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Leitura de nomes, palavras da rotina, textos memorizados, etc

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Leitura de receitas, regras de jogos, manuais, etc.

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Leitura de textos informativos, jornais, artigos, enciclopédias, etc.

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Leitura de contos, fábulas, lendas, quadrinhos, poemas, canções, etc.

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Ler para divertir-se, emocionar-se conhecer outros mundos possíveis e refletir sobre o próprio.

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Ler para divertir-se, emocionar-se conhecer outros mundos possíveis e refletir sobre o próprio.

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Escrita de palavras e textos conhecidos de memória: nomes próprios, palavras da rotina, títulos de histórias, nomes de brincadeiras, parlendas...

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Produções de textos curtos (em parceria e individualmente: listas, legendas, descrições de personagens)...
Produção de textos mais extensos, tendo o professor como escriba (reescrita de contos, convites, comunicados, receitas...)

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Procedimentos do escritor: planejamento, textualização, revisão e edição

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Procedimentos do escritor: planejamento, textualização, revisão e edição

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Estratégias discursivas e recursos linguísticos

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Estratégias discursivas e recursos linguísticos