# data[].attributes.body
“Disaster Plan:Safety for All” eTwining Project increased my awareness of disaster education, risk management and student-centered learning processes as a teacher.

Thanks to the eTwining platform, I had the opportunity to compare disaster awareness education models in different countries by having the opportunity to collaborate professionally both nationally and internationally.

In addition, I developed my digital literacy through applications such as integration of digital tools, material development, e-book, poster and brochure design. During the process, we strengthened our guidance roles by planning activities together with teachers and students.

The project has visibly increased students' awareness and knowledge about disasters. Thanks to the seminars, digital presentations, brochures, Kahoot quiz, e-book studies, boards and video studies, students have developed both academically and socially.

In particular, students;

• Became aware of disaster types, pre- and post-disaster behaviors,

• Developed teamwork, research and presentation skills,

• Reinforced their language skills through interaction with foreign partners.

*Students also had the opportunity to interact with different cultures.

In addition, students were enabled to take active roles in taking responsibility, gaining social awareness and informing their surroundings.

The project was effective not only in terms of school but also environmental awareness. The brochures prepared by the students were hung in different parts of the school and information activities aimed at parents contributed to the spread of disaster awareness in different segments of the society.

Thanks to the collaborations and seminars with local institutions such as AFAD, communication was established with the public on regional disaster management and the interest of non-school stakeholders in the project was increased.

In addition, the public products of the project (videos, posters, e-books) supported the increase in environmental awareness; thus, the school's relationship with the local community was strengthened.

The “Disaster Plan: Security for All” project has achieved significant gains at the teacher, student and environmental levels by adopting a multi-dimensional education approach. Thanks to the effective use of digital tools, international cooperation and a student-centered approach, permanent knowledge and attitudes on disaster preparedness have been developed. The project has served the goals of sustainable education and social resilience.

“Disaster Plan:Safety for All” E-Twining Projesi bir öğretmen olarak benim açımdan afet eğitimi, risk yönetimi ve öğrenci merkezli öğrenme süreçlerine dair farkındalığımı  arttırdı .
E Twining platformu  sayesinde , hem ulusal hem de uluslararası düzeyde mesleki iş birliği yapma fırsatı yakalayarak farklı ülkelerdeki afet bilinci eğitim modellerini karşılaştırma şansı buldum .
Ayrıca, dijital araçların entegrasyonu, materyal geliştirme, e-kitap, afiş ve broşür tasarımı gibi uygulamalar yoluyla dijital okuryazarlığımı da geliştirdim .Süreç içerisinde öğretmen ve öğrencilerle  birlikte etkinlikler planlayarak rehberlik rollerimizi güçlendirdik.

Proje, öğrencilerin afetler konusundaki farkındalığını ve bilgi düzeyini gözle görülür şekilde artırmıştır. Yapılan seminerler, dijital sunumlar, el broşürleri, Kahoot bilgi yarışması ,e-kitap çalışmaları ,panolar ve video çalışmaları sayesinde öğrenciler hem akademik hem de sosyal yönden gelişim göstermiştir.

Özellikle öğrenciler;
	•	Afet türleri, afet öncesi ve sonrası davranışlar hakkında bilinçlenmiş,
	•	Ekip çalışması, araştırma yapma ve sunum hazırlama becerilerini geliştirmiş,
	•	Yabancı ortaklarla etkileşim yoluyla dil becerilerini pekiştirmiştir.
 *Öğrenciler  farklı kültürleri tanıyarak etkileşimde bulunma imkânıda elde etmiştir .

Ayrıca öğrencilerin sorumluluk alma, toplumsal bilinç kazanma ve çevresini bilgilendirme konularında aktif rol alması sağlanmıştır.

Proje, sadece okul içi değil, aynı zamanda çevresel farkındalık açısından da etkili olmuştur. Öğrencilerin hazırladığı broşürlerin okulun farklı noktalarına asılması ve velilere yönelik bilgilendirme çalışmaları, toplumun farklı kesimlerinde afet bilincinin yaygınlaşmasına katkı sağlamıştır.

AFAD gibi yerel kurumlarla yapılan iş birlikleri ve seminerler sayesinde bölgesel afet yönetimi konusunda halkla iletişim kurulmuş, okul dışı paydaşların projeye ilgisi artırılmıştır.

Ayrıca, projenin kamuya açık ürünleri (videolar, afişler, e-kitaplar) çevresel bilinçlenmenin artmasına destek olmuş; böylece okulun yerel toplumla olan ilişkisi güçlenmiştir.

“Afet Planı: Herkes İçin Güvenlik” projesi, çok boyutlu bir eğitim yaklaşımı benimseyerek öğretmen, öğrenci ve çevre düzeyinde önemli kazanımlar sağlamıştır. Dijital araçların etkin kullanımı, uluslararası iş birliği ve öğrenci merkezli yaklaşım sayesinde, afetlere hazırlık konusunda kalıcı bilgi ve tutum geliştirilmiştir. Proje, sürdürülebilir eğitim ve toplumsal dayanıklılık hedeflerine hizmet etmiştir.

# data[].attributes.headline
Afetlere Hazırız: "Disaster Plan Safety For All" eTwinning Projesi Deneyimimiz

# data[].attributes.subject
Afetlere Hazırız: "Disaster Plan Safety For All" eTwinning Projesi Deneyimimiz

# data[].attributes.body
"Disaster Plan Safety For All" adlı eTwinning projesi kapsamında yürüttüğümüz çalışmalarla afetlere karşı hazırlıklı olma bilincimizi artırdık. Bu projede hem akranlarımızla işbirliği yapma fırsatı bulduk hem de farklı ülkelerden birçok insanla tanışma imkanı yakaladık.

Proje süresince arkadaşlarımızla birlikte çeşitli etkinlikler düzenledik. Afet anında neler yapılması gerektiği, bir acil durum çantasında hangi malzemelerin bulunması gerektiği ve afet sonrası psikolojik destek gibi konularda araştırmalar yaptık. Bilgilerimizi posterler, sunumlar ve kısa videolar aracılığıyla diğer proje ortaklarımızla paylaştık. Ortak ürünler oluştururken birbirimizden çok şey öğrendik.

Özellikle farklı ülkelerden öğrencilerle etkileşimde bulunmak ufkumuzu genişletti. Her ülkenin afet yönetimi konusundaki yaklaşımlarını, kültürel farklılıklarını ve benzerliklerini görme şansımız oldu. Bu sayede afetlerin evrensel bir sorun olduğunu ve uluslararası işbirliğinin önemini daha iyi anladık.

Bu proje, bize sadece afet güvenliği hakkında bilgi vermekle kalmadı, aynı zamanda ekip çalışması, iletişim ve problem çözme gibi becerilerimizi de geliştirmemize yardımcı oldu. "Disaster Plan Safety For All" projesi sayesinde, afetlere karşı daha bilinçli ve hazırlıklı bireyler olarak topluma faydalı olabileceğimize inanıyoruz.

# data[].attributes.headline
"Herkes İçin Afet Planı Güvenliği" Projesiyle Uluslararası İşbirliği

# data[].attributes.subject
"Herkes İçin Afet Planı Güvenliği" Projesiyle Uluslararası İşbirliği

# data[].attributes.body
"Disaster Plan Safety For All" adlı e-Twinning projesi kapsamında afetlere karşı hazırlıklı olma bilincini artırmak için anlamlı bir yolculuğa çıktık. Bu proje, hem Türkiye'den hem de farklı Avrupa ülkelerinden öğrenciler ve öğretmenlerle bir araya gelerek afet güvenliği konusunda işbirliği yapma fırsatı sundu.

Proje boyunca arkadaşlarımızla birlikte çeşitli etkinlikler yürüttük. Afet anında neler yapılması gerektiğinden, bir afet çantasında bulunması gerekenlere kadar pek çok konuda bilgi edindik ve farkındalık kazandık. Yaptığımız araştırmalar, hazırladığımız sunumlar ve interaktif çalışmalar sayesinde, olası bir afet durumunda nasıl daha güvende kalabileceğimizi öğrendik.

En önemlisi, bu proje sayesinde farklı ülkelerden yeni arkadaşlar tanıdık. Ortak bir hedef etrafında buluşmak, kültürel farklılıklarımızı bir kenara bırakarak birbirimizden bir şeyler öğrenmek inanılmaz bir deneyimdi. Video konferanslar, ortak çevrimiçi dokümanlar ve grup çalışmaları aracılığıyla farklı bakış açılarını anlama ve birlikte üretme fırsatı bulduk. Bu uluslararası işbirliği, sadece afet güvenliği konusunda değil, aynı zamanda kültürel anlayış ve iletişim becerilerimizi geliştirmemiz açısından da çok değerliydi.

"Disaster Plan Safety For All" projesi, bize sadece afetlere karşı nasıl daha dirençli olunacağını öğretmekle kalmadı, aynı zamanda uluslararası dostlukların ve işbirliğinin gücünü de gösterdi. Bu unutulmaz deneyim için çok mutluyuz ve emeği geçen herkese teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
Participating in an eTwinning project proved to be highly beneficial for our students, teachers, and school community.

Students improved their English skills, explored different cultures, and developed 21st-century competencies such as digital literacy, collaboration, creativity, and critical thinking. By taking part in international teamwork, they gained confidence, responsibility, and global awareness.

Teachers had the opportunity to collaborate with European colleagues, exchange innovative practices, and integrate digital tools into their lessons. The project also supported professional development and encouraged interdisciplinary approaches.

For our local community, the project raised awareness on important topics like disaster preparedness, sustainability, and cultural understanding. Students shared their knowledge beyond the classroom, creating a ripple effect that reached families and peers.

Overall, our participation in the eTwinning project strengthened cooperation, enhanced education quality, and fostered a more socially responsible and globally aware mindset.

Yürüttüğümüz eTwinning projesi, hem öğrencilerimiz hem de öğretmenlerimiz ve okul çevremiz için oldukça faydalı oldu.

Öğrenciler, İngilizce becerilerini geliştirdiler, farklı kültürleri tanıdılar ve dijital okuryazarlık, iş birliği, yaratıcılık ve eleştirel düşünme gibi 21. yüzyıl becerilerini kazandılar. Uluslararası iş birliği içinde çalışarak özgüven, sorumluluk ve küresel farkındalık geliştirdiler.

Öğretmenler, Avrupa'daki meslektaşlarıyla iş birliği yapma, iyi uygulamaları paylaşma ve dijital araçları derslerine entegre etme fırsatı buldular. Aynı zamanda mesleki gelişimlerine katkı sağladılar ve disiplinler arası çalışma yaklaşımlarını teşvik ettiler.

Çevremiz için ise proje; afetlere hazırlık, sürdürülebilirlik ve kültürel anlayış gibi önemli konularda farkındalık yarattı. Öğrenciler öğrendiklerini aileleri ve arkadaşlarıyla paylaşarak okul dışına da yayılan bir etki oluşturdu.

Sonuç olarak, bu eTwinning projesine katılımımız; iş birliğini güçlendirdi, eğitim kalitesini artırdı ve sosyal sorumluluk sahibi, küresel bilinçli bireylerin yetişmesine katkı sağladı.

# data[].attributes.body
Harika bir deneyim yaşadınız! "Didaster Plan Safety For All" eTwinning projesine katılımınız ve uluslararası işbirliğinizle ilgili bir metin taslağı aşağıda:

"Didaster Plan Safety For All" Projesiyle Güvenliğe İlk Adım

"Didaster Plan Safety For All" eTwinning projesine katılarak hem afetlere karşı farkındalığımızı artırdık hem de uluslararası bir ekiple çalışma fırsatı bulduk. Arkadaşlarımızla birlikte yürüttüğümüz bu projenin etkinlikleri, bize sadece teorik bilgi kazandırmakla kalmadı, aynı zamanda pratik uygulamalarla afet anında nasıl hareket etmemiz gerektiğini de öğretti.

Proje süresince farklı ülkelerden birçok kişiyle tanışmak, bakış açımızı genişletti. Her ülkenin afet yönetimi konusundaki farklı yaklaşımlarını öğrenmek, bize küresel bir perspektif kazandırdı. Ortak çalışmalarımız sayesinde, iletişim becerilerimiz gelişti ve işbirliğinin gücünü bir kez daha deneyimledik. Özellikle afet anında hızlı ve etkili iletişim kurmanın önemini, farklı dillerde bile olsa nasıl ortak bir dil bulabileceğimizi gördük.

Bu proje, bizlere afetlere hazırlıklı olmanın kişisel ve toplumsal önemini derinden hissettirdi. Kazandığımız bilgiler ve edindiğimiz deneyimler, gelecekte karşılaşabileceğimiz olası afet durumlarında daha bilinçli ve güvende hissetmemizi sağlayacak. "Didaster Plan Safety For All" projesi, sadece bir eTwinning projesi olmaktan öte, hayata dair önemli bir ders ve unutulmaz bir uluslararası işbirliği deneyimi oldu.

# data[].attributes.body
Güvenlik Farkındalığının Artması: Proje boyunca farklı güvenlik konularına odaklanarak (örneğin, siber güvenlik, ev güvenliği, okul güvenliği, afet güvenliği vb.) kendi ve çevrenizin güvenliği hakkında daha kapsamlı bir anlayış kazandınız. Bu sayede, potansiyel riskleri tanıma ve bunlara karşı önlemler alma becerileriniz gelişti.

Küresel Bakış Açısı ve Kültürlerarası Etkileşim: Farklı ülkelerden gelen öğrencilerle etkileşim kurmak, güvenlik kavramının kültürel farklılıklar bağlamında nasıl algılandığını ve uygulandığını görmenizi sağladı. Bu da size küresel bir bakış açısı kazandırarak kültürlerarası anlayışınızı ve hoşgörünüzü artırdı.

İletişim ve İş Birliği Becerilerinin Gelişimi: Proje ortaklarıyla çevrimiçi platformlarda çalışmak, etkili iletişim kurma, fikir alışverişinde bulunma ve ortak hedeflere ulaşmak için iş birliği yapma becerilerinizi pekiştirdi. İngilizce gibi ortak bir dilde iletişim kurma pratiği de dil becerilerinize katkıda bulundu.

Dijital Okuryazarlık ve Teknoloji Kullanımı: eTwinning platformunu ve diğer dijital araçları aktif olarak kullanmak, dijital okuryazarlık becerilerinizi geliştirdi. Çevrimiçi güvenliğe dikkat etme, bilgiye erişme ve sunum hazırlama gibi konularda deneyim kazandınız.

Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme: Proje kapsamında ortaya çıkan güvenlik sorunlarına çözüm arayışında bulunmak, eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerinizi geliştirdi. Farklı bakış açılarını değerlendirme ve yaratıcı çözümler üretme pratiği yaptınız.

Sorumluluk ve Girişkenlik: Kendi öğrenme sürecinizde sorumluluk almak ve projenin çeşitli aşamalarına aktif olarak katılmak, kişisel girişkenliğinizi ve öz güveninizi artırdı.

"Safety for All" projesi, size güvenlik konusunda bilgi ve beceri kazandırmanın yanı sıra, küresel bir topluluğun parçası olma ve gelecekteki iş birlikleri için sağlam bir temel oluşturma fırsatı sunmuştur. Bu kazanımlarınız, hem kişisel gelişiminiz hem de akademik ve profesyonel yaşamınız için değerli birer yatırım olacaktır.

# data[].attributes.body
Yakın zamanda "Herkes İçin Güvenlik" eTwinning projesine katıldım. Bu proje, farklı ülkelerden bireyleri bir araya getiren inanılmaz bir deneyimdi. Uluslararası işbirliğinin gücünün gerçek bir kanıtı olan bu projenin, katılan herkes için önemli faydalar sağladığına inanıyorum.

Temel Öğrenimler ve Başarılar

"Herkes İçin Güvenlik" projesinin en değerli yönlerinden biri, güvenliğe ilişkin farklı bakış açılarını öğrenme fırsatıydı. Her ülkenin çevrimiçi güvenlik, yol güvenliği veya acil duruma hazırlıkla ilgili kendine özgü zorlukları ve güvenlik yaklaşımları bulunmaktadır. Görüş ve deneyimlerimizi paylaşarak bu konularda daha geniş bir anlayış kazandık ve aksi takdirde düşünemeyeceğimiz yenilikçi çözümler keşfettik.

Proje aynı zamanda güçlü bir dijital vatandaşlık ve sorumluluk duygusu da geliştirdi. Siber zorbalığı önleme, sosyal medyayı sorumlu kullanma ve veri gizliliği gibi konuları birlikte keşfettik. Bu, sadece kendi dijital okuryazarlığımızı geliştirmekle kalmadı, aynı zamanda topluluklarımızda daha güvenli çevrimiçi ortamlar oluşturmak için bize bilgi sağladı.

Ayrıca, "Herkes İçin Güvenlik" projesi kültürlerarası iletişim ve ekip çalışması becerilerimizi önemli ölçüde geliştirdi. Farklı dilsel ve kültürel geçmişlere sahip insanlarla çalışmak sabır, empati ve etkili iletişim stratejileri gerektiriyordu. Dil engellerini aşmayı, kültürel farklılıkları takdir etmeyi ve ortak hedeflere ulaşmak için sorunsuz bir şekilde işbirliği yapmayı öğrendik. Bu deneyim, günümüzün giderek daha bağlantılı hale gelen dünyasında paha biçilmezdir.

Etki ve Gelecekteki Sonuçlar

"Herkes İçin Güvenlik" projesinin etkisi, doğrudan katılımcıların ötesine uzanmaktadır. Proje bizi yerel topluluklarımızda güvenlik savunucusu olmaya teşvik etti. Materyaller geliştirdik, farkındalık kampanyaları düzenledik ve bilgilerimizi arkadaşlarımızla, ailemizle ve sınıf arkadaşlarımızla paylaştık. Bu domino etkisi, daha geniş bir kitle için daha güvenli ortamlar yaratma potansiyeline sahiptir.

Özünde, "Herkes İçin Güvenlik" bir projeden çok daha fazlasıydı; paylaşılan öğrenim, karşılıklı saygı ve kolektif büyüme yolculuğuydu. Coğrafi sınırlara bakılmaksızın birlikte çalışarak herkes için daha güvenli ve emniyetli bir gelecek yaratabileceğimizi gösterdi. Bu girişimin bir parçası olduğum için inanılmaz derecede minnettarım ve edindiğim bilgileri gelecekteki çabalarımda uygulamayı dört gözle bekliyorum.

# data[].attributes.body
This was my first time participating in an Etwinning project, and I´m planning to do it again in the coming years. I want to thank all the participating teachers, especially Sedat, for their collaboration, effort, and planning to make this project a success. Our students loved participating in this initiative, a first time for them as well. Being aware that natural disasters are a global problem and sharing solutions and joint proposals for improvement will make our students, the men and women of the future, more aware, empathetic, and prepared to build a better, global world.

# data[].attributes.body
"Herkes İçin Afet Planı Güvenliği" eTwinning projesine katılmak, sınıfın çok ötesine geçen, inanılmaz derecede zenginleştirici bir deneyimdi. Arkadaşlarımla birlikte çalışarak, her biri afetlere hazırlık ve topluluk güvenliği hakkında daha derin bir anlayışa katkıda bulunan çeşitli etkinliklere aktif olarak katıldık.

Bu projenin en önemli yönlerinden biri, farklı ülkelerden insanlarla bağlantı kurma şansıydı. Bu uluslararası işbirliği, güvenlik protokolleri ve acil durum müdahaleleri hakkındaki farklı bakış açılarına gözlerimi açtı. Diğer bölgelerde karşılaşılan belirli zorlukları ve uygulanan etkili stratejileri öğrendik, bu da küresel direnç anlayışımı genişletti. Güvenlik gibi ortak hedeflerin coğrafi ve kültürel farklılıklara rağmen insanları nasıl bir araya getirebildiğini görmek büyüleyiciydi.

Ortak çabalarımız sayesinde, kapsamlı afet planları oluşturma konusunda pratik bilgiler edindim. Potansiyel riskleri belirleme, iletişim stratejileri oluşturma, acil durum kitleri hazırlama ve tahliye prosedürlerini anlama konularına derinlemesine daldık. Bu uygulamalı deneyim bana kendimi, ailemi ve topluluğumu korumak için hayati beceriler kazandırdı. Teknik yönlerinin ötesinde, proje kriz zamanlarında ekip çalışmasının ve ortak sorumluluğun önemini pekiştirdi.

Ayrıca, bu eTwinning yolculuğu iletişim ve dijital okuryazarlık becerilerimi önemli ölçüde geliştirdi. İşbirliği yapmak, kaynakları paylaşmak ve bulgularımızı sunmak için çeşitli çevrimiçi araçları kullandık, bu da sanal bir ortamda etkili bir şekilde çalışma yeteneğimi güçlendirdi. Fikirlerimizi uluslararası bir kitleye açıkça ifade etme ihtiyacı da kültürlerarası iletişim yeteneklerimi geliştirdi.

Nihayetinde, bu proje sadece gerçekleri öğrenmekle kalmadı; bir küresel vatandaşlık duygusu geliştirmek ve bizi daha güvenli topluluklar inşa etmede proaktif aktörler olmaya teşvik etmekle ilgiliydi. Artık hem yerel düzeyde hem de küresel en iyi uygulamaları daha geniş bir anlayışla afet güvenliği girişimlerine katkıda bulunma konusunda daha hazırlıklı, daha bağlantılı ve daha kendime güvenli hissediyorum.

# data[].attributes.body
Bir projenin daha sonuna geldik. Bana oldukça faydası dokunan bir proje oldu.Bilinçlenmemi sağladı. Oldukça keyifli vakit geçirerek öğrenmeme yardımcı oldu. Başta öğretmenim olmak üzere emeği geçen herkese teşekkürler.

# data[].attributes.body
Bu projenin de sonuna geldik. İyi ki bu projeye katılmışım. Bir çok alanda bilgi sahibi olmama sebep oldu. Aynı zamanda da sosyalleştim. Teşekkürler E-twinning ekibi!

# data[].attributes.headline
It was exciting to take part in the “Disaster Plan: Safety for All” eTwinning project. My knowledge on planning safety measures before and after disasters and raising awareness has increased. In addition, the positive communication we established with the project team ensured that the project process was productive and enjoyable. We had the opportunity to use digital tools and technology effectively.

# data[].attributes.subject
It was exciting to take part in the “Disaster Plan: Safety for All” eTwinning project. My knowledge on planning safety measures before and after disasters and raising awareness has increased. In addition, the positive communication we established with the project team ensured that the project process was productive and enjoyable. We had the opportunity to use digital tools and technology effectively.

# data[].attributes.body
“Disaster Plan: Safety for All” eTwinning projesinde yer almak heyecan vericiydi. Özellikle afet öncesi ve sonrası güvenlik önlemlerinin planlanması ve farkındalığın artırılması konularındaki bilgim artmış oldu. ayrıca proje ekibiyle kurduğumuz olumlu iletişim, proje sürecinin verimli ve keyifli geçmesini sağladı. Dijital araçları ve teknolojiyi etkin bir şekilde kullanma fırsatı bulduk.

# data[].attributes.headline
Bir projeyi daha başarıyla tamamladık. Bu proje bana çok şey kattı. Keyifli bir süreç geçirerek yeni şeyler öğrenmemi sağladı. Herkese teşekkürler. 

# data[].attributes.subject
Bir projeyi daha başarıyla tamamladık. Bu proje bana çok şey kattı. Keyifli bir süreç geçirerek yeni şeyler öğrenmemi sağladı. Herkese teşekkürler. 

# data[].attributes.body
Merhaba,
Bu projede yer almak benim için çok değerli bir deneyimdi. Afetlere karşı nasıl hazırlıklı olunması gerektiğini öğrendim ve kendi güvenliğim için daha bilinçli hale geldim. Proje sayesinde sadece bilgilenmekle kalmadım, aynı zamanda ekip çalışmasının ne kadar önemli olduğunu da gördüm. Her ülkenin farklı uygulamaları olduğunu öğrenmek de çok ilginçti.

# data[].attributes.headline
YalovaBunyamin. - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.subject
YalovaBunyamin. - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.body
Selam herkese,
Bu proje sayesinde farklı ülkelerden öğrencilerle iletişim kurma şansı buldum. Kültürler arası bir paylaşım oldu ve bu beni çok heyecanlandırdı. Forumlarda düşüncelerimizi paylaşmak çok eğlenceliydi. Birbirimizi dinlemek, anlamak ve birlikte üretmek çok güzeldi. Umarım bu tür projelere tekrar katılma fırsatı bulurum.

# data[].attributes.headline
Yalova Ahsen - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.subject
Yalova Ahsen - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.body
Merhaba,
“Disaster Plan: Safety for All” projesi dijital araçları daha aktif kullanmamı sağladı. Posterler, sunumlar ve forum etkinlikleriyle hem teknolojiyi kullandık hem de takım çalışması yaptık. Dijital iş birliği yapmanın ne kadar etkili olabileceğini deneyimledim. Bu yönüyle proje bana çok şey kattı.

# data[].attributes.headline
Yalova Yusuf - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.subject
Yalova Yusuf - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.body
Merhabalar,
Projede yer aldıktan sonra acil durumlar hakkında çok daha bilinçli hale geldim. Artık bir deprem ya da yangın anında ne yapmam gerektiğini biliyorum. Evde ve okulda güvenli alanları belirledim. Aileme bile öğrendiklerimi anlattım. Bu bilgilerin hayat kurtarabileceğini görmek beni çok etkiledi.

# data[].attributes.headline
YalovaEdanur - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.subject
YalovaEdanur - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.body
Herkese merhaba,
Bu proje benim yaratıcılığımı kullanmamı sağladı. Afiş tasarımı, slogan yazımı gibi etkinlikler sayesinde kendimi ifade etme fırsatı buldum. Farklı fikirleri görmek, kendi fikirlerimi paylaşmak çok keyifliydi. Herkesin farklı bakış açıları sayesinde çok şey öğrendik. Ortaya çıkan ürünlerle gurur duyuyorum.

# data[].attributes.headline
YalovaRidha - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.subject
YalovaRidha - Yalova Adnan Menderes MTAL

# data[].attributes.body
Merhaba arkadaşlar,
Bu projeye katıldığım için gerçekten çok mutluyum. Güzel bir ekip olduk, birbirimizi destekledik ve çok şey öğrendik. Hem eğlendik hem de faydalı bilgiler edindik. Projeyi yöneten öğretmenlerimize ve katkı sağlayan tüm arkadaşlarıma teşekkür ediyorum. Bu projeyi her zaman güzel bir anı olarak hatırlayacağım.

# data[].attributes.body
I highly appreciate this project as being up-to-date, professionally created, with a great variety of Web 2.0 tools, aimed at enhancing students' educational and social competencies. Moreover, it teachers all of us how to stay safe in case of any disaster (natural or human made). Together with this knowledge, students have learned how to work in the national and international mixed-up teams following such principles as being friendly, punctual, tolerant and trustworthy. The Lithuanian team is thankful to all partners and hopes to keep in touch on the ESEP for further project contacts. With love and respect from Lithuania: A. Novikiene

# data[].attributes.body
Malatya is situated in one of Turkey’s most active earthquake zones and has experienced a devastating major earthquake in the past. This reality makes our participation in the eTwinning project “Disaster Plan: Safety for All” deeply significant and personal for our school community.

As part of this project, we began by educating students on the importance of preparedness through the assembly of disaster bags. Each student learned about the essential items to include—such as water, first aid supplies, flashlights, and important documents—to ensure readiness in case of an emergency.

Additionally, we organized and carried out realistic earthquake drills, practicing the recommended safety actions like “drop, cover, and hold on,” followed by orderly evacuation procedures. These drills allowed students to experience how to respond calmly and effectively during a real earthquake.

By combining theoretical knowledge with practical exercises, our students gained confidence and skills that can save lives. This project not only increases individual preparedness but also fosters a collective awareness and responsibility towards disaster safety within our community.

Given Malatya’s history and location, raising awareness and building resilience is not just educational—it is essential. Through this project, we are empowering the next generation to face natural disasters with knowledge, courage, and cooperation.

Together, we aim to create a safer and more prepared community for the future.

# data[].attributes.body
Our eTwinning project “Disaster Plan: Safety For All” aimed to raise awareness among students about natural and human-made disasters, to build safety habits, and to improve collaboration skills through international teamwork. As we reach the end of our project, we are proud to reflect on the significant achievements and positive impact it has had on our students and school community.

Throughout the project, students engaged in various interactive activities such as creating emergency plans, designing informative posters, conducting school-wide drills, and preparing awareness videos. These activities helped them develop essential 21st-century skills such as critical thinking, problem-solving, teamwork, digital literacy, and communication in English.

The international dimension of the project encouraged students to exchange ideas with their peers from other countries, compare local disaster preparedness strategies, and collaborate on joint tasks using Web 2.0 tools. This cross-cultural collaboration promoted mutual understanding and strengthened the European dimension of education.

Teachers benefited from professional collaboration and shared good practices related to disaster education and safety planning. The use of digital platforms such as TwinSpace enabled smooth coordination and enriched the teaching experience.

The evaluation results from students and parents revealed increased awareness about disaster risks and higher levels of confidence in handling emergency situations. The final exhibition and online presentations showcased the remarkable outcomes of the project and demonstrated how safety education can be engaging and transformative.

In conclusion, Disaster Plan: Safety For All has been a highly meaningful project that successfully combined curriculum-based content with real-life applications. It fostered a culture of preparedness, resilience, and international cooperation. We believe the project has left a lasting mark on all participants and has contributed to a safer, more informed school environment.

# data[].attributes.headline
As İTOSB Vocational and Technical Anatolian High School, we actively participated in the eTwinning project "Disaster Plan: Safety for All" with the aim of raising awareness among our students about disaster preparedness. This national project, carried out in collaboration with high schools from various cities across Turkey, allowed students to develop both individual and collective responsibility regarding disaster awareness.

# data[].attributes.subject
As İTOSB Vocational and Technical Anatolian High School, we actively participated in the eTwinning project "Disaster Plan: Safety for All" with the aim of raising awareness among our students about disaster preparedness. This national project, carried out in collaboration with high schools from various cities across Turkey, allowed students to develop both individual and collective responsibility regarding disaster awareness.

# data[].attributes.body
Throughout the project, our students learned the essential elements of disaster readiness. They became familiar with the key items that should be included in an emergency bag, gaining valuable insight into personal preparedness.

As part of the practical activities, our school conducted both earthquake and fire drills. Students practiced the "Drop, Cover, and Hold On" technique and participated in orderly evacuation drills. In addition, with the support of the Tuzla Municipality Fire Department, a fire drill was carried out in the schoolyard. During this event, students received on-site training about fire extinguishing techniques, safety procedures during evacuation, and first response protocols. This hands-on experience significantly reinforced the theoretical knowledge gained during the project.

The project helped students recognize environmental risks, understand how to respond during emergencies, and encouraged them to take active roles in raising awareness within their communities. Considering Tuzla’s industrial landscape and its potential risk areas, equipping our students with disaster awareness is of vital importance.

In conclusion, this project not only increased our students' knowledge but also fostered essential values such as social responsibility, leadership, and solidarity. We extend our gratitude to all project partners, teachers, and students who contributed. We look forward to participating in similar projects in the future.

Informed individuals mean a safer future.

# data[].attributes.body
PROJECT FINAL EVALUATIONWe are proud to have successfully completed our eTwinning project titled "Disaster Plan: Safety for Everyone". This project has shown us the importance of being more aware and better prepared for natural disasters, while also providing us with a wealth of information and experience on what we can do about it.Through the brochures, e-books, and panels we created during the project, we provided our friends, families, and local communities with information on what to do in situations like earthquakes, floods, and fires, what should be in a disaster bag, and how to stay safer in difficult times. We also included these activities in the science fair, aiming to reach more people and make them more sensitive to this issue.Throughout the project, we gained many skills such as task sharing, collaboration, effective communication, and unleashing our creativity. As a team, we better understood the importance of supporting each other, overcoming difficult tasks together, and sharing knowledge. These efforts made us more responsible, more conscious, and more supportive individuals. We thank our friends who participated in the "Disaster Plan: Security for Everyone" project, our teachers who guided us, and everyone who supported our efforts. We believe that this work will make significant contributions to creating a safer, more prepared, and more aware society. This project showed us how we can support each other in tough times and how we can be stronger together.

# data[].attributes.body
As part of our international eTwinning project, we carried out valuable work on disaster awareness with high school students from different schools and countries. Through this project, our students learned how to act in the event of a disaster and took significant steps toward becoming more conscious and responsible individuals.

During the project, the seminars we organized helped increase students’ awareness of the topic, while creative activities such as story writing, poetry, and logo design allowed them to explore disaster awareness from various angles. Our students also enhanced their digital skills by actively using Web 2.0 tools and experienced intercultural communication through international collaboration. Each product they created reflected their dedication and creative thinking.

We would like to extend our heartfelt thanks to all the teachers and students who collaborated with us throughout this meaningful journey. We are truly grateful to every participant who contributed to making this project so fruitful and impactful. This project once again showed us the power of learning and producing together through cooperation and solidarity.

We look forward to meeting again in future projects.

ŞEHİT MUHAMMED İSLAM ALTUĞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ /EMEK YILMAZEL TEAM

# data[].attributes.headline
Since it was my first eTwinning project, I was very eager and curious and followed the whole process with great enthusiasm. I really enjoyed the knowledge and cooperation I gained during the project.

# data[].attributes.subject
Since it was my first eTwinning project, I was very eager and curious and followed the whole process with great enthusiasm. I really enjoyed the knowledge and cooperation I gained during the project.

# data[].attributes.body
We are very happy to have taken part in the eTwinning project “Disaster Plan: Safety for All”. For me as a teacher, this was not the first project, but it was special because my students – Austėja, Luka, Samanta, Gustė, Orlandas, and Paulina – participated in an international collaboration for the very first time. They accepted the tasks with great curiosity and enthusiasm, communicated confidently with peers from other countries, and enjoyed every new experience.

During the project, the students deepened their knowledge about disaster preparedness, developed creativity, digital literacy, problem-solving skills, and improved their English. They created posters, infographics, worked in international teams, and contributed to raising awareness in our wider community. The greatest value for me was to see how they learned responsibility, friendship, tolerance, and solidarity.

We sincerely thank all our partners for their cooperation, idea sharing, and support. We look forward to participating in similar projects in the future.

# data[].attributes.body
Since this was my first eTwinning project, at the beginning I felt a bit shy, but very soon I realized how fun it is to work with students from other countries. I especially enjoyed creating posters.

# data[].attributes.body
This project was a great experience for me. I learned new English words and understood how important it is to be prepared for disasters. I’m happy that I made new friends.

# data[].attributes.body
The project was very interesting. I liked working in an international team and seeing how we think differently but can always find agreement. I will always remember this experience.

# data[].attributes.body
I really enjoyed using different digital tools. I learned a lot about safety during disasters and also improved my English skills.

# data[].attributes.body
For me, the project was a challenge but also an adventure. It was my first time in international teamwork, and I understood that cooperation can be both fun and useful.

# data[].attributes.body
I am very happy that I could join this project. I gained a lot of new knowledge, made friends, and realized how important it is to be prepared for different situations.