# data[].attributes.body
Pude por em prática vários elementos de planejamento e foi necessário desenvolver uma visão inclusiva;

Foi um desafio pensar e mensurar quantos e quem seriam os agentes acionados para fazer parte do evento;

Outro desafio foi encontrar recursos para desenvolver a parte inclusiva, do intérprete de libras;

Desenvolver mais a pesquisa em relação aos recursos, digitais e online, pra além do intérprete pessoal, que possibilite oferecer maior inclusão em meus trabalhos, aulas e possíveis eventos futuros.

# data[].attributes.body
Dentre as Competências Gerais destaco "Preparar uma aula ​ou atividade ​equivalente, teórica ​e prática, constante ​de um Projeto Pedagógico de ​Curso Técnico" onde todos as atividades mencionadas foram por mim marcadas como relevantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
TFC Pós IFES - Plano de Intervenção_Edna 1

# data[].attributes.body
Link: https://www.andragogiabrasil.com.br/aprender-fazendo

# data[].attributes.headline
Melhores práticas: Encontros Presenciais e Trab. em Equipe

# data[].attributes.subject
Melhores práticas: Encontros Presenciais e Trab. em Equipe

# data[].attributes.body
Novidade em relação aos saberes e fazeres:

Foi bastante interessante pensar nas diversas dimensões do trabalho (estética, ética, pessoal, econômica, ambiental...), indagações sobre o conhecimento e o conhecimento verdadeiro (epistemológico), o saber fazer pressupõe não apenas o intelecto, aprende-se com o corpo todo. Foi bastante prazeroso compartilhar conhecimento com meus colegas, foi impactante perceber a riqueza que cada um traz consigo a cada apresentação em que eu pude presenciar.

Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

O curso nos proporciona um conhecimento amplo sobre a EPT. Desde o conceito de trabalho às questões propriamente pedagógicas de como montar uma aula. Várias ferramentas nos foram apresentadas e enriqueceu com certeza o meu fazer cotidiano em sala de aula, com destaque para as práticas inclusivas que são tão necessárias no nosso dia a dia.

Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

Ao iniciar o curso como primeiro desafio foi necessário quebrar uma barreira, a que impedia a comunicação. Como ainda não tinha tido experiência com EAD, precisei deixar de lado os "ismos" e desenvolver formas não habituais de se comunicar. Foi enriquecedor perceber que mesmo de longe podemos trabalhar em equipe e se sentir pertencente a uma equipe.

Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

Somos seres diferentes e precisamos como professor aprender a reconhecer essas diferenças para extrair de nossos alunos o que de melhor eles tem a oferecer, como desenvolvimento pessoal e para nossa sociedade. Portanto, percebo que preciso aprimorar meus conhecimentos em relação as práticas inclusivas.  Outra questão importante nos dias atuais são as ferramentas tecnológicas que devem ser aprimoradas e atualizadas sempre, essa questão é bastante relevante, principalmente em relação a educação tecnológica.

Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Metodologia ativas e exemplos de ferramentas, como o Design thinking, poderiam ser mais exploradas.
Em se tratando de educação tecnológica e atuação de nossos alunos como atores que impactam a sociedade, mesmo que de forma superficial devida a necessidade de desdobramento de tantas informações importantes num curto tempo, vejo a necessidade de falar sobre impactos causados ao ambiente e a forma de viver de todos, que devem ser pensados de forma deliberada em seu dia a dia no seu aspecto profissional e até pessoal.

# data[].attributes.body
Perfil e motivações nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

"Como as aves as pessoas são diferentes em seus vôos, mas iguais no direito de voar." (Judite Hertal)