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Un docente trabaja de enseñar un contenido del que posee conocimiento a otro que no.

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Un docente trabaja para la enseñanza, con su principal función consistiendo en brindar conocimiento a los alumnos, a fines de nutrirlos y que puedan llegar a construir sus propio juicio sobre determinados temas o cuestiones.

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Un docente trabaja enseñando. Su función es ser un ejemplo, enseñar y mostrarle nuevas formas de ver las cosas a sus alumnos.

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Conocimientos respecto de lo que quiere enseñar, cómo hacerlo (encontrar el método más adecuado para plasmarlo en impartirlo), saber desenvolverse per se y mantener una actitud de guía o referente para los alumnos, funcionando incluso como contención.

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Una de las habilidades requeridas es saber comunicar un contenido.

También es necesario la utilización de ciertas herramientas (como las TIC) que nos ayuden con la tarea de la enseñanza.

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Lo que trabaja un docente es basicamente transmisor y fundador de conocimientos a otros individuos que lo carecen o son inexpertos en el area dedicada por el profesional educativo.La docencia consiste tecnicamente en un trabajo cuasi artesanal personalizado qie abarca lo humano social cultural y antropo filosofico.

David Paernio

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Los efectos provocados por la docencia son permitir que los cerebros tengan conocimiento de algo y que puedan ir más allá, ya sea aprendiendo más o cuestionando lo que se les dio para llegar a un nuevo resultado.

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Un docente trabaja en planificar o diseñar las clases sobre los contenidos propios de la disciplina ( Ej. Matemática) a enseñar.

Su tarea consiste en poder transmitir los contenidos o conocimientos.

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La tarea docente es guiar y enseñar por medio de conocimientos aprendidos a estudiante en su proceso de aprendizaje, por medio de acompañamiento clase a clase en un medio específico y con conocimientos específicos.

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El principal problema que encuentra un docente en un aula de escuela secundaria es que a los alumnos no les interesa aprender, ya que hay una creencia de que los contenidos enseñados en la secundaria no sirven para la vida cotidiana.

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Se tiene que tener en cuenta basicamente que las enseñanzas dictadas por el masestro/docente tienen que estar imbuidas de conocimiemntos tecnicos teoricos y experiencias personales previas que reflejen y tambien representen ese interes fijado en la labor educativa

David Paernio

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Un docente trabaja en la relación que hay entre él y cada uno de los alumnos. Su función es ser un puente entre los alumnos y sus procesos de aprendizaje. Intenta acompañar, dar las herramientas y motivar para que logren su propia autonomía.

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Los principales problemas, a mi parecer, involucran la etapa de crecimiento de los chicos (que los puede llevar a ser impacientes o desatentas), potenciada por la excesiva dependencia de la tecnología, la cual a veces termina siendo utilizada de manera jocosa en el momento que no corresponde (durante una clase).

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Un efecto que produce este trabajo es el de que el alumno conozca ciertas cosas que capaz no sabía que existían.

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Saberes pedagógicos, didácticos, materias específicas y un análisis psicopedagogico.

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Produce,entre otras cosas,una conexion fuerte y estable que une todos los saberes y conocimientos pero en efectos de consevuencia accion:la persona en su vida cotidiana puede llegar a aplicar sus aprendizajes individuales en situsciones diarias

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Los saberes propios de la disciplina, tener buen manejo de ello. Las reglas o normas que existen en el ámbito educativo.

Como habilidad, la adaptación de los contenidos de acuerdo al tipo de público que se tenga, y el manejo de aulas (cómo intervenir, cuándo)

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Los efectos que produce son en base al sujeto de aprendizaje, en la tarea de enseñanza y acompañamiento lo que se busca es que puedan formar por si mismos nuevos conocimientos y sean capaces de aprender por si solos todo lo nuevo.

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Lo que hay cono principal barrera y /o impedimento pars lograr establecer exitosamente la relacion docente alumno es la presencia de lq tecnologia pero de manerq desbordante y cohercitiva hsciendo que no pueda haber intersccion total entre el grupo de estudiantes y el profesor a cargo

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Ser docente está ligado a saber enseñar, aprender, saber evaluar, tener la habilidad de una buena comunicación y la capacidad de crear un acuerdo de convivencia en un aula.

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Mis conocimientos específicos de la materia y los pedagógicos. Mi práctica como docente y mi experiencia como alumna. Paciencia, adaptación, flexibilidad, conexión, compromiso.

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Uno de los efectos son reveer la propia tarea del trabajo docente.

Producir "algo" en el otro (estudiante), ya sea un aprendizaje de contenidos de la materia como otro fuera de la misma.

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Cómo captar la atención de los estudiantes adolescentes y lograr generar un trabajo de aula.

Cómo manejar en aula en distintos contextos o situaciones que se presentan.

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Considero que uno de los principales problemas que se encuentran es que no existe el apoyo necesario que se necesita para guiar en el aprendizaje de los menores, específicamente en el medio escolar, en el caso de alguna emergencia o de algún abuso fuera o dentro de la institución, si algo excede o no nuestras tareas, si hay alguna necesidad exterior, el hecho de que nuestro trabajo se límite solo a un espacio específico y no pueda salir de eso.

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Interrelaciones entre sujetos, conexiones, subjetividades que hay que tener en cuenta, adaptación y cambios constantestanto de los alumnos como de los docentes

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Los efectos que produce ser docente en los alumnos es darles la capacidad y las herramientas para que ellos puedan aprender, no solo a leer o escribir, también se les enseña a ser respetuoso y empático con las personas que los rodean.

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El problema principal que se le encuentra a los docentes de secundaria es que personas que ya están formadas te presten atención y quieran seguir aprendiendo.

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La falta de atención, la creencia de los alumnos de que no son buenos en algo, la frustración, el interés y el poco compromiso tanto de los docentes como de los alumnos

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Un docente es aquel que se ecarga de transmitir conocimientos a un alumnado y acompañar su desarrollo.

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Se requieren de habilidades blandas y duras.

Las habilidades duras son el conocimiento especifico sobre lo que se va a enseñar (que debe ser mucho más amplio de lo que se va a transmitir en la clase) y el conocimiento pedagogico y didactico sobre como preparar la clase/actividad/evaluación para que el aprendizaje sea más efectivo.

Las habilidades blandas tienen que ver con la buena dicción, empatía, capacidad de resolución y buena comunicación con los estudiantes, entre otras cosas.

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Los efectos concretos son la formación academica y/o profesional del estudiantado.

Efectos secundarios suele incluir crecimiento en el desarrollo personal del estudiante.

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Es muy complejo y depende de la opinión de cada uno.

En mi opinión personal, la crisis social y economica que se expresa en las escuelas. Alumnos que no tienen para comer, que tienen que salir a trabajar o que generan adicciones a los casinos, por ejemplo. También la crisis educativa genera que la gente vea con menos valor la escuela, y a los padres no les importe si sus hijos van o no a clase, porque total "no sirve para nada". Hay una desvalorización social de la educación que en mi opinión, deviene de una crisis economica de hace decadas.

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Un docente trabaja para enseñar conocimientos a los alumnos para que aprendan a manejarse día a día en la sociedad y para que sobrellevemos mejor esta vida, para que también logremos tener un trabajo decente con todos nuestros derechos y trabajar ya sea de lo mismo u otra especialidad.

La función de hacernos buenos ciudadanos.

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Imagen que representa lo que subí de respuesta, me olvide de hacerlo en la 1 que subí.