir para o desenvolvimento social,cultural e emocional da criança.A escola precisa ser um espaço de inclusão,consciente,renovador e acolhedor.

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É importante ressignificar as datas comemorativas, pensando na questão da inclusão, dando um real sentido ao que se é proposto. Por exemplo no caso do dias das mães, poderia ser proposto o "dia de quem cuida de mim", ou "dia da família", tendo possibilidade de exposição de algo feito pelas próprias crianças para representar esse momento, se assim for possível dentro da realidade da escola. Desta maneira a família estará fazendo parte do ambiente escolar, levando essa experiência para as demais datas comemorativas, pensando sempre em um propósito de ensinamento para os valores de cuidado, partilha, amor, paz E não apenas na questão comercial que está na cultura da sociedade.

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Ressignificar as datas comemorativas trazendo um sentido de conhecimento.Respeitando as diferentes forma de família, religião e até mesmo de uma forma de cultura.
Trazendo para dentro da escola até mesmo uma melhor interação com as famílias e sempre respeitando a criança e o principal entre família e escola.

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Já é do nosso conhecimento, que as datas comemorativas fazem parte da nossa sociedade. Sendo assim, o papel da escola é ressignificar a forma que as datas comemorativas são exploradas. Precisa ser em formato de festa? Questionamentos começam pelos formatos e o porquê estamos comemorando. Respeitando questões religiosas, familiares, questões históricas, etc. É preciso entender seu propósito, deixar claro a comunidade e aos alunos e ai contextalizá-la ao nosso tempo e realidade

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Já é do nosso conhecimento, que as datas comemorativas fazem parte da nossa sociedade. Sendo assim, o papel da escola é ressignificar a forma que as datas comemorativas são exploradas. Precisa ser em formato de festa? Questionamentos começam pelos formatos e o porquê estamos comemorando. Respeitando questões religiosas, familiares, questões históricas, etc. É preciso entender seu propósito, deixar claro a comunidade e aos alunos e ai contextalizá-la ao nosso tempo e realidade

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De acordo com todos os textos e nossas reflexões acho pertinente sim ter comemorações no ambiente escolar, levando em consideração o respeito e o sentido de tudo, independente da data comemorativa.

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A melhor estratégia é o acolhimento de todas as configurações familiares, ou seja, a família precisa se sentir pertencente à escola, não importando a forma que ela é. A escola precisa estabelecer essa comunicação próxima, estreitar esse laço e ter esse espaço de diálogo compartilhado em que todos tenham a liberdade de se expressar e que o centro desse processo dialógico é a criança.

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Estratégias onde podemos ressignificar o perfil das datas comemorativas, fazendo com a criança seja o protagonista da ação desejada. Talvez apresentações contextualizadas com a sua rotina, como danças, músicas, teatrinhos aos quais não enfatizam um único perfil a ser festejado. 

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Estratégias onde podemos ressignificar o perfil das datas comemorativas, fazendo com a criança seja o protagonista da ação desejada. Talvez apresentações contextualizadas com a sua rotina, como danças, músicas, teatrinhos aos quais não enfatizam um único perfil a ser festejado. 

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Ressignificar as datas comemorativas é de extrema importância. Devemos trabalhar com opções de comemorações que atenda a todos os alunos, e tipos de família!

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Envolver sempre as crianças em todo o contexto, e que seja   familiar e não temático em datas.

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Que seja realizada um dia da família na escola, sem discriminar ninguém, que todos participem.

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Que seja realizada um dia da família na escola, sem discriminar ninguém, que todos participem.

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Devemos pensar que as datas comemorativas fazem parte da nossa sociedade, cultura o que não quer dizer que ela não possa ser revista e adequada a nova realidade. Diante disso devemos pensar mais amplamente de forma a incluir todos, de maneira contínua conscientizar as famílias que a escola é lugar de diversidade e que nem todos compartilham as mesmas vivências e que diante disso é preciso repensar essas datas de maneira que todos que fazem parte da escola sintam-se pertencentes a essas comemorações. Com festa ou sem festa, com cartão ou sem cartão, apresentação ou não, cabe a todos, escola, famílias, garantir o direito e respeito as crianças que são o foco principal.

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Devemos pensar que as datas comemorativas fazem parte da nossa sociedade, cultura o que não quer dizer que ela não possa ser revista e adequada a nova realidade. Diante disso devemos pensar mais amplamente de forma a incluir todos, de maneira contínua conscientizar as famílias que a escola é lugar de diversidade e que nem todos compartilham as mesmas vivências e que diante disso é preciso repensar essas datas de maneira que todos que fazem parte da escola sintam-se pertencentes a essas comemorações. Com festa ou sem festa, com cartão ou sem cartão, apresentação ou não, cabe a todos, escola, famílias, garantir o direito e respeito as crianças que são o foco principal.

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Envolver as crianças e a comunidade em propostas significativas, onde a criança exerça o seu protagonismo respeitando  e acolhendo a todos.

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As datas comemorativas são uma tradição em nossa sociedade, cabe a nós como escola realizarmos as atividades nestas datas de modo que todas as famílias, independente da sua estrutura, sejam acolhidas, respeitando as suas crenças e tradições.

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EMPATIA!             Conscientizar a comunidade que hoje as configurações FAMILIARES são diversas, O RESPEITO É FUNDAMENTAL! Todas as famílias são importantes.A sugestão é organizar uma Mostra familiar com fotos das diversas famílias, na escola(das crianças presenciais e onlines). Depois gravar esse evento e enviar no grupo para que todos possam ter acesso.A escola tem que trabalhar essa Empatia, conscientizando a comunidade que já não se comemora como antes essas datas, que o olhar mudou, ou seja a prática foi Ressignificada!                 Maria Carolina. 

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EMPATIA!             Conscientizar a comunidade que hoje as configurações FAMILIARES são diversas, O RESPEITO É FUNDAMENTAL! Todas as famílias são importantes.A sugestão é organizar uma Mostra familiar com fotos das diversas famílias, na escola(das crianças presenciais e onlines). Depois gravar esse evento e enviar no grupo para que todos possam ter acesso.A escola tem que trabalhar essa Empatia, conscientizando a comunidade que já não se comemora como antes essas datas, que o olhar mudou, ou seja a prática foi Ressignificada!                 Maria Carolina. 

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Devemos fazer um trabalho de reflexão com a comunidade, mostrando o porquê de não realizarmos tais comemorações. Realizar eventos que envolvam as famílias, como "dia da família", "dia de quem cuida de mim", e pensar com as crianças formas de prestar homenagem aos seus familiares, fazendo sentindo para elas.

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O como se faz é mais importante que o quê se faz.

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O como se faz é mais importante que o quê se faz.

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A escola tem o papel de conscientizar e difundir que ela é um ambiente diverso, com diferentes crianças com diferentes estruturas de famílias, criações, crenças e valores. Acredito que o melhor, realmente, seja ressignificar e dar espaço a todas as manifestações de carinho, atenção, afeto e cuidado que, muitas vezes, não vêm só da mãe e do pai. A construção do caminho, muitas vezes, é mais importante que o destino, podemos dizer assim.

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Acho importante ressignificar essas datas, incluindo a todos e pensando na importância de cada data, as histórias que elas carregam. Não deixar de comemorar ou lembrar, mas passar para os alunos a importância de cada uma delas, fazendo com que estes momentos se tornem aprendizagens.

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Acho importante ressignificar essas datas, incluindo a todos e pensando na importância de cada data, as histórias que elas carregam. Não deixar de comemorar ou lembrar, mas passar para os alunos a importância de cada uma delas, fazendo com que estes momentos se tornem aprendizagens.

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Um meio viável, seria ter o dia da família dentro da escola, onde possa haver brincadeiras, gincanas e oficinas que envolvam as famílias juntamente com as crianças.

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As datas festivas e comemorativas devem sempre ser colocadas as crianças de forma que entendam seu significado e possamos atender suas famílias e suas expectativas. Devemos, na medida do possivel, realizar uma festa na escola sempre com o objetivo de trazer as famílias pra dentro da escola e melhorar a sua participação e envolvimento.

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Devemos pensar que todos da  família são importante. Porém precisamos conscientizar a comunidade o significado destas datas comemorativas. O professor precisa ter esse  olhar diferenciado conscientizando a comunidade que não se trabalha mais essas datas. Deixando claro que é preciso respeitar a individualidade e  cultura de cada um.  

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Devemos pensar que todos da  família são importante. Porém precisamos conscientizar a comunidade o significado destas datas comemorativas. O professor precisa ter esse  olhar diferenciado conscientizando a comunidade que não se trabalha mais essas datas. Deixando claro que é preciso respeitar a individualidade e  cultura de cada um.  

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É necessário se pensar primeiramente na criança, respeitando seus sentimentos e as diversas configurações de família, ressignificando essas datas com o propósito de envolver todas as crianças e suas realidades distintas, homenageando assim as pessoas que cuidam e participam do seu crescimento e não apenas dedicado a uma pessoa específica.

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Como vimos nos textos,faz-se necessário  ressignificar as datas comemorativas. Caso haja algum tipo de comemoração, que esta seja aberta à família, tirando assim o foco da figura materna e paterna.

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Como vimos nos textos,faz-se necessário  ressignificar as datas comemorativas. Caso haja algum tipo de comemoração, que esta seja aberta à família, tirando assim o foco da figura materna e paterna.

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Já as datas de fundo religiosos ao meu ver nem devem ter espaço num local laico, deixando assim que cada família professe sua fé na igreja que participa.

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A escola deve rever as formas de apresentar essas datas, respeitando a situação de cada criança. Cada um vive uma realidade diferente, o que para muitos é normal ou bonito, para outros é triste e constrangedor. Temos que pensar e enxergar o todo.

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É importante dar sentindo/ressignificar as datas. Não trabalhar de maneira superficial, estereotipada e nem padronizada. A escola é lugar de festa sim, mas deve  ser vista como um espaço de transformação, de crítica e de reflexão. 

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É importante dar sentindo/ressignificar as datas. Não trabalhar de maneira superficial, estereotipada e nem padronizada. A escola é lugar de festa sim, mas deve  ser vista como um espaço de transformação, de crítica e de reflexão. 

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Acredito que a palavra chave seria empatia, devemos entender os diversos formatos familiares e culturais, ressignificando as datas comemorativas do calendario, dando um sentido para as propostas desenvolvidas nesses períodos, tendo a criança como protagonista. Ao mesmo tempo devemos fazer um trabalho com as familias, para que eles também compreendam e vejam com outro olhar essas datas. A escola não deve reproduzir tudo aquilo que esta na sociedade para introduzir a criança na mesma, mas sim ensinar para transformar o mundo em um lugar melhor.

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Acredito que a palavra chave seria empatia, devemos entender os diversos formatos familiares e culturais, ressignificando as datas comemorativas do calendario, dando um sentido para as propostas desenvolvidas nesses períodos, tendo a criança como protagonista. Ao mesmo tempo devemos fazer um trabalho com as familias, para que eles também compreendam e vejam com outro olhar essas datas. A escola não deve reproduzir tudo aquilo que esta na sociedade para introduzir a criança na mesma, mas sim ensinar para transformar o mundo em um lugar melhor.

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Sou a favor de ter um dia voltado para receber a família na escola, e não ter mais um dia voltado para as mães por exemplo, mas acredito que algumas festas, exemplo, a festa Junina é possível manter, com foco na cultura e sem exaltar o cunho religioso.

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Sou a favor de ter um dia voltado para receber a família na escola, e não ter mais um dia voltado para as mães por exemplo, mas acredito que algumas festas, exemplo, a festa Junina é possível manter, com foco na cultura e sem exaltar o cunho religioso.

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É importante fazer um trabalho com a comunidade/família. As comemorações devem ser realizadas tendo em vista a família e priorizando sempre a criança.

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É importante fazer um trabalho com a comunidade/família. As comemorações devem ser realizadas tendo em vista a família e priorizando sempre a criança.

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É importante ressignificar as datas comemorativas, pensando na questão da inclusão, dando um real sentido ao que se é proposto. Por exemplo no caso do dias das mães, poderia ser proposto o "dia de quem cuida de mim", ou "dia da família", tendo possibilidade de exposição de algo feito pelas próprias crianças para representar esse momento, se assim for possível dentro da realidade da escola. Desta maneira a família estará fazendo parte do ambiente escolar, levando essa experiência para as demais datas comemorativas, pensando sempre em um propósito de ensinamento para os valores de cuidado, partilha, amor, paz E não apenas na questão comercial que está na cultura da sociedade.