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El propósito de la Red de Escuelas de Aprendizaje.

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(2) ROL DEL REFERENTE. POSIBLES ACCIONES

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(2) ROL DEL REFERENTE. POSIBLES ACCIONES

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(6) 1° ENCUENTRO: EL JUEGO COMO RECURSO PARA PRENDER

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(6) 1° ENCUENTRO: EL JUEGO COMO RECURSO PARA PRENDER

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LIBRO. EL JUEGO COMO RECURSO PARA PRENDER

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(7) 1°ENCUENTRO:        CARTAS JUEGOS CON FRACCIONES  

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(7) 1°ENCUENTRO:        CARTAS JUEGOS CON FRACCIONES  

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(8) 1° ENCUENTRO: LOS SENTIDOS DE LAS FRACCIONES

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(8) 1° ENCUENTRO: LOS SENTIDOS DE LAS FRACCIONES

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(9) 1° ENCUENTRO:                  EL JUEGO EN MATEMÁTICA

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(9) 1° ENCUENTRO:                  EL JUEGO EN MATEMÁTICA

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(10) 1° ENCUENTRO. SECUENCIA DIDÁCTICA. LO MÁS CERCA POSIBLE

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(10) 1° ENCUENTRO. SECUENCIA DIDÁCTICA. LO MÁS CERCA POSIBLE

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SECUENCIA DIDÁCTICA. LO MÁS CERCA POSIBLE.

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(12) 2° ENCUENTRO: INICIACIÓN AL ESTUDIO ...

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(12) 2° ENCUENTRO: INICIACIÓN AL ESTUDIO ...

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3° ENCUENTRO. SEC. DIDÁCTICA. IMPLEMENTADA EN 2°5°

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(21) 4° ENCUENTRO. ANÁLISIS DE PROBLEMAS

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(21) 4° ENCUENTRO. ANÁLISIS DE PROBLEMAS