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Trabalho realizado pelos alunos do 11.º CT2, na disciplina de Biologia e Geologia e do Ensino Estruturado, orientados pela prof.ª Ângela Cunha.

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Saída de Campo ao Portinho D'Areia Norte

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Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia de 11.º ano da Escola Secundária de Peniche.

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Postais do Dia de S. Valentim

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Ao longo da primeira semana de outubro a BE recebeu a visita de todas as turmas de 10.º ano da escola acompanhadas pelo professor de Português, a fim de explicar as regras do seu funcionamento, a forma como os documentos estão organizados e ainda a divulgação das principais atividades promovidas para os alunos participarem.

Os alunos puderam manusear as obras literárias propostas pelo PNL para o Ensino Secundário, podendo efetuar a sua escolha para o projeto de leitura desta disciplina. A atividade foi realizada, recorrendo aos tablets da BE. Os alunos realizaram um peddypaper pela BE, respondendo a um formulário da Google.
Esta atividade foi replicada para os formandos do Centro Qualifica.

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Apresenta-se aqui algumas apreciações críticas de alunos acerca de livros lidos no âmbito da disciplina de Português. As obras
foram apresentadas oralmente.

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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Carlos de Oliveira, autor assumidamente neo-realista, inspirou-se no romance regionalista brasileiro (Jorge Amado, Graciliano Ramos, por exemplo) e na literatura americana de preocupação social (Ernest Hemingway, John Steinbeck ou William Faulkner) e criou uma obra única no panorama literário português a partir de 1942. Mas esta obra tornou-se ainda mais singular quando o autor se desligou da estética um pouco rígida imposta pela escola neo-realista e empreendeu, talvez, o mais interessante processo de reescrita conhecido na nossa literatura. Após ter fixado a sua “nova obra”, recusou tudo o que havia produzido antes, norteado pela busca da disciplina formal e do rigor da expressão ficcional, eliminando as marcas de escola e tudo o que considerava excessivo ou desnecessário. Ao nível da construção das personagens, inovou, adensando-as e explorando a sua interioridade. Claro que a dimensão social e o herói coletivo, popular e desfavorecido, apanágios do neo-realismo e dos autores que acompanharam o amadurecimento literário de Carlos Oliveira, nunca desapareceram da sua mira, mas soube trabalhá-los de uma forma inovadora e original, que merece uma leitura atenta.

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Ao longo da semana decorreram diversas atividades em que a palavra escrita ou falada teve o papel principal. Os alunos foram convidados a intervir em atividades de leitura, escrita criativa, dramatizações, música e ilustrações.

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https://photos.app.goo.gl/knmnszpEWJBTrxfy7

Numa sessão bastante informal e descontraída, procurou-se saborear a palavra poética dita, cantada, declamada ou em articulação com a pintura.

Após a apresentação dos convidados (clique nas fotos para ouvir), começamos com o poema "Porque", de Sophia de Mello Breyner Andresen, cantado pela Anabela Balacó.

Mas brindou-nos ainda com o poema "Liberdade" de Sónia Balacó.

A nossa Presidente da CAP, Teresa Carvalho, mimoseou-nos com uns versos, bem ao sabor popular da nossa tradição oral portuguesa.

O professor, Noel Leopoldo, optou por um dos seus poetas portugueses surrealistas favoritos, Alexandre O' Neill.

A bibliotecária Municipal, Ângela Malheiros, desta feita, apresentou dois poemas , "A rua das rimas", de Guilherme de Oliveira e " Uma forma de despedir", de Ruy Belo.
O professor Diniz disse um texto, inspirado em Saramago, mas da sua própria autoria.
O professor Paulo Franco, como não podia deixar de ser, tocou e cantou uma música de Caetano Veloso, destacando o papel da arte/cultura na nossa formação e a falta de conhecimento sobre a música brasileira, que não  a carnavalesca.
Vários alunos das turmas presentes, 10.º CT1, LH1, LH/AV, CT3 e 3.º TAR apresentaram poemas, percorrendo a poesia trovadoresca, passando por Fernando Pessoa até António Lobo Antunes. Outros, mais inspirados, proferiram poemas da sua autoria. Fica aqui o registo da participação de duas alunas do 12.º LH2 com o poema "Magnificat" de Álvaro de Campos.

O professor João Moreira optou pela apresentação do quadro "Guernica" de Picasso e convidou os alunos a lerem, nas missivas que lhes chegaram " via avião", o poema com o mesmo nome, de Carlos de Oliveira, dividido em 10 partes.

A equipa da BE/CRE agradece o envolvimento de todos, mas, em especial, o dos alunos e professores presentes, bem como as assistentes Anabela, Catarina e Marcelina, sem as quais esta reportagem não seria possível. BEM-HAJAM!

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Mostra documental "O livro na Idade Média"
Os alunos do 10.º LH/AV, orientados pelo professor Miguel Santos, realizaram a leitura de vários documentos sobre a Idade Média e apresentaram o resultado do seu trabalho numa exposição na BE.

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Esta atividade é realizada com bastante frequência na BE e é dedicada, sobretudo, para alunos da Educação Especial.

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Sessão de poesia "Volta à cabeça de Alberto Pimenta em 1800 segundos"

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Sessão de poesia "Volta à cabeça de Alberto Pimenta em 1800 segundos"

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Alberto Pimenta é um jovem de quase 87 anos. Será um dos grandes poetas vivos, o último de toda uma geração de irreverentes. Pimenta é anti-poder, anti-estrelato, anti-partidos políticos e um observador crítico da sociedade portuguesa. Para além de poeta, foi professor universitário da área da literatura – quer na Alemanha, de 1960 a 1976, quer em Portugal, até à reforma. Durante as décadas de 70 e 80, fez variadíssimas ‘performances’, a mais conhecida das quais aquela em que se fechou numa jaula do Jardim Zoológico de Lisboa (ao lado da jaula dos macacos), titulada ‘Homo Sapiens Sapiens’. A sua escrita (que tão bem retrata o absurdo de se ser Homem sem a Liberdade-Livre para que o possa ser plenamente), o seu percurso de vida, a sua atitude de poeta-de-tiragens-curtas, ou de escritor ‘marginal’ (à margem do mecanismo instituído para uso e consolo dos oportunistas das letras, os homenageados pelo Poder), levaram-me a pensar nesta atividade, que por ser uma dramatização dos textos de Alberto Pimenta, procurou fugir ao formato da leitura convencional de poemas, para ser, sim, uma espécie de pequena ‘performance’, despretensiosa, que tentou apenas espelhar a liberdade da escrita e do percurso deste homem que muito admiro. Um muito obrigado a quem lá esteve e me ajudou a sentir-me mais livre e a sentir-se mais livre também: assim o espero.

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Esta exposição de fotografia de autoria do professor Francisco Félix consistiu na divulgação do património natural de Peniche.
Foram realizadas diversas visitas guiadas, quer para alunos dos cursos científico-humanísticos, quer para a educação especial e ainda para a comunidade extraescolar, conforme consta no site da página da escola.
Foi também realizado um trabalho de articulação com conteúdos da disciplina de Português: a poesia de Alberto Caeiro.

https://drive.google.com/file/d/1os52RC6HwIEYlbtApeZH9g7jD4RWgUBN/view?usp=share_link

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São vários os escritores convidados para conversarem com os alunos acerca dos seus livros, das suas inspirações, reflexões e pensamentos, enfim, trata-se de uma partilha muito profícua com escritores locais e outros, como por exemplo, Richard Zimler, João Pinto Coelho, João Tordo, entre outros.

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Num determinado momento, procede-se a um toque da campainha e toda a comunidade escolar pega num livro e efetua uma leitura silenciosa.

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No Clube de leitura e escrita criativa de Português foi criado um ebook.
https://app.bookcreator.com/library/-N1oj6W_wuKkEOzyvgnU

Texto criado no Clube de escrita criativa de Português

Quase Pior que a convicção do não e que a incerteza do talvez é a desilusão de um quase. É o quase que incomoda, que entristece, que mata por dentro ao trazer tudo o que podia ter sido feito e não foi. Quem quase ganhou ainda tenta, quem quase passou ainda estuda, quem quase morreu está vivo (quem quase amou não amou). Basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos e nas que se perderam por medo, nas ideias que nunca sairão do papel. Perguntam-se o porquê de escolher uma vida morna, ou melhor, não pergunte, contesta! A resposta está estampada na distância e na frieza dos sorrisos, na solidão dos abraços, na indiferença do "Bom dia"... Falta força e coragem até para estar bem e ser feliz. A paixão queima, o amor enlouquece mas o desejo trai. Talvez esses fossem bons motivos para decidir entre a alegria e a dor, mas não são. Se a virtude estivesse mesmo no meio termo, o mar nunca teria ondas, os dias seriam cinzentos e nada teria cor. O nada não ilumina, não inspira, não aflige nem acalma, apenas amplia o vazio que se encontra em cada um de nós.

Não é que a fé mova montanhas, nem que o céu esteja ao nosso alcance, para as coisas que não podem ser mudadas. Resta somente paciência para as aceitar e viver (conjuntamente) com elas, porém, preferir a derrota prévia à dúvida da vitória é desperdiçar a oportunidade de merecer. Para os erros há perdão; para os fracassos, oportunidades; para os amores impossíveis, tempo. Não deixes que a saudade sufoque, que a rotina se acomode, que o medo impeça de tentar. Desconfia do destino e acredita sempre em ti. Gasta mais horas a fazer acontecer do que a lamentar te, a viver do que esperar pelo que vem, embora quem quase morreu esteja vivo, quem quase vive já morreu.

Kai

A Família
Família, a raiz do nosso ser,
forma-nos como pessoas,
ensina-nos coisas para a vida,
enfim, é o que nos faz crescer.

Homem com mulher,
ou com quem ele quiser,
o importante é o apoio,
e o amor que a família nos der.

Com filhos, sem filhos,
da forma que for mais funcional,
vários caminhos podem ser percorridos

pois cada família é especial.

Até para pertencer a uma família
sorte precisamos de ter,
pois ninguém nesta vida escolhe
onde quer nascer.

Francisca, André, Bernardo e Leonor 11°CT1

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https://drive.google.com/drive/folders/1E3oSULHRniDqZotY4PhVRHC33C_xB8ti?usp=share_link

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Inspirados nas cantigas de amigo abordadas na aula de Português, os estudantes produziram textos "pastiches", retomando as temáticas  e a estrutura da lírica trovadoresca. O resultado foi muito engraçado. Ficam aqui as fotos da exposição e um dos textos para amostra. Esperemos que se divirtam tanto quanto nós a  lê-lo!
https://youtu.be/uewYLkIDg6A

Minha praia do Baleal

Minha praia do Baleal
viste o meu amor?
Por ele passo mal
e perco o bom humor.

Se não me respondes, outra praia responderá
Minha praia do Porto D’Areia
viste a minha metade?
Cuja paixão me corre na veia
e suscita grande vontade.
Se não me respondes, outra praia responderá

Minha praia do Carreiro,
viste o meu parceiro?
A saudade que sinto dele,
não se paga com dinheiro.
Se não me respondes, outra praia responderá

Minha praia do Molhe Leste
és a minha última esperança,
que tu e o teu vento agreste
me refresquem a lembrança.

Eu te digo, rapariga,
que o teu homem não está longe,
só que largou as redes sociais
e decidiu virar monge.

Adriana n°1; Francisca n°2 ; André n°3 10° CT1

Cantiga de amigo
Ai miga nem vais acreditari
Ele saiu e aina na voltou
Já começo a desconfiari

Ai miga nem te vou contari
Ele saiu e ainda na votou
Já começo a desconfiari
Ele saiu e ainda na voltou
Acho que me está a enganari

Já começo a desconfiari
saiu e ainda na chegou
Acho que me está a manipulari

Cantiga de Amigo
Pois nossas mães vão ao Bom Jesus do Carvalhal,
Queimar sírios e admirar,
E nós raparigas, vamos dançar,
E nossas mães, no Bombarral,
Queimem sírios por nós e por elas,
E nós raparigas, dançaremos!
Todos os nossos amigos lá estarão,
Para convivermos,
E à sueca jogaremos,
E nossas mães, que ao Bombarral vão,
Queimem sírios por nós e por elas,
E nós raparigas, dançaremos!
E todos para a pista vão,
Os nossos amigos irão conduzir,
Tipo carrinhos de choque para nos fazer rir,
E nossas mães ao Bombarral querem ir,
Queimem sírios por nós e por elas,
E nós raparigas, dançaremos!

Como vive coitada, BFF, por meu crush
Como vive coitada, BFF, por meu crush,
porque minha mensagem visualizou mas ignorou
e por ele sou ignorada
Como vive coitada, BFF, por meu boy,
porque meu snap deixou passar
e por ele sou ignorada.
Porque minha mensagem visualizou mas ignorou
e eu nos stories indireto eu digo
e por ele sou ignorada
Porque meu snap deixou passar
e nas redes sociais continuo a stalkear
e por ele sou ignorada.
Trabalho realizado por --Tomás Branco nº26; --Maria Vieira nº20 --Sonia Serafim nº25 --Margarida Doirado nº1

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Alguns alunos da turma do 10.º CT1 estruturaram os textos da poesia trovadoresca neste mapa concetual.

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Após uma saída de campo, os alunos de Biologia e Geologia de 12.º CT2 no âmbito da recuperação e preservação do ecossistema marinho pesquisaram informação em artigos científicos sobre "biodiversidade e zonação de seres vivos marinhos e ecossistema dunar" e realizaram trabalhos cujas fotos captadas pelo Alexandre e Bernardo ficam expressas neste livro digital.

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Exposição "Biodiversidade num Ecossistema marítimo" elaborada na aula de Biologia e Geologia.

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Após a leitura do capítulo VIII da obra "Os Maias", as turmas de 11.º ano da escola realizaram um percurso queirosiano em Sintra. https://padlet.com/marialeopoldo/percurso-queirosiano-em-sintra-ih6zud9lnknu7ljz

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Todos os meses, a equipa da BE expõe um livro de um autor consagrado num local emblemático, destacando a obra e vida do autor. Apresenta-se assim uma proposta de leitura, recorrendo ao livro em formato físico e apresentando uma breve sinopse da obra selecionada.

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No dia 16 de novembro, algumas turmas da escola efetuaram leituras em voz alta de excertos da obra saramaguiana, comemorando-se assim o seu centenário.

Apresentamos o registo áudio da turma de 12.º CT2 que, orientados pela professora Helena Duarte, selecionaram poemas e excertos do romance  Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago.

Parabéns ao 12.º CT2 pela iniciativa!
https://drive.google.com/file/d/1Cyxq1CAQkdP2LohAO8rvs9q9OAn41aRa/view?usp=share_link

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Esta atividade está a ser desenvolvida em 30 turmas da escola, uma vez por semana nas aulas de diferentes disciplinas. É uma mera leitura por prazer, que visa espicaçar o gosto pela leitura, por isso o aluno escolhe a obra do seu agrado.

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Todas as turmas da escola, na aula de Português, selecionam um livro do PNL, adequado ao seu gosto e faixa etária, e apresentam oralmente o seu projeto (pelo menos um por período). Esta apresentação, além de contemplar os aspetos paratextuais, a vida e obra do autor, visa também uma apreciação crítica da obra.
Estas atividades, além de contribuírem para o enriquecimento cultural do estudante, de desenvolverem o gosto pela leitura e livro, promovem também o espírito crítico, formando assim seres autónomos e reflexivos.

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Algumas turmas a ler em silêncio na sala de aula.

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Na BE expomos uma mostra de livros passíveis de serem requisitados para empréstimo.

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Apresentação do Projeto Equipa Escola a Ler

A Escola Secundária de Peniche aderiu ao projeto Escola a Ler, tendo-se constituído uma Equipa, à qual foram alocadas 8 horas. Esta é composta pelos Docentes Ângela Cunha, Helena Duarte, Margarida Martins e Teresa Viola.

Das atividades a desenvolver, selecionámos e estamos a implementar, desde o ano letivo 2021|2022, as seguintes:

CLUBE DE LEITURA e de ESCRITA CRIATIVA

PROJETO PESSOAL DE LEITURA

LIVR'À MÃO

Para desenvolver estas medidas, procedemos à aquisição de  livros  diversificados para concretizar as ações Livr'à mão e Projeto Pessoal da Leitura, operacionalizadas através dos "10 Minutos a Ler". De salientar que os alunos recorrem com frequência à ajuda das assistentes técnicas da BE, que os orientam na requisição do livro que melhor se ajusta aos seus interesses e gostos.
Os Docentes envolvidos são responsáveis pela monitorização do projeto, acompanhando e concretizando semanalmente as medidas anteriormente referidas e outras ações, a saber: reuniões com a Equipa da BE, criação de guiões de leitura, operacionalização dos Clubes de Leitura e de escrita criativa, do projeto Leitura , o “livro do Mês”, o concurso de escrita “O Escritor do mês”, entre outros.
A Equipa da Biblioteca
Fevereiro | 2023

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Sendo este projeto financiado, foi possível adquirir vários livros, contribuindo para o enriquecimento do nosso fundo documental e, procurando, assim, responder às necessidades dos nossos leitores.

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Foi solicitado aos estudantes que, tendo como base um excerto da obra da obra "Viagem a Portugal", de José Saramago, recriassem o texto, encarnando personagens como, a nazarena, a varina, o leiloeiro, o padre, o locutor de rádio, o turista, o alentejano, o relator de futebol, o tripulante de um avião, o realizador de um filme, o político...Enfim,  a imaginação não tem limites!
https://drive.google.com/file/d/1ysHf4gdBht6YeGPio0PtxhQxdGILwr-5/view?usp=share_link