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Educación en la Antigüedad (500 a.C. – 476 d.C.)

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Educación en la Antigüedad (500 a.C. – 476 d.C.)

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Durante la Antigua Grecia, la educación se basaba en la Paideia, un modelo que buscaba la formación integral del ciudadano a través de la filosofía, el arte y la retórica. En Roma, la enseñanza se centró en la oratoria y el derecho, preparando a los ciudadanos para la vida pública y política. La educación estaba reservada principalmente para la élite y se impartía en academias o con tutores privados.

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Educación en la Edad Media: La Escolástica y el Conocimiento Religioso (476 – 1492)

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Educación en la Edad Media: La Escolástica y el Conocimiento Religioso (476 – 1492)

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Con la caída del Imperio Romano, la educación quedó bajo el control de la Iglesia. El método predominante fue la Escolástica, basado en la memorización y el estudio de textos religiosos. Durante los siglos XII y XIII, se fundaron las primeras universidades en Europa, donde se enseñaban el trivium (gramática, lógica y retórica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música). La enseñanza tenía un fuerte enfoque teológico y filosófico.

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Renacimiento y Humanismo Educativo (1492 – 1600)

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Renacimiento y Humanismo Educativo (1492 – 1600)

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El Renacimiento trajo consigo un enfoque más científico y humanista en la educación. Se promovió el pensamiento crítico, la observación y el aprendizaje basado en la experiencia. Juan Luis Vives y Erasmo de Rotterdam impulsaron una educación más centrada en la razón y el individuo. Durante esta época, la educación comenzó a expandirse más allá de la Iglesia, fomentando el estudio de las ciencias, las artes y las lenguas clásicas.

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La Ilustración y la Educación Laica (1600 – 1800)

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La Ilustración y la Educación Laica (1600 – 1800)

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Durante la Ilustración, la educación se convirtió en un derecho fundamental y se promovió el acceso universal al conocimiento. Jean-Jacques Rousseau, con su obra El Emilio (1762), propuso un modelo educativo basado en la naturaleza del niño y su desarrollo progresivo. Immanuel Kant defendió la educación como un medio para formar ciudadanos autónomos y racionales. Este período marcó el inicio de la educación laica y estructurada por el Estado.

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Siglo XIX: Pedagogía Moderna y la Escuela Pública (1800 – 1900)

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Siglo XIX: Pedagogía Moderna y la Escuela Pública (1800 – 1900)

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En el siglo XIX, la educación se consolidó como un pilar fundamental para el desarrollo social. Johann Heinrich Pestalozzi (1801) defendió la enseñanza basada en la observación y la experiencia directa. Johann Friedrich Herbart (1806) introdujo la pedagogía como disciplina científica, combinando la psicología y la didáctica. Juan Amos Comenio, con su Didáctica Magna, sentó las bases para la enseñanza progresiva y estructurada, promoviendo la educación para todos los niños.

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Siglo XX: Modelos Pedagógicos Contemporáneos (1900 – 2000)

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Siglo XX: Modelos Pedagógicos Contemporáneos (1900 – 2000)

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El siglo XX fue testigo del desarrollo de diversos modelos pedagógicos innovadores. María Montessori (1907) implementó un método basado en la autonomía del niño y el uso de materiales didácticos adaptados a su desarrollo. John Dewey (1916) promovió el aprendizaje activo y la enseñanza a través de la experiencia. Lev Vygotsky (1934) resaltó la importancia del entorno social en el aprendizaje con su teoría sociocultural. Célestin Freinet (1940s) introdujo métodos participativos que incentivaban el aprendizaje a través de la acción y la exploración.

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Siglo XXI: Tendencias y Nuevos Enfoques Educativos (2000 – Presente)

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Siglo XXI: Tendencias y Nuevos Enfoques Educativos (2000 – Presente)

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En la actualidad, la educación ha evolucionado con nuevos modelos centrados en el desarrollo de habilidades y competencias. El aprendizaje por competencias (2000s) busca preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos del mundo real. La educación holista (2010s) se enfoca en el desarrollo integral del ser humano, considerando sus dimensiones emocionales, sociales y cognitivas. La tecnología educativa (2020s) ha revolucionado la enseñanza mediante el uso de plataformas digitales, inteligencia artificial y métodos de aprendizaje personalizados.