# data[].attributes.headline
Visita a la Fabrica de Moneda y Timbre & Museo del Prado. 🚌(Cristina Gasca Diloy)

# data[].attributes.subject
Visita a la Fabrica de Moneda y Timbre & Museo del Prado. 🚌(Cristina Gasca Diloy)

# data[].attributes.body
En la actividad extraescolar se visitará la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre en Madrid, con localización en la C/ Doctor Esquerdo nº 36 - 28009 Madrid.

Los motivos por los que se ha elegido la institución son los siguientes. Es un centro de interés cultural y está relacionado con la asignatura. Ofrecen visitas guiadas en un amplio horario (10:00- 20:00, de martes a viernes) y de manera gratuita. Cuentan con acceso adaptados para discapacitados. Así como, cuentan con audio guías individuales (con programas para sordos en lenguaje de signos) a través de smartphones. El recorrido es de unos 90 minutos de duración en el que un guía descubrirá la historia y claves de la exposición permanente. Se realizará un jueves a las 11:30 horas.

Asimismo, con objeto de aprovechar el viaje a Madrid se visitará el Museo del Prado por la tarde. A las 16:00 horas. Aunque la visita es gratuita para los grupos educativos, integrados por los estudiantes escolares y sus profesores. Nos acogeremos a la opción de pagar 60 euros por grupo para tener una visita guiada. (Aforo 25 personas, lo que nos llevará a pagar 120). La reserva se efectuará antes del día 25 del mes anterior. Dirección Calle Ruiz de Alarcón 23, 28014, Madrid.

Dado el número de alumnos estimados (30), al grupo lo acompañarán 2 profesores del centro. Entre ellos el profesor de Economía. El gasto de los profesores lo soportaran entre todos los alumnos. Asimismo, los alumnos deberán llevar, botella de agua, pack-lunch y snacks para pasar el día.
Presupuesto de la actividad 36 euros. (Desglose: 32 euros bus ida y vuelta + 4 euros visitas guiadas+ incluido el viaje de los profesores).

-Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (Madrid).

Temporalización 90 minutos. Hora de empezar las 11:30 horas.

Objetivos de la visita: El objetivo conocer la historia del dinero desde sus orígenes. Conocer las distintas formas de producción del mismo a lo largo de la historia. Observar, conocer e identificar los distintos métodos de pago y formas de fabricación empleados.
Preguntas:

1.¿Han existido a lo largo de la historia otros métodos de pago distintos a los que conocemos hoy en día?

2. Enumera los métodos de pago que conozcas.

3. Define el concepto acuñación.

4.¿Dónde se inventó la moneda?

5.¿De dónde viene la tradición de retratar en las monedas a la persona que ostenta el poder o simboliza al Estado?

-Museo del Prado (Madrid).

Temporalización 90 minutos. Hora de empezar las 16:00 horas.

Objetivos de la visita: El objetivo es que los alumnos reflexionen acerca de las distintas cuestiones expuestas por los artistas. A través de la observación individual y el posicionamiento desde un punto de vista crítico. Otro de los objetivos es familiarizar a los alumnos con las colecciones del museo y que puedan establecer la relación su presente.

Preguntas:

1.¿Alguna de las obras que has visto criticaba alguna situación social?

2.Se puede ver reflejado en el arte el periodo o ciclo económico en el que vivían los autores.

3. ¿Te ha gustado algún movimiento más que otro?

4.¿Crees que cualquier cosa es arte?

5. ¿Cómo se fijan los precios en el mercado del arte?

6.¿Qué tipo de bien es un cuadro de arte? ¿Por qué crees que tras la crisis de 2008 hubo una bajada de los precios en el mercado del arte?

-Para concluir, a grandes rasgos según el RRI en la organización de la actividad se tendrá en cuenta el procedimiento establecido en el sistema de gestión de la calidad, y se ajustará al PEC. Se coordinará con tiempo para evitar duplicidades. Deberá estar incluida en la PGA del Centro aprobada por el Consejo Escolar, o ser aprobadas expresamente por el Consejo Escolar antes de su realización. Si esto no es posible, habrán de ser autorizadas por el director.

Una vez aprobada y programada para una fecha determinada. Se deberá hacer llegar a las familias la información necesaria acerca de la actividad para que puedan entregar con suficiente antelación la circular con la autorización firmada. Dos meses antes podría ser una fecha razonable para la actividad en cuestión.

En cuanto al profesorado, acompañarán a los alumnos el profesor de economía y otro voluntario que quiera participar en la actividad y tenga compatibilidad de horarios. Serán los encargados de recoger el dinero de la actividad antes de realizar la reserva. Así como, cumplimentar un informe previo antes de la realización de la actividad y un informe de evaluación a su finalización según el procedimiento establecido en el Sistema de Gestión de la Calidad.

# data[].attributes.headline
Actividad extraescolar al Banco de España en Madrid (Alejandra Lacueva):

# data[].attributes.subject
Actividad extraescolar al Banco de España en Madrid (Alejandra Lacueva):

# data[].attributes.body
Propuesta Didáctica:
1. Objetivos:
-Asistir a la visita guiada.
-Aprender de la explicación del experto y contestar a las siguientes preguntas.
2. Temporalización de la visita:
-Primer martes de junio del 2020 en el horario de 16:00. Los dos dos grupos harán la actividad a la vez.
3. Preguntas cortas:
-¿Porque el euro se llama euro?      -¿Quién le puso ese nombre?
-¿Qué tienes que hacer si te dan un billete roto?
-¿Quién diseño el billete de euro?
-¿Cómo puedes distinguir un billete verdadero de uno falso?
Reglamento de Régimen Interno:
a) ¿Cuántos profesores acompañantes pueden ir?
1 por cada 20 alumnos, por lo que van a ir los tres profesores de economía del instituto.

b) ¿Quién se hace cargo de los gastos de los profesores?
Los gastos y anticipos que realicen los profesores acompañantes les serán reembolsados según la normativa establecida por la DGA para situaciones similares y se solicitarán ante la Secretaria del Centro.

c) ¿Cuál es el procedimiento para gestionar esta actividad desde el punto de vista organizativa del IES?
Informar de la actividad al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias y aportar la documentación completa siguiendo el procedimiento del Sistema de Gestión de la Calidad, con una antelación mínima de 10 días naturales. En el caso de necesitar medio de transporte, el profesorado responsable recogerá la parte económica que debe aportar el alumnado y la entregará al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias, al menos 5 días lectivos antes de la salida, a fin de garantizar la disponibilidad del medio de transporte.

Presupuesto de la actividad:
11€ por alumno ya que en la visita guiada nos han hecho un descuento por grupo numeroso.

# data[].attributes.headline
VISITA A LA BOLSA Y AL MUSEO DEL PRADO       (Marta Cartiel Marco) 💰🖼      

# data[].attributes.subject
VISITA A LA BOLSA Y AL MUSEO DEL PRADO       (Marta Cartiel Marco) 💰🖼      

# data[].attributes.body
El departamento de Economía de nuestro instituto va a realizar una actividad extraescolar a Madrid para visitar las siguientes instituciones: la Bolsa de valores y Museo del Prado.

La fecha que se ha decidido por ambos departamentos será el 20 de Mayo; para el traslado hasta Madrid se utilizará un autobús alquilado cuyo horario de salida desde el centro educativo será a las 7:00 horas, en la puerta del instituto y el regreso será entorno a las 21:00 horas.

La actividad extraescolar consistirá en visitar la Bolsa de valores situada en Madrid, esta actividad ha sido programada por el jefe de departamento de Economía, para complementar la actividad se visitará también el Museo del Prado, actividad organizada por el departamento de Historia.
En la actividad participarán
un total de 30 alumnos apuntados, por lo que será necesaria la  asistencia de 2 docentes para acompañarlos, el
profesor de Economía y el profesor de Historia.
Entre estas visitas,
haremos un descanso para comer en el parque del Retiro, dada la cercanía a
ambas instituciones. Por ellos, los alumnos deben traer comida de casa.
Bolsa de valores

Objetivos

Los objetivos de la actividad son conocer la historia de la bolsa de valores y conocer sus principales funciones.

Temporalización de la visita: La duración de la vista es de aproximadamente unos 60 minutos.  El inicio de la visita es a las 11:30 horas. En la entrada de la institución nos esperará nuestra guía, que una vez acreditados, comenzará la visita.

Preguntas cortas

-      ¿Qué es el mundo bursátil?

-      ¿Cómo funciona?

-      ¿Qué diferencias y semejanzas hay con la forma de funcionar actual y en el pasado?

-      ¿Qué empresas son las que forman el IBEX35?

-      Nombra un acontecimiento histórico que haya marcado una “caída” de las bolsas a nivel mundial.

Museo del prado

Objetivos: Hacer que los alumnos se familiaricen con la exposición permanente del museo y destacar las principales obras de los artistas más reconocidos.

Temporalización de la visita: A las 16:00 horas dará comienzo la visita. Nos esperará una guía para hacer la visita completa.

Preguntas cortas

-      ¿Qué cuadro es el más famoso en el Museo? ¿De qué autor?

-      ¿Qué movimiento artístico te ha gustado más?

-      ¿Qué otras exposiciones hay en el museo?

Presupuesto:

Teniendo en cuenta que ambas actividades, incluidas las guías, son gratuitas, el coste para cada alumnado es de 10€.

¿Cuántos profesores acompañantes pueden ir?

Según el Artículo 78.4.1 la ratio de profesores acompañantes será de un profesor por cada veinte alumnos. Por ello, a esta actividad se requiere de 2 profesores.

¿Quién se hace cargo de los gastos de los profesores?

Según el Artículo 78.3 los gastos y anticipos que realicen los profesores acompañantes les serán reembolsados según la normativa establecida por la DGA para situaciones similares y se solicitarán ante la Secretaria del Centro.

¿Cuál es el procedimiento para gestionar esta actividad desde el punto de vista organizativa del IES?
Artículo 81.2. Los profesores encargados de la actividad que se desarrollará se encargarán de:

2.1 Informar de la actividad al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias y aportar la documentación completa siguiendo el procedimiento del Sistema de Gestión de la Calidad, con una antelación mínima de 10 días naturales. En el caso de necesitar medio de transporte, el profesorado responsable recogerá la parte económica que debe aportar el alumnado y la entregará al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias, al menos 5 días lectivos antes de la salida, a fin de garantizar la disponibilidad del medio de transporte. A partir de ese momento se procederá entonces a la contratación de los mismos por parte del Departamento de Extraescolares.

2.2 Una vez autorizada la actividad el Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias expondrá en la Sala de Profesores y en la web del Centro, con al menos una semana de antelación a la fecha de la actividad, su organización y la incidencia dentro de la/s jornadas lectiva/s, debiendo comunicar a Jefatura de Estudios.

2.3 Recoger la información precisa sobre el número de alumnos, profesores propuestos para acompañar, día previsto para la actividad, contactar con los lugares de destino de la actividad para concertar fecha, hora, itinerario etc.

2.4 Cumplimentar un informe previo antes de la realización de la actividad y un informe de evaluación a su finalización según el procedimiento establecido en el Sistema de Gestión de la Calidad.

Una vez que la actividad se haya aprobado, se enviará a las familias una circular para su conocimiento, así como la publicación en la página del centro de toda la información.

# data[].attributes.headline
Actividad extraescolar y complementaria en Madrid 💶📈 (JULIA SOLER)

# data[].attributes.subject
Actividad extraescolar y complementaria en Madrid 💶📈 (JULIA SOLER)

# data[].attributes.body
El Departamento de Economía ha decidido realizar una actividad extraescolar a Madrid, programada para el próximo 5 de mayo, a la cual van a asistir 30 alumnos de 1º de Bachillerato de Economía
El autobús saldrá del centro educativo a las 7:00, con la previsión de estar de vuelta al mismo sobre las 21:30.

PRESUPUESTO:

Teniendo en cuenta que las entradas a ambos museos son gratuitas, sólo será necesario hacer frente a los gastos de desplazamiento, los cuales ascienden a 15€ por alumno.

PROPUESTA DIDÁCTICA:

FÁBRICA NACIONAL DE MONEDA Y TIMBRE
Objetivos:

Conocer la historia del dinero desde sus orígenes hasta la actualidad, así como los distintos tipos de producción del mismo.

Entender las repercusiones que tiene para la sociedad la producción masiva del dinero

Temporalización de la visita:

Un guía nos esperará en la FNMT para comenzar la visita guiada a las 11:00, previamente reservada, cuyo recorrido tendrá una duración de unos 90 minutos.

Preguntas:

¿Por qué los países con deudas enormes no las pagan simplemente imprimiendo más dinero?

¿Por qué nadie predijo la crisis financiera de 2008?

¿Cuánto vale el dinero?

Tras la visita, nos dirigiremos al parque de El Retiro, el cual se encuentra a unos 15 minutos andando de la FNMT, donde realizaremos un libre descanso de 2h para comer y pasear. Estableceremos como punto de encuentro el Bar Mirador.

Allí nos volveremos a reunir todos a las 15:00 para dirigirnos a la Bolsa, la cual se encuentra a 10 minutos andando.

BOLSA

Objetivos:

Conocer las principales funciones de los mercados financieros y de la Bolsa

Reconocer la importancia del ahorro y de la inversión responsable.

Conocer los principales índice bursátiles a nivel global y cómo se deben interpretar las pantallas

Temporalización de la visita:

Nos esperará el guía a las 15:30 para realizar una visita guiada, la cual tendrá una duración aproximada de 60 minutos.

Preguntas:

Explica con tus propias palabras qué es la Bolsa.

Enumera algunas ventajas que existen de cotizar en Bolsa.

¿Qué efectos crees que ha tenido la pandemia del Coronavirus en la Bolsa? Busca una empresa de la Bolsa que se haya visto afectada y cómo

REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO

a) ¿Cuántos profesores acompañantes pueden ir?

Según el Artículo 78.4.1 la ratio de profesores acompañantes será de un profesor por cada veinte alumnos. Por ello, a esta salida irán 2 profesores.
b) ¿Quién se hace cargo de los gastos de los profesores?
Para responder a esta cuestión, haremos referencia al Artículo 78.3 Los gastos y anticipos que realicen los profesores acompañantes les serán reembolsados según la normativa establecida por la DGA para situaciones similares y se solicitarán ante la Secretaria del Centro.
c) ¿Cuál es el procedimiento para gestionar esta actividad desde el punto de vista organizativa del IES?
Para responder a esta cuestión, haremos referencia a los siguientes artículos:
Artículo 81.2. Los profesores encargados de la actividad que se desarrollará se encargarán de:

2.1 Informar de la actividad al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias y aportar la documentación completa siguiendo el procedimiento del Sistema de Gestión de la Calidad, con una antelación mínima de 10 días naturales. En el caso de necesitar medio de transporte, el profesorado responsable recogerá la parte económica que debe aportar el alumnado y la entregará al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias, al menos 5 días lectivos antes de la salida, a fin de garantizar la disponibilidad del medio de transporte. A partir de ese momento se procederá entonces a la contratación de los mismos por parte del Departamento de Extraescolares.

2.2 Una vez autorizada la actividad el Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias expondrá en la Sala de Profesores y en la web del Centro, con al menos una semana de antelación a la fecha de la actividad, su organización y la incidencia dentro de la/s jornadas lectiva/s, debiendo comunicar a Jefatura de Estudios.

2.3 Recoger la información precisa sobre el número de alumnos, profesores propuestos para acompañar, día previsto para la actividad, contactar con los lugares de destino de la actividad para concertar fecha, hora, itinerario etc.

2.4 Cumplimentar un informe previo antes de la realización de la actividad y un informe de evaluación a su finalización según el procedimiento establecido en el Sistema de Gestión de la Calidad.