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Integrantes:

Jimena Cespedes

Kiara Salazar

Meli Umaña

Naydelin Alvarado

Link de la presentación:

https://canva.link/pex0crh5d29csap

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Miembros

1. Monserrath Esquivel Loria

2. Naidelyn Caicedo Hernadez

3. Imel Sevilla Guevara

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https://canva.link/t58dtu19ozf4x2e

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Copia de Trabajo grupal Estadistica I Graficos de Barras Compuestas

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Tema:Infografias

Integrantes:

Monserrath Calderon

Fatima Carranza

Bismarck Arauz

Paola Mora

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Presentacion proyecto estadistica grupo 3..

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GRAFICO DE BARRAS COMPARATIVAS

Integrantes

Britanny Arce Salmeron

Michael Calvo Arguedas

Dana Fernandez Loria

Nancy Alvila

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Copia de Trabajo grupal Estadistica I Graficos de Barras Compuestas

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Integrantes Grupo # 5

Lizeth Morales Bonilla

Andrey Cordero Navarro

Andrea Thomas Perez

Reichell Nikole Solís Leiva.

Keyler Yojardo Alfaro Fernandez

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Andrey Iván Cordero Navarro.

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Tema: Graficos de Barras simples

Integrantes

Lizeth Morales Bonilla

Andrey Cordero Navarro

Andrea Thomas Perez

Reichell Nikole Solís Leiva.

Keyler Yojardo Alfaro Fernandez

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Alumnos: María Celeste Aguilar Hernández

Viviana Díaz Arguedas

Sebastian Núñez Delgado

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Integrantes: Danna Calderon Gamboa

Chrissy González Céspedes

Como apertura a nuestra sesión de exposición, el equipo llevará a cabo una actividad dinámica de integración utilizando la herramienta digital Blooket. El objetivo primordial es fomentar la interacción y la cohesión entre los compañeros de clase mediante una competencia amistosa que rompa el hielo antes de profundizar en los contenidos técnicos del video. Esta actividad se realizará estrictamente de forma presencial y en tiempo real.

Desarrollo de la Dinámica:

1. Temática Externa: Siguiendo rigurosamente los lineamientos de la rúbrica, las preguntas del juego se centrarán exclusivamente en cultura general, cine y curiosidades del mundo, garantizando que el juego no posea relación alguna con el tema de estadística ni con los gráficos de bastones.

2. Logística y Tiempo: Se compartirá un código de acceso con el grupo para que se unan desde sus dispositivos móviles. La actividad está planificada para completarse en un tiempo máximo de 5 minutos, respetando el uso efectivo del tiempo total asignado.

3. Participación Proactiva: Los expositores no actuaremos como simples observadores; guiaremos la dinámica con entusiasmo, narrando y motivando la participación voluntaria de cada estudiante presente para asegurar un ambiente inclusivo y energético.

4. Cumplimiento de Restricciones: Se hace constar que para esta introducción no se han utilizado sopas de letras ni crucigramas, cumpliendo así con las prohibiciones establecidas en la guía del trabajo.

Cierre de la Actividad: Una vez finalizado el juego en Blooket, se procederá inmediatamente a la reproducción del video pregrabado, el cual contiene la explicación detallada sobre la descripción, características, ventajas, desventajas y ejemplos del tipo de gráfico asignado.

https://www.blooket.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentacion Encuesta Estadistica Ilustrada Con Fotos Azul

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Integrantes:

Stacy Lizeth Salas Mathesson.

Esteban Moises Arroyo Sanchez.

Nadelin Adainis Brown Diaz.

Descripción del juego: nuestro juego se trata de contestar un limite de preguntas sobre economia mundial antes de que mueras ahorcado tienes varios intentos antes de que se cree por completo el muñeco y pierdas, suerte esta divertido

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Diana Rodriguez Sánchez

María Chacón Porras

Brayan Solano Hernández

Link video: https://www.canva.com/design/DAHC552DB5k/LWzUnAVBMaS5fQy78SMy5A/view?utm_content=DAHC552DB5k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hf1a23a41ab

Como parte final de la exposición, se realizará un cuestionario interactivo relacionado con los temas explicados en clase: gráfico de barras simple, compuesto y comparativo, gráfico lineal aritmético, gráfico de bastones, gráfico circular e infografía.

La finalidad de esta actividad es reforzar el aprendizaje de una manera dinámica y participativa, permitiendo que los estudiantes identifiquen las características y usos de cada tipo de gráfico. El cuestionario incluirá preguntas de selección múltiple que pondrán a prueba la comprensión y la capacidad de análisis de los contenidos desarrollados.

Esta dinámica busca promover la participación activa del grupo y fortalecer los conocimientos adquiridos a través de una estrategia más entretenida y didáctica.

Link del juego: https://wordwall.net/es/resource/108468094

# data[].attributes.body
Integrantes:

Andrew Fuentes Chavarría

Giancarlos Castillo Gomez

Link del juego:

https://garticphone.com/

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

# data[].attributes.body
Titulo: Grafico de batones.

Integrantes: Jeaustin Alvarado Carballo

Karine Clarke Sanchez.

Material importante:

Gráficos de bastones en la vida diaria:

Los gráficos de bastones se utilizan para representar datos numéricos de forma visual mediante barras o columnas. Cada bastón muestra la cantidad o frecuencia de un valor, lo que permite comparar fácilmente diferentes categorías.
En la vida diaria, se usan para analizar información rápidamente, como comparar los gastos mensuales, las calificaciones de un estudiante, las ventas de una tienda o la cantidad de lluvias por mes.
Gracias a su claridad, los gráficos de bastones ayudan a tomar decisiones informadas y detectar tendencias o diferencias de manera sencilla.

Saludos y buen día.

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Link de la presentación:

https://www.canva.com/design/DAG2kWjlL7I/EHJOKBKqwueJZh1e-4XwqA/edit?utm_content=DAG2kWjlL7I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Intergrantes:

Diana Vindas

Esteban Brenes

Descripción del Juego:

El juego se llama Stop, se selecciona una letra al azar del alfabeto y se escribe nombres, animales, objetos. etc con esa letra, el que tenga mas aciertos gana

# data[].attributes.attachment_link.title
Call with DIANA MARCELA VINDAS MORA-20251023_214232-Meeting Recording

# data[].attributes.body
Integrantes:

Diana Vindas

Esteban Brenes

Descripción del Juego

Stop, se asigna una letra y deben de escribir diferentes cosas con esa letra

# data[].attributes.attachment_link.title
Call with DIANA MARCELA VINDAS MORA-20251023_214232-Meeting Recording

# data[].attributes.body
Integrantes :

Diana Hidalgo

Mariana Sanabria

Valeria Mora

En esta exposición se hablara sobre los gráficos de barras simples , en que consiste, ventajas y desventajas , etc.

Juego:

Gartic Phone es un juego en línea donde se mezclan frases y dibujos: uno escribe una frase, otro la dibuja, el siguiente describe ese dibujo y así sucesivamente. Al final se ve cómo la idea inicial cambia y se transforma en resultados divertidos.

https://garticphone.com/es/lobby

link del video

https://www.canva.com/design/DAG16UA8DBQ/2lXX0qu2sRLHGJ_uBIrzGQ/view?utm_content=DAG16UA8DBQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h5373890a96

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Integrantes

Diana Hidalgo

Mariana Sanabria

Valeria Mora

link de la presentación

https://www.canva.com/design/DAG16UA8DBQ/2lXX0qu2sRLHGJ_uBIrzGQ/view?utm_content=DAG16UA8DBQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h5373890a96

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Integrantes del grupo:

Alisson Solano.

Angie Abarca.

Wilmara Obando.

Descripción de presentación:

En el video se explicará en que es un gráfico circular y como se utiliza, también como se debe hacer el gráfico, sus características, ventajas y desventajas y por ultimo se mostrará 2 ejemplos de como esta un gráfico mal hecho y otro de como debe estar correctamente hecho.

Descripción del juego:

El juego consiste en adivinanzas donde cada jugador tiene que responder las preguntas correctamente para quedar entre los primeros 3 ganadores.

Link del juego:

https://wayground.com/admin/quiz/68ccd95d3795f225879fd40d?at=68fa7736c8599119911326b7

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Integrantes:

Devin Hernández portugués

Katherine Jaén Abarca

Lorena Benavides Zuñiga

Discripción del juego:

El juego se llama Quiz Nave, consiste en realizar 9 preguntas, por cada respuesta correcta gana un corazón.

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Integrantes: Bryan Suarez Solano

Alexander Jimenez Ulate

Link del juego:

https://create.kahoot.it/share/que-prefieres-actividad/a2f2d21b-8c56-4346-94ce-24c4c77ee175

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Integrantes:

Mishelle Lopez

Victor Castro

Nazaret Poveda

Daner Mejia

Link del Juego:

https://wayground.com/admin/quiz/6866c69cfbf867fe3854782c/piensa-rapido

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Integrantes:

Daniela Angulo Fallas

Yadira Duarte Ruiz

Jimmy García Herrera

Yerlin Pérez Fallas

Los gráficos de barras simples son representaciones visuales utilizadas para mostrar y comparar cantidades o frecuencias de una sola variable categórica.

Referencias Bibliográficas

Triola, M. F. (2019). Estadística (13.ª ed.). Pearson Educación.

Wondersahare. (2025). Obtenido de Gráfica de Barras : https://www.edrawsoft.com/es/bar-graph.html?srsltid=AfmBOoplAXc1jdu3bscvNoIf4ZtoAbxBRn8FMSltos0LsCcKZIF-9JwK

# data[].attributes.attachment_link.title
Presenting Numerical Data Education Presentation in Blue Cream Yellow Bold Geometric Style

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Grafico barras comparativas

integrantes: Katiana Nuñez Hernandez

Aaron Barrantes

Andres valverde

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

inforiver.com

codeconquest.com

graficamazzini.com

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Integrantes:

Fabio Gomez

Ashley Castro

Fabian Flores

# data[].attributes.body
Yulissa Walker Zeledón

Karla Patricia Mendoza López

Katherine Duarte Gómez

Video de infografia.mp4

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Integrantes:

-Kenneth Herrera

-Stephanie Montero

-Francini Aguilar

Como parte del desarrollo del tema de gráficos para exposición, nuestro equipo grupo #4, fue asignado para trabajar con el gráfico circular. Dicha actividad tiene como propósito demostrar la comprensión e integración de los conceptos teóricos y prácticos vistos en clase, así como su aplicación en el ámbito académico, profesional y en la vida cotidiana.

Se procede a grabar un video explicativo en el que abordamos los siguientes aspectos del gráfico circular:

Descripción general: Explicamos que este tipo de gráfico representa los datos en sectores circulares que muestran la proporción de cada categoría respecto al total.

Principales características: Destacamos que los datos se manejan de forma visualmente atractiva, útil para mostrar porcentajes, y que cada sector se determina por un ángulo proporcional a su valor.

Ventajas: Mencionamos que permite una interpretación rápida y clara, especialmente para representar proporciones.

Desventajas: Señalamos que no es adecuado para muchas categorías pequeñas ni para mostrar cambios a lo largo del tiempo.

Ejemplos analizados: Presentamos dos casos de análisis que creamos. El primero muestra la distribución de gastos mensuales, y el segundo, las preferencias de sabores de helados. En ambos contextos, identificamos las características del gráfico y analizamos la información representada.

Al final del video incluimos las referencias bibliográficas utilizadas para respaldar la información.

El video fue elaborado utilizando la herramienta digital Genially, y el juego fue creado en Wordwall.

Link del juego: https://wordwall.net/es/resource/93896110/estadística-grupo-4

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Integrantes: Paula Quirós Prado

Daniel Villalobos jurado

Rosa Martinez Perez

# data[].attributes.body
INTEGRANTES

LESLIE RAQUEL SALAZAR ROJAS

WALTER LOPEZ FUENTES

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Link del video: Resumen: Llamada con ISABELLA MARIA SEIJAS GUILLENjueves, 6 de marzo

Grupo 1:

Katherine Cascante

Isabella Seijas

Actividad: Flippity.net: Virtual Breakout

¡La clase de hoy está bloqueada y necesitamos tú ayuda para desbloquearla!

La actividad que escogimos el día de hoy de la página web llamada Flippity.net y se llama Virtual Breakout. Este juego consiste en que hay 8 candados. Para desbloquear cada uno de ellos es necesario responder a una pregunta aleatoria sobre cualquier tema (el juego viene con preguntas ya determinadas). El juego finaliza una vez que se hayan desbloqueado todos los candados. La idea es que nos unamos como grupo para resolver las preguntas, desbloquearlo y poder seguir con la clase.

Presentación: https://www.canva.com/design/DAGgZ0o8dk4/PpXqVa2Yku3TvVt1CNA56A/edit?utm_content=DAGgZ0o8dk4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

¡Saludos!

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Integrantes:

Allison Morales Vargas

Juan Vargas Segura

Getbel Espinoza Acevedo

Link del video:

https://umcasj-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/117000573_castrocarazo_ac_cr/Documents/Grafico%20circular%20%20video.mp4?csf=1&web=1&e=IuYg3t&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D

Link del Juego:

Link: https://garticphone.com/es/lobby

El juego comienza con un dibujo inicial por parte de cada uno de los jugadores, que posteriormente será compartido de manera aleatoria, el cual, deberá crear una copia de dicho dibujo. No obstante, con cada nuevo participante que imita el dibujo inicial de manera intencional o no, irá agregando su propio toque en su intento, por esta razón el dibujo irá perdiendo características y dando paso al caos creativo. Todos los participantes tendrá un tiempo determinado para poder imitar el dibujo asignado lo cual hace que el juego se más interesante y atraiga la atención de sus jugadores para lograr completarlo. Al final, todos los participantes podrán ver y comparar a manera general el dibujo inicial de cada uno y las imitaciones de sus compañeros, para determinar así quien alteró más su la forma original de cada uno de los dibujos creados.

# data[].attributes.body
integrantes

juan pablo Vásquez

Fernanda fallas

Guadalupe Zamora

descripción

El grafico de barras comparativas se utilizan para la representación visual utilizada para comparar diferentes conjuntos de datos categóricos lo que facilita la interpretación de los datos.

Este tipo de gráfico es ideal para comparar elementos entre sí, ya que cada categoría tiene su propia barra, y la altura o longitud de la barra indica la magnitud del valor correspondiente. Las barras se colocan lado a lado para facilitar la comparación directa, ayudando a identificar rápidamente qué elementos tienen mayores o menores valores.

El grafico de barras se construye con dos ejes, un eje muestra las categorías que se están comparando y el otro muestra el valor medido, como porcentajes o números, por medio de barras de diferentes longitudes

Los datos se representan con rectángulos de igual base sobre el eje de categorías (eje x o de abscisas); en tanto que la longitud del otro lado corresponde al valor del dato, según la escala utilizada en el eje de valores (eje y o de ordenadas). Cuando se representa más de una categoría existen diferentes tipos de presentación.

No existen reglas estrictas aplicables a los gráficos de barras, pero como normas generales de presentación suelen ser las siguientes:

El ancho de la barra debe ser uniforme para todas las barras del diagrama.

La longitud de la barra debe ser proporcional a la cantidad que representa.

El espacio de separación entre barras por cada categoría debe ser constante.

Las barras en estos gráficos pueden disponerse vertical u horizontalmente.

El juego se realizara durante la presentación en clase y se mostraran los resultados el cual contara con una preguntas para poder pasar un rato agradable y divertido, a ver que tanto de películas sabemos.!

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descripción

El grafico de barras comparativas se utilizan para la representación visual utilizada para comparar diferentes conjuntos de datos categóricos lo que facilita la interpretación de los datos.

Este tipo de gráfico es ideal para comparar elementos entre sí, ya que cada categoría tiene su propia barra, y la altura o longitud de la barra indica la magnitud del valor correspondiente. Las barras se colocan lado a lado para facilitar la comparación directa, ayudando a identificar rápidamente qué elementos tienen mayores o menores valores.

El grafico de barras se construye con dos ejes, un eje muestra las categorías que se están comparando y el otro muestra el valor medido, como porcentajes o números, por medio de barras de diferentes longitudes

Los datos se representan con rectángulos de igual base sobre el eje de categorías (eje x o de abscisas); en tanto que la longitud del otro lado corresponde al valor del dato, según la escala utilizada en el eje de valores (eje y o de ordenadas). Cuando se representa más de una categoría existen diferentes tipos de presentación.

No existen reglas estrictas aplicables a los gráficos de barras, pero como normas generales de presentación suelen ser las siguientes:

El ancho de la barra debe ser uniforme para todas las barras del diagrama.

La longitud de la barra debe ser proporcional a la cantidad que representa.

El espacio de separación entre barras por cada categoría debe ser constante.

Las barras en estos gráficos pueden disponerse vertical u horizontalmente.

el enlace del juego se presentaradurante la presentacion

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Integrantes:

Stacy Monge Campos

Juliana Díaz Flores

Tracy Morales Villareal

Actividad Introductoria:

La actividad consiste en un quiz de Kahoot sobre cultura general. El juego está compuesto por 12 preguntas variadas que abarcan diferentes temas, como geografía. Cada pregunta se presentará en formato de opción múltiple o verdadero o falso. Durante la actividad, se establecerá un límite de tiempo para cada pregunta de 30 segundos, lo que añadirá un elemento de emoción y competitividad entre los participantes. Al finalizar el Kahoot, se mostrarán los resultados en tiempo real, destacando a los participantes con las puntuaciones más altas.

El enlace del juego se proporcionará durante la clase en el chat de la reunión de Teams.

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Presentación Grupal del Gráfico de Bastones

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Stacy Monge.

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-       Jimena Ramírez Ramírez

-       Juliana Vanesa Sánchez Murillo

-       Idania Valeria Mora Padilla

-       Wilson Gutierrez Sirias

https://www.loom.com/share/81e4a6530aa64ff2ab21bbf81a59ba8f?sid=1a59d524-5359-4de8-8fd3-0ea04127681d

¿Sabes cuáles son los tipos de infografía para el 2024?

Tabla de Contenidos

Si te interesa conocer los diferentes tipos de infografía que existen has llegado al lugar adecuado. Ten en cuenta que muchas veces es más fácil entender un tema si está explicado con gráficas.

Para qué sirven las infografías?

Una infografía no es nada más que información gráfica, es decir, un conjunto de imágenes y textos combinados para explicar un tema que puede resultar difícil de entender. Debes saber que el diseño de una infografía tiene complejidades.

Debes entender que la esencia de de una infografía parte de un buen texto y la síntesis de él, compone una buena infografía. Si quieres saber qué es una infografía visítanos en el siguiente artículo que se llama ¨Qué es una infografía y para qué sirve?¨

En este texo, te explicamos cuales son los diferentes tipos de infografía que existen y ejemplos de las mismas.

Cuáles son los beneficios de las infografías?

1. Logran ayudar a las marcas en mejorar el posicionamiento de las mismas. Esto se logra cuando un usuario ingresa al sitio de la marca y logra comprobar la experiencia que se tiene alrededor del tema de la infografía.

2. Ayudan a sintetizar la información para transmitir un mensaje más claro. Una vez logras crear el texto base de la infografía, debes enviar al diseñador los textos que conforman la infografía. No creas que el diseñador es quien debe definir los textos. Es ideal tener un

3. Ayudan a generar tráfico orgánico a los sitios web de las marcas. Esto se logra cuando los usuarios hacemos búsquedas utilizando imágenes.

¿Cuáles son las 12 clases o tipos de infografía?

Los 12 tipos de infografías son:

1. Infografías de producto

2. Infografía secuencial

3. La Científica

4. Infografía Biográfica

5. Infografía Geográfica

6. Infografías Cronológicas o de divulgación

7. La estadística

8. Infografía periodística o investigativa

9. Infografías informativa

10. Infografía de procesos

11. Infografías comparativa

12. Infografía unigráfica

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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El juego es de kahoot con unas preguntas que responder la cual pueden participar mucho

Cuyo objetivo es aprender sobre el team

Link del juego

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=57b1d329-a407-4ce5-8a5b-c15909b4eb54

Link del video

https://youtu.be/aL7MxQDrNoQ

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Integrantes:

Rachel Saborio Badilla

Samuel Bolaños

El juego es un kahoot la cual consta de 10 preguntas entre ellas de verdadero y falso en cada pregunta hay un limite de tiempo.

El objetivo del juego es divertirnos y aprender mucho mas, el que responda mas rápido y correctamente gana.

Link del juego

https://create.kahoot.it/share/estadistica/3cd7e94c-50e9-4850-813c-b78e2dcae350

Link de la exposición

https://www.canva.com/design/DAGKDRzf3SE/3efFm4ycJxofTCWrSfdLRw/view?utm_content=DAGKDRzf3SE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

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Integrantes

Rachel Saborio Badilla

Samuel Bolaños

El juego consta de 10 preguntas entre ellas varias de verdadero y falso la cual hay un limite del tiempo para marcar su respuesta.

El objetivo del juego es divertirnos un poco, aprender un poco más y el que responda mas rápido y correctamente gana.

Link del juego

https://create.kahoot.it/share/estadistica/3cd7e94c-50e9-4850-813c-b78e2dcae350

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Integrantes: Axel López Bonilla Carlos Torres Escobar El juego es una trivia de tipos de gráficos de 7 preguntas, en cada una pregunta sale una descripción o característica del gráfico, en cada pregunta hay un tiempo límite. El objetivo del juego es aprender más sobre el resto de los gráficos y el que más puntos tenga gana. Link al Juego: https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=342930 En el siguiente link esta nuestra presentación, en donde explica lo que es el Gráfico de Bastones, ventajas y desventajas Link: Video sin título ‐ Hecho con Clipchamp.mp 4

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presentación Proyecto final figuras geometricas azul

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Enyurly Estrada

Yeilin Monge

Karinna Monge

Juego

El juego para aplicar a los estudiantes es un quiz que consta de 12 preguntas, de información basada en cultura general, tiene un tiempo determinado para responder cada pregunta, la idea es motivar al estudiante a participar y que recuerde información de temas populares. Asi logramos una mayor interacción y juego entre los compañeros.

El objetivo del juego es que el ganador sea el estudiante que obtenga mayor puntuación para esto debe de ser el más rápido respondiendo las preguntas y tenga la mayor cantidad de respuestas correctas.

Link del juego

https://quizizz.com/join?gc=321065&source=liveDashboard

En el siguiente video se brindara una pequeña descripción sobre las graficas de barras comparativas, en el cual se toman en cuenta las características generales, ventajas, desventajas y ejemplos

Video

https://www.canva.com/design/DAGIthU4d0Y/_4PPlwhUp9UGKRa3Wg-9FA/edit?utm_content=DAGIthU4d0Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Graphs in Statistics Education Presentation in Colorful Illustrative Style

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Enyurly Estrada

Yeilin Monge

Karinna Monge

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Graphs in Statistics Education Presentation in Colorful Illustrative Style

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Eduardo Raúl Arguedas Artavia

Allan Blanco Sosa

Brayan Abarca Orozco

María José Gamboa Domínguez

Juego a realizar: En clase por medio de paint un integrante de cada grupo dibujara un elemneto y sus comapñeros deben adivinar lo que se dibuja.

Link de presentación / video:

https://www.canva.com/design/DAF-tGf_QjE/JFrUkt9WkkMpKR7xnT9CVw/edit?utm_content=DAF-tGf_QjE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Integrantes:

Waylen Delgado

Manuel Cardoza

Gustavo Salazar

Enlace de la presentación:

https://www.canva.com/design/DAF99jtKAuc/CaaJtW71xoR8iE-h3wdIYQ/edit

Enlace del juego:

https://garticphone.com/es

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Jorshua Gamboa R.

Eytan Aragón C.

Elias Gonzales B

Video:

https://youtu.be/FHuTJjYxYYo

Actividad

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Integrantes:

Joselyn Vargas

Kiara Araya

Erick Díaz

Enlace de la presentación.

https://www.canva.com/design/DAF-IfaZ3F0/jlmLZO3Lz23nN-2XWiMcaw/edit?utm_content=DAF-IfaZ3F0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Enlace del juego.

https://play.tomi.digital/app/learn?id=496370&type=lesson&utm_source=tomi-digital&utm_medium=organic&utm_campaign=lesson-shared

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Integrantes:

Melany Cedeno

Paola Cortes

Alexander Castaneda

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Integrantes:

Henry Calvo

Hannia Rodríguez

Diego Vargas

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Integrantes:Estefany Arias Arias

Cristhian Sequeira Hernandez

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Integrantes

Harold Vallejos

Minor Talavera

Danny Cruz

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GRAFICO lINEAL ARITMETICO

INTEGRANTES:HAROLD VALLEJOS MENAMINOR TALAVERA DAVILADANNY CRUZ ZUÑIGA

Grafico Lineal Aritmetico

Este gráfico se construye en una escala aritmética, en la cual distancias iguales representan magnitudes iguales y se utiliza para representar variaciones absolutas. La línea que se traza, permite visualizar la tendencia, en el tiempo, de las variaciones absolutas de los datos.

Ventajas

Representan varias series de tiempo en el mismo gráfico; más de cuatro tienden a saturar el gráfico.

Permiten establecer relaciones entre las variables.

Representan series cuantitativas continuas y cronológicas, de preferencia muy largas en el tiempo.

Desventajas

Comparar series de diferentes magnitudes o de unidades de medida.

Analizar las variaciones relativas de los datos.

Interpretacion Lineal

Si la línea trazada es una recta, indica que existen variaciones constantes de aumento si la pendiente es positiva, y de disminución si la pendiente es negativa

El análisis de la variación absoluta de los datos en estudio, se puede hacer usando como punto de partida la variación absoluta constante:

Si se compara la serie de los datos en estudio con la variación absoluta constante, se puede decir si la serie crece más o menos rápidamente.

Si se tienen dos series, líneas paralelas indican que las series tienen la misma variación absoluta de aumento o de disminución.

Si dos líneas tienen diferente pendiente, la que tiene la pendiente más pronunciada tiene más variación.

https://cuadros.fce.ucr.ac.cr/pages/3-graficos/series2-3.htm

Referencias Bibliograficas

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INTEGRANTES:HAROLD VALLEJOS MENAMINOR TALAVERA DAVILADANNY CRUZ ZUÑIGA Este gráfico se construye en una escala aritmética, en la cual distancias iguales representan magnitudes iguales y se utiliza para representar variaciones absolutas. La línea que se traza, permite visualizar la tendencia, en el tiempo, de las variaciones absolutas de los datos.

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Barras de Gráficas Simples

Integrante: Catherine Pacheco Glover

Presentación: https://view.genial.ly/653b1e61d174b10011cbd90e/presentation-grafica-de-barras-simples-caty-pacheco

Actividad de Introducción Corta

"¿Qué preferiría?"

Como actividad introductoria les preguntaremos a cada compañero o compañera una o dos de las siguientes preguntas:

¿Preferiría vivir en el Ártico o en el Desierto del Sahara?

¿Preferiría estar siempre demasiado vestido o demasiado desvestido?

¿Preferiría tener piernas de 2 metros de largo o brazos de 2 metros de largo?

¿ Preferiría viajar en el tiempo al pasado o al futuro?

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Integrantes:

Jaqueline Agüero Agüero

Josué Sánchez Castro

La presentación se encuentra en el enlace de google drive adjuntado

Descripción de la actividad:

Para esta actividad vamos a jugar a desactivar una bomba, para ello tenemos que adivinar la palabra que se nos muestra en pantalla colocando una letra que creamos que pertenezca a esta.

Si la letra que colocamos no pertenece a la palabra que debemos adivinar, el mechero avanzará.

Si fallamos 8 veces, la bomba explotará pero, si adivinamos la palabra, la bomba se desactivará y habremos ganado.

Todas las palabras tienen que ver con la festividad de haloween.

¡Buena suerte!

Enlace a la actividad:

https://flippity.net/sm.php?x=kPzPYPmP%20,AcKqoP9UK%20,ANz9U%20Z%20hoPGUKNoP,ANz9UK%20,jK9ZYP%20,1oNgP,O%C3%A1K9PoPK%20,1oZXPK%20%20&t=Feliz%20Hallowen&g=Bomb%20Squad

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Alexandra Mora Borbón

Jensy Ureña Porras

https://www.canva.com/design/DAFyNs5hRZ0/IGMBqixtVhSocGNM-NA2rA/view?utm_content=DAFyNs5hRZ0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=recording_view

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Grupo 5

Alexandra Mora Borbón

Jensy Ureña Porras

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Integrantes:

Cristofer Quiros

Fabian Fuentes

Tema: Gráfico de barras comparativas. https://drive.google.com/file/d/15w9BTkzDeOvWjp6JAK_NzWG-74wozQnf/view?usp=sharing

Descripción de la dinámica:  https://app.nearpod.com/?pin=f4xdb

Por medio de una página web. El fin de la actividad es fomentar el aprendizaje de la cultura general por medio de preguntas simples que pueden llevar al conocimiento y despertar la curiosidad o alguna inquietud de otros temas desconocidos para algunos compañeros. La actividad pretende que conozcamos más cultura en él área animal, vegetal, industrial, social, económica, médica que pueden ser parte de nuestra vida cotidiana. s una herramienta digital que permite crear presentaciones interactivas, de forma cómoda, atractiva y guiada.

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Graficos de barras Comparativas. Cristoffer Quiros, Fabian Fuented.mp4

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Grupo 5

Integrantes

Jennipher Zuñiga Barquero

Rebeca Alvarado López

Bibliografía

https://aulacm.com/que-es/infografia-significado-definicion-como-hacerlas/

https://neoattack.com/blog/ventajas-y-desventajas-de-crear-una-infografia-en-tus-post/

https://paginapropia.com/18-pros-y-contras-de-la-infografia/

https://www.rumpelstinski.es/actualidad/8-tipos-de-infograf%C3%ADas-para-potenciar-tu-estrategia-de-marketing-de-contenidos

https://blog.hubspot.es/marketing/guia-infografia

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Grupo 5

Integrantes:

Jennipher Zúñiga Barquero

Rebeca Alvarado López

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Integrantes:

Marlon Ramírez

Eduardo Ortiz

Krysthel Chacon

Nuestra actividad serán unas preguntas de Kahoot.

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Grupo 4

Integrantes:

Dalay Zúñiga.

María de la Cruz Sutter

Mariana Delgado

Descripción de la actividad introductoria.

Nuestra actividad consta de 10 preguntas y deberán contestar si es verdadero o falso ¿Están listos para demostrar sus conocimientos? ¡Empecemos!

Por favor ingresemos al link Ingresa el PIN de juego - Kahoot!

para iniciar con la aventura.

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Integrantes:

Rosa Ramiréz Miranda.

Kiannely López Fuentes.

Nuesta actividad consiste, en un Kahoot de preguntas de cultura general.

https://create.kahoot.it/share/duplicate-of-test-cultura-general/04dfdf79-f1a3-4db4-8802-668d1ff7944e

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ESTUDIANTES:

WILLIAM CHACON ZÚÑIGA

INGENIERÍA INFORMÁTICA.

MARÍA PAULA ROJAS LÓPEZ

MARÍA JIMENA SOLANO DELGADO

ADMINISTRACIÓN ADUANERA

Descripción de la dinámica:
Por medio de una página brindada por internet para estudiantes, convertí un kahoot de preguntas en un examen de materia general con problemas fáciles de resolver, la mayoría posiblemente conocidas que se basan en países, animales, frutas y temas de nuestro entorno diario. El fin de la actividad es fomentar el aprendizaje de la cultura general por medio de preguntas simples que pueden llevar al conocimiento y despertar la curiosidad o alguna inquietud de otros temas desconocidos para algunos compañeros. La actividad pretende que conozcamos más cultura en él área animal, vegetal, industrial, social, económica, médica que pueden ser parte de nuestra vida cotidiana.

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Integrantes:
Alexandra Espinoza
Ana Flores
Wendy Quesada
Ziany Pérez

Descripción de la actividad introductoria: A continuación, jugaremos ¡STOP! Es un juego de palabras, muy competitivo que pone a trabajar a tu cerebro!!!  Es un juego tradicional que quizá muchos recuerden, se jugaba con lápiz y papel, te decían una letra del abecedario y tenías que empezar a escribir con esa letra como inicial palabras para las diferentes categorías que te indicaban.   El primero que completaba todas las categorías decía: STOP!! Y la ronda termina acumulando puntos hasta el final.

Hoy lo haremos con una aplicación web, enviaremos vía chat de teams el enlace para que te conectes, primero debes registrarte con tu correo para que aparezca tu nombre para efectos del ganador, si no lo deseas, la aplicación te asigna un nombre aleatorio.

Una vez que estemos todos registrados y listos, ¡¡¡corre reloj!!!, tienes poco tiempo para empezar a pensar y escribir palabras reales (no inventadas) para las diferentes categorías que se le soliciten.

Son 3 rondas y algunos compañeros deben ser muy rápidos así que a ponerle!!!

HABRÁ TROFEO PARA LOS 3 PRIMEROS LUGARES, MUCHA SUERTE!!!

¿LISTOS?...
ENLACE: https://bastaonline.net/
CLAVE: 3

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Integrantes:
Pablo Gallardo Ugarte
Jeison Zamora Céspedes
Descripción de la actividad: Usaremos la aplicación Kahoot para hacer una dinámica de preguntas con los diferentes compañeros

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Grupo 5.
Axl Chávez
Lucas Acosta

Actividad:
Para iniciar nuestra exposición haremos una dinámica de pares, relacionaremos imágenes de animales con sus repectivos sonidos, esto con un tiempo definido.

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grupo 6. Graficos de barras comparativas

# data[].attributes.subject
grupo 6. Graficos de barras comparativas

# data[].attributes.body
ALEJANDRA GUZMAN GUTIERREZ
Ana Aragon Calero

# data[].attributes.body
Integrantes:
Mónica Blanco
Rosisabel Lopez
Jose Pablo Arrieta

https://youtu.be/x4hpXWkFyBw

https://www.canva.com/design/DAFmJZa5rPQ/wZYfETjMZeKUvw_Eqlkpog/edit?utm_content=DAFmJZa5rPQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Actividad de Introduccion: Mentimeter
Consiste en un quiz de 12 preguntas generales, en las cuales se logran puntos por respuesta correcta y puntos extra por responder rápido.

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Integrantes:
Yensi Paola Obando.
Kenet Ramos.

Actividad Introductoria:
El juego consiste el clásico y muy conocido "ahorcado" este se realiza en PowerPoint, adivinando palabras.

https://www.canva.com/design/DAFm2pYeRI4/kTTikeo4loxuq0qcqavs-g/edit?utm_content=DAFm2pYeRI4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Integrantes:
Nicole Alvarez Vargas
Kimberly Naranjo Alvarado
Zuneily Newball Balladares

La actividad introductoria sería un juego de adivinanzas donde con un video animado se va a motivar al grupo a participar.

# data[].attributes.body
Grupo 1
Integrantes:

Kathiela Jared Castellón Blandón
Kerin Hernández Delgado
Yorleny Cecilia Reed Uva

Actividad introductoria:

La actividad consiste en una serie de preguntas con tres opciones a escoger, por cada respuesta correcta se asignaran puntos, y por cada incorrecta se quitaran, cada tres preguntas se hace una ronda de puntos extra con una mezcla de cartas.

https://wordwall.net/resource/57627132/estadística-l

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Integrantes:
Nicole Álvarez Vargas
Kimberly Naranjo Alvarado
Zuneily Newball Balladares

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Katherine Mejía Redondo

Ángeles Fiorella Sancho Blanco

Ashley Delgado Obando

Génesis Alvarado Cordero

Actividad Introductoria:

Vamos a realizar un juego de memoria, donde vamos a ejercitar nuestro cerebro de manera saludable identificando imágenes iguales. Suerte y que gane el más rápido.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15397498-juego_de_memoria_de_estrellas_y_princesas.html

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Integrantes:
Amelia Arias Campos
Hamyltic Chaves Morales
Jesús Sorto Morales

Actividad Introductoria:
Se inicia la exposición con esta actividad introductoria, que  consiste en encontrar la pareja de la carta que se muestran en la pantalla. Hay un tiempo establecido para poder encontrar la mayor cantidad de parejas posibles.  Link adjunto.
https://flippity.net/mg.php?c=EL%20CADEJOS,LA%20LLORONA,LA%20SEGUA,EL%20PADRE%20SIN%20CABEZA,LA%20MONA,LA%20CARRETA%20SIN%20BUEYES,EL%20EXORCISTA,EL%20SE%C3%91OR%20DE%20LOS%20ANILLOS,DIAMANTE%20SANGRIENTO,LA%20CHICA%20DANESA,TITANIC,AVATAR,TERMINATOR,INTERESTELAR,MATRIX,TROYA,LA%20MILLA%20VERDE,EL%20PIANISTA,GLADIADOR,JURASIIC%20PARK,BUSQUEDA%20IMPLACABLE,EL%20DIARIO%20DE%20ANA%20FRANK,EL%20ULTIMO%20TREN%20A%20AUSCHWITZ,CORAZON%20VALIENTE,HARRY%20POTTER,JONH%20WICK,&t=LEYENDAS%20Y%20EL%20SEPTIMO%20ARTE&g=Memory

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Estadistica 1 ll Cuatrimestre 2023

Presentacion:
https://www.canva.com/design/DAFlwkwjPTY/xV6Oa1cWQEMxF28O73S0jQ/edit?utm_content=DAFlwkwjPTY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Video
https://youtu.be/nx1sxfw5Iw0

Documento Escrito:
GRÁFICAS CIRCULARES.docx - Documentos de Google

Actividad Introductoria:
Vamos a realizar el juego del muñeco de nieve, el cual los participantes deben adivinar una palabra van diciendo una letra al azar hasta acertar, si la letra que mencionan no es la correcta el muñeco de nieve se va a ir derritiendo.

Grupo 3

Integrantes:
Jose Villalobos Jurado

Melina Naranjo Solís

Steicey Angulo Ortiz

Joel Mena Reyes

Luis Mora Jimenez

# data[].attributes.body
Grupo 6
Integrantes

Katherine Richard Gutiérrez

Hillary Arróliga Urbina

Yirley Téllez Suárez

Ariel Palma López

Actividad Introductoria

Daremos inicio a la actividad introductoria con un juego el cuál tiene como dinámica algunas preguntas sobre temas aleatorios y algunas adivinanzas para que cada uno de los grupos se pongan a pensar. Posterior a esto, realizaremos la exposición acerca del tema seleccionado para dar enfásis al uso del gráfico de bastones. Realmente deseamos que disfruten la actividad y lo más importante que se pueda aprender.

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Integrantes:

Katherine Richard Gutiérrez

Hillary Arróliga Urbina

Yirley Téllez Suárez

Ariel Palma López

Actividad Introductoria.

En está parte de la presentación realizaremos un juego bastante dinámico en el cuál viene incluido una serie de preguntas y adivinanzas para poner a pensar a todos. Seguidamente, expondremos un poco acerca de los usos, conceptos, ventajas y desventajas del gráfico de bastones.

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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¡Hola mis pequeños pokemones en evolución!
Una única persona del equipo ingresará a este espacio e incluirá el trabajo del equipo, colocará:
1. Título: Tipo de gráfico asignado
2. Integrantes: Escribirá los nombres de los integrantes del equipo
3. Material: Luego colocará el video de la exposición, ya sea porque logre colocar el video o el link del mismo, así como todo aquel material que consideren pertinente.

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Gráficos Lineales
Ethan Retana Madrigal
Jadiel Uribe Montero
Sebastian Zuñiga
Ranses Morales

# data[].attributes.body
Grupo #4
Ariela Mora, Pablo Marín, María Rodríguez, Bryan Calero

# data[].attributes.body
Grupo #3
Estadística 1 1C-2023
Integrantes

Viviana Barrios Aguilar
Luis Parra Segura
Nazareth Castro Gomez
Carlos Barrantes Sanabria

# data[].attributes.body
Grupo 4
Integrantes:
Tiffany Cordero Badilla
Bertzabé Villegas Gómez

Material:
https://umcasj.sharepoint.com/:v:/t/estadstica865/ET1jmOGBFI5EhRkTnRA1jBsBZYYmOcRTcezlgqV94x3FAA?e=voYz6R

Actividad en clases:
¿Como se llama este Pokémon?

a)    Sylveon

b)    Volantes

c)    Jigglypuff

d)    Remolino

¿Cómo se llama el pueblo donde vivía Ash?

a)    Isla naranjas

b)    Pueblo paleta

c)    Hoenn

d)    Kalos

¿Cuántas evoluciones de Eevee hay?

a)    8

b)    6

c)    7

d)    9

¿Cómo se llama este Pokémon?

a)    Wigglytuff

b)    Menos

c)    Pikachu

d)    Dedenne

¿Cómo se llaman los primeros acompañantes de ash?

a)    Iris, cilan

b)    Amanecer, arroyo

c)    Misty, arroyo

¿Cómo se llama este Pokémon?
a)    Mewto

b)    Slowbro

c)    Goodra

d)    Gaviota

¿Cuál es el Pokémon con más ataque físico de todos?
a)    Mega-heracross

b)    Mega-tiranitar

c)    Rampardos

d)    Hipopótamo

¿Cuál de estos Pokémon no tiene forma alola?

a)    Raichu

b)    Exeggutor

c)    Ninetales

d)    Magnezone

¿Qué debilidades son de tipo veneno?
a)    Fuego

b)    Hada

c)    Tierra

d)    Hielo

¿Qué debilidades son de tipo hada?
a)    Bicho, siniestro

b)    Psíquico, siniestro

c)    Acero, veneno

d)    Siniestro, veneno

¿Qué probabilidad tiene de pegar cualquier ataque tipo fantasma?
a)    50%

b)    90%

c)    70%

d)    100%

¿Qué y cuánto baja la quemadura?

a)    La defensa un 30%

b)    El ataque especial en 50%

c)    El ataque un 25%

d)    El ataque un 50%

¿Qué sube salpicadura Z?

a)    El ataque en un 75%

b)    El ataque en 100%

c)    El ataque especial en un 100%

d)    No hace nada

¿Qué tipo es pikachu?
a)    Eléctrico

b)    Roca

c)    Planta

d)    Agua

e)    Hada

# data[].attributes.body
Integrantes:
Allan Martínez Martínez

Mónica Ramírez Mora

Kevin Delgado Solera

Michael Chavarría Soto

Actividad Introductoria:

Como actividad realizaremos una serie de preguntas relacionadas al Universo Cinematográfico de Marvel, cada pregunta tendrá una duración de 20 segundos para dar a conocer su respuesta.

Cuales son los colores de la armadura de Iron man de la PRIMERA pelicula?
Rojo Dorado y azul
Plateado y gris
Negro Rojo y Azul
Rojo y Negro

Como se llama el martillo de Thor?
Vanir
Mjolnir
Aesir
Norn

Antes de convertirse en Visión, ¿cómo se llama el mayordomo de inteligencia artificial de Iron Man?
HOMERO
JARVIS
ALFREDO
MARVIN

¿Cuál es la raza alienígena que Loki envía para invadir la Tierra?

El chitauri
Los skrulls
El kree
Los flerkens

¿Sobre qué ciudad recuerdan a menudo Hawkeye y Black Widow?
Budapest
Praga
Estanbul
Francia

¿A quién sacrifica el Titán Loco para adquirir la Gema del Alma?
Nebula
Fauces de ébano
Obsidiana de sacrificio
Gamora

¿Quién es la hermana de Black Panther?Shuri
Nakia
Ramona
Okoye

¿Qué palabra pronuncia Tony que hace que Steve diga "Lenguaje"?
"¡Mierda!"
"¡Estúpido!"
"¡Mierda!"
"¡Idiota!"

¿De qué está hecho el escudo del Capitán América?
Adamantium
Vibranio
Prometeo
Carbonadio

¿Quién es asesinado por Loki en los Vengadores?
Maria Hill
Nick Fury
Agente coulson
Doctor erik selvig

# data[].attributes.body
Grupo 1
Integrantes:
- María Nazaret Aleston Cajina
- Jimena Sofia Valverde Donso
- Jurgen José Segura Padilla

- Sebastián Lara Castro

- Melvin Alejandro Montero Delgado

Video: https://drive.google.com/file/d/1F9cs3NVm3UAuMdVtGzXP40SWfcB8C2W9/view?usp=drivesdk

Juego: https://nearpod.com/library/

# data[].attributes.body
Material: https://umcasj-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/118560048_castrocarazo_ac_cr/EQhexohcitRHi1KVc_Dw13sBgoBoaSczjpSpHefQT9L_3A

Integrantes:

Shirley Calderón

Esmeralda Azofeifa

Nathaly Corella

Bryan Dinarte

Actividad Introductoria:
Llevaremos a cabo un jugo en Quizizz, consistirá en 10 adivinanzas en las que se contará con un tiempo de 30 segundos para que el estudiante adivine la respuesta correcta.

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Integrantes:

Raquel Morales Tijerino.
Priscilla Brenes Gonzáles.
Yulady Mariela Villalobos Lobo.
Kleivin Hernández Mayorga.

Actividad Introductoria

En la actividad introductoria se mostrará un video del canal PlayQuiz con dinámica Trivia, con una serie de preguntas relacionadas a la cultura general y curiosidades, las preguntas se pausarán para darle tiempo al grupo de poder opinar o contestar, la idea es que todos ganen conocimiento y se diviertan.

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Kleivin Hernández Mayorga De acuerdo con el tipo de escala o cuadricula Este gráfico se construye en una escala aritmética, en la cual distancias iguales representan magnitudes iguales y se utiliza para representar variaciones absolutas. La línea que se traza, permite visualizar la tendencia, en el tiempo, de las variaciones absolutas de los datos.

# data[].attributes.body
Integrantes:

Daniela Abigail Rodríguez Sánchez
María José Rodríguez Zumbado
Minor Joel Rosales ZELAYA
María Fernanda Zúñiga León

Actividad Introductoria:

En esta actividad introductoria queremos dar a conocer sobre las gráficas comparativas, en este nearpod veremos como se utilizan de manera correcta, un poco de historia de estos gráficos

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