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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다.
만약 이야기의 변주랍시고 원작을 완전히 따라서 다른 작품을 만들어낸다면
그것은 변주가 아니라 표절이다.
그러므로 이야기의 변주는 단순모방이 아닌 재구성,변주라는 이야기 변주의 본질을 잃지 않아야한다

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이야기의 변주들 중 우리가 잘 알고 있는 예시로는 드라마와 영화가 있다.
아무래도 요즘엔 영화와 드라마가 소설원작보다는 접근성이 좋으니
당연하게도 소설원작을 영화나 드라마로 재구성하는 일이 많을 것이다.
대표적인 예로는 셜록홈즈.
읽기자료에서도 등장했던 예시인데
bbc드라마와 2009년작 영화에서 모습을 비추었다.

물론 이야기를 재구성할 때 소설만이 변주의 대상이 되지는 않는다.
우리가 자주 보는 웹툰도 다양한 매체로 재구성되고 있다.
대표적으로 이태원 클라쓰.
2020년작 드라마로 변주되었다.
이처럼 우리들이 좋아하는 이야기들은 알게 모르게 다양한 매체로 변주되고 있다.

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1. 내가 변주할 작품에 도움이 된 아이디어:
콩쥐팥쥐를 변주할 때 나는 과거 시제만 생각했었고, 그때의 상황에서 인물들의 성격들만 변화하는 과정만 생각했었는데, 모둠원들과 이야기를 하다 보니 과거를 현대상황으로 바꿔서 이야기를 푸는 이야기가 나와서 작품을 변주하는데 도움이되었다. 과거의 문제가 현대에 문제에 어떻게 변화될 수 있는지가 도움이 되었다.
2. 오늘 모둠활동에 대한 자기 평가(성찰):
모둠활동을 할때 아이디어를 많이 생각하며 더 적극적으로 참여를 해야겠다.

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이야기를 변주할때 자신의 생

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이야기를 변주할때 자신의 생각이나 가치관이 녹아나고, 다른 종류의 미디어로 변환할때의 과정도 있기 때문에 단순한 모방이 아닌것 같다.

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변주된 작품마다 그 작품의 작가의 생

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변주된 작품마다 그 작품의 작가의 생각이 모두 다르고 새롭게 적혀있다

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다

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이야기를 단순히 모방하고 따라한 것이 아니라 자신만의 생각과 가치관으로 그리고 세계관에 따라서 그 작품을 자신만의 생각으로 재해석하고 다시 만들어내기 때문에 이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다.

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단순히 미디어를 바꾸는것이 아니라 다

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단순히 미디어를 바꾸는것이 아니라 다른 가치와 세계관을 담으며 만들기때문에 단순한 모방이 아니다.

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변주한 독자의 생각이나 가치관이 들어가기 때문에 단순한 모방이 아니다

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변주는 단순한 모방이 아니다

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변주는 단순한 모방이 아니다

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변주는 그 이야기를 똑같이 만드는것이 아닌 이야기를 추가하고 자신의 생각을 넣어 하나의 새로운 작품을 만드는것이기 때문이다

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이야기의 변주는 단순한 모방

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다. 왜냐하면 이야기를변주하는것에는 자신의 가치관과 세계관이 들어있기 때문이다.

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다 왜냐하면 한 이야기와 비슷하게 만들수는 있지만 그 비슷한 아야기 속에 기존의 인물과는 다른 다양한 인물의 가치관과 세계관이 들어있기 때문에 모방이 아니라고 생각한다.

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변주는 원작에 변화를 주는것이기 때문

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변주는 원작에 변화를 주는것이기 때문에 단순한 모방이 아니다.

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이야기에 변주는 단순한 모방이 아니다

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이야기에 변주는 단순한 모방이 아니다

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변주는 이야기를 변형하여 새롭게 만든것 이므로 모방이 아니다

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변주는 나오는 인물은 같지만 주제와 상황 등 많은 것이 변할 수 있고 그 작가의 가치관이 들어 가기 때문에 모방이라고 할 수 없다

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변주는 원래 있던 이야기를 

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변주는 원래 있던 이야기를 자신의 생각으로 재창조 하는 것이기 때문에 단순한 모방이 아니다.

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변주는 작품마다 작가의 생각이 달라야

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변주는 작품마다 작가의 생각이 달라야한다

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이야기를 변주한다는 것은 그

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이야기를 변주한다는 것은 그 사람만의 가치와 세계관을 넣어서 만드는 것이기 때문에 단순한 모방이라고는 할 수 없다고 생각한다

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왜냐하면 모방은 이름만 살짝 바꾸는 

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왜냐하면 모방은 이름만 살짝 바꾸는 것과 다르게변주는 주인공의 성격을 바꾸기도 하기때문이다

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변주하는 사람의 가치관과 생각등이 들어가서 달라지는것

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변주란 익숙한 이야기를 미디어의 차이

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변주란 익숙한 이야기를 미디어의 차이가 주는 신선함, 가치관으로 우리에게 즐거움과 더불어 깨달음을 선사하는 것으로, 단순히 이야기를 따라하는 모방과는 다르다

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아니다.왜냐하면 이야기를 변주할때에는 자신의 가치관이 들어있기 때문이다.

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이야기에서 변주는 단순한 모

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이야기에서 변주는 단순한 모방이 아닌이유는 모방을 하지만 그 모방으로 다양한 생각을 하게 해주고 또 새로운 문화를 접하게 해주기 때문이다.

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이야기를 변주 할 때 그 이야기를 그

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이야기를 변주 할 때 그 이야기를 그대로 적는것이 아니라 자신만의 생각과 가치관 등등을 함께 표현해서 적어서 모방이 아니라고 생각해요

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이야기에 변주는 단순한 모방이 아니다

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이야기에 변주는 단순한 모방이 아니다 이야기를 새롭게 만들수 잇ㅅ기때문

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이야기와 자신의 생각같은것을 더한 이

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이야기와 자신의 생각같은것을 더한 이야기는 새계관이 달라질수있어서변주는 모방이 아니다

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원작을 다르게 해서 새로운 작품을 만

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원작을 다르게 해서 새로운 작품을 만드는 것이기 때문에 단순한 모방이 아니다.

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변주는 가치관과 세계관이 들어있어
모방과 다르다

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내용이 같아도 주인공의 가치관이나 말

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내용이 같아도 주인공의 가치관이나 말하려는 부분이 다를 수 있디 때문이다

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이야기의 변주는 단순한 모방

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이야기의 변주는 단순한 모방이 아닌 새로운 교훈을 주고 새로운 생각을 할수있게 해주는 또 다른 이야기이다

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변주는 원작을 다르게 재구성해 다시 

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변주는 원작을 다르게 재구성해 다시 새로운 작품을 만드는것이기 때문에 모방이 아니다

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1. 같은 모둠인 민영이의 아이디어, 내 생각
2. 모둠활동을 하면서 내 생각만 말하고 쓴것같았다. 그래서 다음엔 친구들 의견도 받으면서 모둠활동을 해야겠다.

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콩쥐팥쥐라는 작품을 인물들의 성격을 반대로 바꾸어 변주해야겠다.
모둠활동에 더 적극적으로 참여해야겠따

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1. 내 작품의도를 거꾸로해서 변주하

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1. 내 작품의도를 거꾸로해서 변주하자는 재묵이의 말에 아이디어를 얻음.
2. 다음부턴 모둠활동에 더 열심히 참여해야겠음.

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모둠활동에 의견을 많이 안내서 담부턴 많이 내야겟다 ㅋ

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친구들의 많은 이야기 중에 아동학대 관련된 이야기가 나왔었는데 이 관련 문제들이 이 콩쥐팥쥐 이야기와 잘 맞는 것 같다고 생각이 들었다.
오늘 이야기 중에 나의 생각을 많이 이야기 하지 못한 것 같아서 아쉽고 좋은 아이디어들이 많이 나와서 앞으로 변주 활동을 할 때 많은 도움이 될 것 같다.

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변주는 새로운 작품을 만들기때문에 모방이 아니다

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1. 도깨비가 벌을 주는거에 대한 수인의 말에 아이디어를  얻음
2. 다음엔 더 열심히 하자

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내가 변주할 작품에 도움이 된 이야기는 기존 원작에서 둘이 사랑해서 어쩔수 없이 떨어지는 이야기였지만 친구들의 이야기를 듣고 이 설정을 반대로 하면 재미있겠다는 생각을 하게 되었다. 처음에는 어떻게 변주해야될지 앞이 막막했는데 친구들과 이야기하고 내 생각을 말하다 보니 어느새 내가 어떻게 변주해보고 싶은지 알게 되었다.

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2021년 9월 27일
오늘 모둠활동을 하다가 친구가 아동학대의 문제점을 넣어서 변주를 하자는 의견을 이야기 해줘서 우리는 아동학대의 문제점을 넣기로 했고 나도 꼭 넣었으면 좋겠다고 생각했다.그리고 오늘 모둠활동을 하면서 내가 조금 오래 생각을 해서 시간이 별로없을때 친구들과 많은 이야기들을 해서 조금 많이 아쉬웠던것 같다.

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나는 모둠활동에서 나온것중 하나인 이야기를 반대로 하여 변주를 할것이다 그렇게한 이유는 토끼전이 변주된 작품을 보면 전부 자라가 토끼를 대리러 간다는 이야기만 있었기때문에 정반대로 해보고싶었다

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오늘 수업을 들으면서 가장인상깊은 아이디어는 ‘이야기 끝 그 이후의 이야기’였다. 아이디어가 좋아서 변주를 할때 참고해서 만들고 싶다.
오늘 수업에서 마이크를 잘 안사용하는 친구들도 다 한번씩 말해줘서 좋았고 오늘 많은 의견을 못내서 다음엔 더 많은 의견을 내고싶다.

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1.도움이 된 아이디어:도깨비 감투를 훔쳐서 도깨비에게 혼나는 이야기
2.이야기를 많이 해서 잘한것 같다

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이야기변주 아이디어 모둠활동

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이야기변주 아이디어 모둠활동

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나는 다른친구가낸 아이디어가 좋은것 같아서 그걸로 변주하기로했다 토끼와 자라의 상황을 반대로 바꾸는것이다 모둠활동에서 발표를 적극적으로 하지못하였다 앞으로는 적극적으로 발표를할수있게 노력해야겠다

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9월27일배경을 조선시대에서 

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9월27일
배경을 조선시대에서 현대로 바꿀것이다.
다음에는 내의견을 더 내볼것이다.

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1. 호랑이가 나쁘다는 것과 오누이가 착하다는 시원이의 의견을 듣고 그 반대로 해보면 좋겠다라고 아이디어를 얻음
2. 좀더 구체적으로 생각하고 적어야되겠다는 생각을 했다.

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1:콩쥐 팥쥐의 성격이 달라짐
2: 모둠 친구들과 콩쥐팥쥐를 어떻게 바꿀것인자 토론을 해서 좋았다

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1. 이야기를 나누다가 오마주를 하면 재미있겠다는 친구의 아이디어가 도움이 되었다.

2.초반에 마이크를 안키고 있어서 다음에는 시작할때부터 마이크를 키고 모둠활동을 하겠다.

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1.아동학대에 관한 내용
2.내용이 정리가 안된것 같아서 더 정리해야겠다

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내 이야기를 모둠이 좋은 아이디어로 만들어줘서 좋았다.마이크가 안되서 아쉬웠다.

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1. 주연이가 말한 까마귀와 까치를 악역으로 만들자는 아이디어가 줄거리에 도움이 되었다. 그 중에서 까마귀만 악역으로 만들어 줄거리를 정하기로 했다
2. 나름대로 내 의견을 말하고 친구들과 여러 의견들도 나누었지만 완벽한 모둠활동은 아니었던 것 같다. 다음에 할 때는 더 적극적이고 활발하게 참여해야겠다

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원작의 스토리를 그대로 따라가지만 다

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원작의 스토리를 그대로 따라가지만 다른 시점에서 봐서 의도를 비틀어 버린다는 친구 의견이 도움이 많이 된 것 같다

앞으로 모둠활동때 더 열심히 참여하겠다

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1. 견우와 직녀가 사실 서로 잘 맞지 않아서 게을러진 것이라는 아이디어가 기억에 남았다.
2. 초반에는 쉽게 아이디어 공유가 잘 되지 않아서 최대한 대화를 이끌어 가고자 노력했다. 다만, 다른 사람이 자신의 아이디어를 말하도록 유도하기 보다 내 아이디어만 늘어놓아서 오히려 대화가 잘 진행되지 않았던 것 같다. 다음부터 상대방의 얘기를 더 잘 들어야할 것 같다.

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1. 내가 변주할 작품에 도움이 된 아이디어
-까마귀가 안좋은 소식을 전한다는 것
-하늘에서 까마귀와 까치의 오작교에서 만나는것이 아닌 바다에서 물고기와 거북이가 만든 다리에서 만나는것

2. 오늘 모둠활동에 대한 자기 평가(성찰)
모둠활동을 하면서 많이 의견을 나누거나, 활동하지 못했다. 다음에는 적극적으로 의견을 나눠야겠다.

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견우와 직녀

견우와직녀는 까치와 까마귀 위에서 알콩달콩한테 까마귀는 엄청 힘들 것 같아서 까치와 까마귀를 깡패로 만들어보고 싶다

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도깨비 감투를 훔친 돌쇠를 혼내는 도깨비 이야기
모둠 활동때 이야기를 많이 한것 같다

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1. 원작에서는 두 친구가 서로 힘을 합쳐서 장터도 가고 강가도 갔지만 내용을 조금바꿔서 두 친구는결국 서로 맞지않고 다툼 또한 새로운 인물인 농부아저씨가 등장
2.오늘 모둠활동은 매우 즐거웠다. 다음 모둠활동 시간이 기다려진다

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여기서는 동물이 소로 바뀌었지만 원작에선 강아지로 바꿀것이다
다음에는 더 열심히 참여할것이다.

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아이가 소가 된것을 순서를 바꾸어서 변주하고 게으르게 살면 안된다는 내용을 바꾸지않고 내용을 쓸것같다 더욱더 이내용을어떻게 변주할지 생각을 해야겠다

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콩쥐팥쥐 등장인물들의 성격을 바꿀것이다.

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도깨비 감투를 변주할때 도움이 된 아이디어는 도깨비 감투를 훔쳐서 도깨비들 한테 벌을 받는 다는 아이디어였고 오늘은 모둠 활동 할때 친구들과 전보다 더 많은 의견을 말했다. 앞으로도 친구들과 이야기를 더 잘 주고 받도록 노력해야겠다.

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1.아이디어를  내지 못하였다
2.모둠활동에서 아이디어를내지 못해 모듬원들에게 미안하다