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1.¿Que  hacer  inmediatamente en los dos casos?
una de las primeras cosas que tenemos que hacer es informar a los profesores seguido a los padres de familia y el coordinador y rector, para solucionar estos conflictos y que no vuelvan a pasar tampoco con los otros  otros compañeros.

2.¿ QUE HACER A LARGO PLAZO PARA QUE NO SE REPITA LA CONDUCTA?
un seguimiento o control a los estudiantes y padres de familia

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Tatiana Lizeth Muñoz Bolaños
¿Qué hacer inmediatamente en los dos casos?
R/ Algo muy bonito que debemos hacer los seres humanos es reconocer el error por el cual se a iniciado el conflicto y de hay pasamos a hablar con las autoridades competentes

Que hacer a largo plazo para que no se repita la conducta discuptiva
R/ Ya una vez reconocido el error podemos encontrar la solución a los conflictos y en el día a día podemos ir mejorando

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Caso 1: Lo que haría es tener una buena comunicación con el estudiante y conocer mas el motivo por el cual el estudiante llego tarde o se comporta de esa forma.

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Caso 2: lo que haría es hablar con el alumno y tartar el tema con una autoridad superior o un mediador escolar.

Sebastian Felipe Barco Chapal

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1. llamar a un profesor para que sea quien solucione el conflicto entre los dos estudiantes y no pase a mayores.
2. explicarles que son amigos y no deben pelear que tienen que respetarse y controlarse
Gabriela Martina Ortiz Benavides

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PRIMER CASO: Lo que se debe hacer en este caso es que el profesor debe hablar con el estudiante y tratar de averiguar el por qué reaccionó de esa manera tan agresiva y averiguar cuales son los motivos por los cuales el alumno está llegando tarde a clases y así llegar a un buen término con el inconveniente.

Si después de hablar con el estudiante y si el problema persiste, lo que se debe hacer es informar a las autoridades del colegio y a la profesional encargada de analizar estos comportamientos para que el estudiante reciba ayuda profesional por el comportamiento agresivo.

SEGUNDO CASO: Lo que se debe hacer en este caso es que el profesor hable con los alumnos involucrados en el problema, primero con el uno, luego con el otro y finalmente con los dos juntos y de esta forma tratar de averiguar cual es la causa y la posible solución.

Si después de realizar esta conciliación y tratar de solucionar el problema, este persiste, ya lo que se debe hacer es informar al rector, al coordinador académico y a la persona encargada en salud mental para que ayude a los estudiantes y sobre todo al que comenzó con la riña para que tenga ayuda profesional para tratar de solucionar el problema y las causas e su agresividad con su compañero.

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1- lo que se debe hacer en los dos casos en tener un dialogo entre el estudiante y el profesor y entre los dos niños A B para poder resolver sus problemas pacificamente y con respeto
2- lo que deben hacer a largo plazo darle fin a los problemas comentando lo sucedido al rector y asi

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1. Lo primero que hay que hacer en estos casos es contarle lo que sucede a un adulto de confianza
2. El adulto o incluso el niño deben ir a comentar lo que sucede y darle un fin a estos problemas y un castigo a los agresores
Maria Jose Trujillo Serna 7-8

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Samuel Andres Ramirez Gallardo
se debe hablar con las personas con quienes inicio el problema ya que cada situación siempre va a ver una razón por la que empieza el problema aun cuando esta no es justa.

para que no se repitan estos problemas se debe hablar con los padres y profesores para que ellos lleguen a una solución mediante diálogos y profesionales en estos casos para que no se vuelvan a repetir casos como estos.

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Que  hacer  inmediatamente en los dos casos
1-Lo que hay que hacer en los dos casos es hablar pacificamente con los estudiantes de los conflictos despues hablar con los padres de familia

Qué  hacer a largo plazo  para que no se
repita la conducta disruptiva
despues de haber charlado con los directivos y los padres hay que hablar con los estudiantes y decirles que no vulva a pasar lo mismo

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1. lo que haría es hablar con con el estudiante, y decirle que pasa con e y todos sus problemas, y también en el caso del niño debería ir donde el rector y hablar sobre ese problema.

2. hablar sobre cual fue el problema entre los estudiantes con los familiares.

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-> Lo que debemos hacer en esos caso es hablar con profesores o padres de familia y comentarles la situación.
->  Después de comentarles a directivos o padres de familia, hablamos con los estudiantes para encontrar una solución y que la situación no vuelva a pasar.

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1. QUE HACER INMEDIATAMENTE EN LOS DOS CASOS?
lo que se debe hacer es como muestra la imagen, dialogar y resolver los conflictos de una manera tranquila
2. QUE HACER A LARGO PLAZO PARA QUE NO SE REPITA LA CONDUCTA
para que no se repita se debería dialogar y llegar a un acuerdo mutuo con estudiantes y padres y puedan cambiar su conducta

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Melany Tatiana Calpa Rosero 7-7
CASO 1: Lo que haría es hablar primero que todo con el estudiante, sobre porque grito al profesor y cual es el problema para que llegue tarde a clases ya con esa información darle a conocer los problemas con el estudiante.
Lo que se podría hacer para que no sea tan repentino seria hablar con sus padres e informar sobre el problema con el profesor y darles algunas opciones para que su hijo ya no tarde al llegar a clases.

CASO 2: Principalmente hablar con A, platicando sobre cual es el problema entre él y B ya que no es justo para B que sin conocer a A lo este maltratando física y verbalmente, ya con la platica dar a conocer a B porque sucedieron esos actos.
Lo que propondría es que A se disculpe con B porque el empujón y por gritarlo después hablar con los dos para que busquen la manera de conocerse y entenderse uno al otro y de esta forma se logra evitar más peleas entre ellos.

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colocar  un titulo relacionado con los casos 

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colocar  un titulo relacionado con los casos 

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NOMBRES   Y APELLIDOS
Que  hacer  inmediatamente en los dos casos?
Qué  hacer a largo plazo  para que no se repita la conducta disruptiva'

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Que Aser en casos de agresión en el entorno escolar 

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Que Aser en casos de agresión en el entorno escolar 

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Willintong Steven Delgado Riascos
En el caso de el estudiante con el niño deberían ir a dónde el rector a hablar y a solucionar las cosas y preguntarse por qué el estudiante llega tarde en primer lugar puede ser por algún problema personal o por qué no tiene un transporte directo y al profesor por qué solo regaña a un estudiante y no a los demás y de acuerdo a esto se podría llegar a un acuerdo
Caso 2: en el caso de a y b deberían preguntarles cuál es la razón de la discusión y ver qué tan grave es la razón por qué están pelados por qué en algunos casos los niños se pelean por cosas sin importancia y si es grave la razón se debería hablar pacíficamente y resolverlo sin llegar asta los insultos o a los golpes

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1. Lo que se debe de hacer en los dos casos deben de informal a una autoridad mayor como el rector o directivos

2. Lo que se debe hacer es hablar con los estudiantes y padres de familia, y si ya es muy grave debe de ser sancionado.

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Que hacer inmediatamente en los dos casos?
- Lo que hay que hacer en los dos casos es hablar pacíficamente con los estudiantes de los conflictos y después hablar con los padres de estos estudiantes.

Qué hacer a largo plazo para que no se repita la conducta disruptiva?
- Después de haber hablado con los padres llegar a un acuerdo entre los estudiantes para que situaciones así no vuelvan a pasar.