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Article de presse sur l'exposition réalisée à l'école

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Article de presse sur l'exposition réalisée à l'école

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Le vernissage d'une exposition sur le thème des émotions s'est déroulé ce jeudi 1er juillet à l'école Henry Dunant. Une exposition réalisée conjointement par des élèves porteurs de handicap et " ordinaires " dans le cadre d'un atelier sensible et inclusif de photographie.
" Cet atelier, ça nous a appris la solidarité, la patience et puis, bien sûr, à prendre des photos. C'est un moment qui nous a vraiment marqués. On est prêts à le refaire et même plusieurs fois." Sarah, 10 ans, Gabriel, 13 ans, Camille, 11 ans, Messi, 10 ans et Nawal, 11 ans ressentent une fierté non dissimulée ce jeudi 1er juillet, dans la cour de l'école dionysienne Henry Dunant, en revenant sur l'expérience qu'ils ont vécu.

Durant plusieurs semaines, des élèves porteurs de handicap et intégrés dans le dispositif ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) ont collaboré en binôme avec des élèves " ordinaires " pour réaliser une exposition photographique sur le thème des émotions, dont le vernissage a eu lieu ce jeudi, et un livret témoignant de leur parcours. Un parcours qui leur a permis de mieux appréhender et accepter les différences de chacun.

Cette photo, prise par Naya, illustre une émotion liée à la sérénité et s'intitule " Magnifique Nature ". (Photo DR)

Pour parvenir à ce résultat, le moyen d'expression retenu, celui de la photographie, a grandement aidé. " C'est un outil qui permet de découvrir de nouvelles ressources, explique Anne-Gaëlle Michel intervenante en photographie pour l'association 2 Moons, structure qui a porté en partie ce projet inclusif d'atelier sensible. Ce mode d'expression peut être adapté pour tous les publics, y compris ceux qui ne sont pas à l'aise avec l'écrit ou l'oral. Cela permet de créer un sentiment de fierté, de se valoriser mais également de susciter une meilleure compréhension réciproque."
Une égalité dans le respect des différences
Ces ponts, crées par le biais d'un travail en commun, entre les élèves porteurs de handicap et leurs condisciples favorisent grandement la notion d'inclusion. En co-construisant concrètement cette exposition et en rédigeant eux-mêmes un livret, les jeunes dionysiens de l'école Henry Dunant ont pu développer des qualités d'empathie et d'écoute en touchant du doigt une réalité différente de la leur. " On est partis sur une idée de binôme dès le début. On pensait que les élèves " ordinaires " joueraient un rôle de mentor pour les autres mais finalement tout s'est déroulé sur un pied d'égalité."

Ericka Bareigts a échangé avec les jeunes participants à cet atelier sensible de photographie. (Photo FBEN)

Une égalité réelle et ressentie par ces jeunes apprentis photographes qui transparait dans leurs clichés. En se mettant respectivement en scène dans des situations qui évoquent tour à tour la colère, la peur, la tristesse, la sérénité ou la joie, ils ont exploré toute une palette de moments de vie qui ont permis de tenir compte des différences de chacun tout en respectant ses spécificités et sa personnalité.

Interrogée sur cette approche d'égalité dans le respect des différences, Ericka Bareigts, maire de Saint-Denis qui a financé ce projet innovant, livre un avis pertinent. " Dans cet atelier, ce sont tous des photographes, note-t-elle. Ils ont tous un talent. Et ça les place sur un pied d'égalité, handicap ou pas. Je pense que des projets de ce type peuvent permettre de changer les regards sur la question du handicap." Des projets réellement inclusifs, comme cet atelier sensible de photographie, qui semblent encore trop peu nombreux à l'heure où le sujet de l'inclusion en milieu scolaire mériterait de disposer de davantage de moyens humains et financiers.

Cette photo, prise par Yaish, s'intitule " Le Peureux ". (Photo DR)

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Une expo-photo inclusive unit élèves " ordinaires " et porteurs de handicap - Le Quotidien de la Réunion

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Le vernissage d'une exposition sur le thème des émotions s'est déroulé ce jeudi 1er juillet à l'école Henry Dunant. Une exposition réalisée conjointement par des élèves porteurs de handicap et " ordinaires " dans le cadre d'un atelier sensible et inclusif de photographie. " Cet atelier, ça nous a appris...