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以上這個圖是以padlet內「我不會畫圖」功能，寫提示詞生成的。

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將AI使用於教學心得分享

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將AI使用於教學心得分享

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點畫風格，一個帶眼鏡短髮的女生，在書堆中靈光乍現的樣子。

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AI使用需求調查（總調查人數：117人）

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AI使用需求調查（總調查人數：117人）

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林穎俊：以 Canva 來生成圖片，並教學生簡單的prompt：  • A (Action)：圖片主角在做什麼？ • B (Background)：事件在哪裡發生？ • C (Character)：角色是誰？外觀如何？ • S (Style)：圖片的風格。

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林穎俊老師：【生成式 AI 與自我覺察】

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林穎俊老師：【生成式 AI 與自我覺察】

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【生成式 AI 與自我覺察】

設計這個活動的靈感，來自於 AI 就像鏡子一樣，能反映出使用者的智慧。正如我們常說的「Garbage in, garbage out」，提問的品質越高，AI 生成的結果就越精準。

這讓我聯想到哈利波特裡的意若思鏡，並產生了一個有趣的問題：如果 AI 是一面鏡子，我們能否利用它幫助學生探索真實的自己？

於是我們設計了一個活動：讓學生使用 AI...

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「機器人還是詩人？」這句話本身有兩個意思： 直白的對比：這句話可以理解為在問「到底是機器人創作的詩，還是詩人創作的詩？」強調的是詩的創作來源，讓學生猜測是人類還是 AI 創作的詩。 隱喻層面的挑戰：這句話也可以被理解為「詩是否能被機器人創作？機器人能否像詩人一樣表達情感和思想？」這樣的提問挑戰了詩的本質以及機器和人類在創作過程中的差異。

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「機器人還是詩人？」（AI生成詩歌）

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「機器人還是詩人？」（AI生成詩歌）

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如何使用AI修訂自己的文章

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如何使用AI修訂自己的文章

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AI 作文批改_學生和家長的自學救星_教學應用_教育_國中國中_教育會考_claude.ai

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將各種類型資料匯入，整理、整合訊息，尋找題目靈感，製作APA格式標註與書目。

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2500 萬個字的震撼！Google 打造的核彈級 AI 完美整合各路資料，學習「從亂到通」只需一瞬間！

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生成式AI學術文獻的查證與引用

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生成式AI學術文獻的查證與引用