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son acciones o procesos dirigidos a la adquisición y organización de la información con el fin de desarrollar destrezas que ayuden al estudiante a…

Conocer qué grado de conocimiento tiene sobre la información.

Identificar el para qué necesita o requiere de dicha información.

Conocer su grado de eficacia en el manejo, planificación y organización de la información.

Identificar cómo transfieren esa información y cómo se apropian del conocimiento.

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Mediante la autoevaluación, el alumno puede acercarse a la tarea, darse cuenta de en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta y poder así trazar un plan que le lleve a lograr el aprendizaje.

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Habitualmente se utilizan ejercicios de comparación pre-post, es decir, antes de pasar por el proceso lectivo y después. De esta manera el alumno puede realizar una introspección acerca del propio aprendizaje y darse cuenta de los cambios que han sucedido en su interior y cuáles son los conocimientos que ha integrado o cuáles conviene que trate de fortalecer.

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Autogestión del aprendizaje: qué es y cuáles son sus elementos y fases

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¿Qué es la autogestión del aprendizaje? Veamos sus elementos y fases, por qué es importante y de qué manera influye en la adquisición del conocimiento.

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Otra estrategia empleada para la autogestión del aprendizaje es el tratar de verbalizar de forma activa todo el proceso de pensamiento que ocurre en la mente del alumno cuando está tratando de resolver una tarea concreta.

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También se le puede proponer al estudiante que, ante un nuevo material lectivo, sea él mismo el que elabore una serie de cuestiones a resolver. El poder responderlas correctamente implicará que se ha realizado una integración de los conocimientos.

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Otra táctica que emplean algunos profesores es proponer a sus alumnos que sean ellos mismos los que traten de enseñar a sus compañeros determinadas cuestiones sobre la materia que están tratando. Gracias a ello, pasarán por una autogestión del aprendizaje que les permitirá convertirse después en docentes para el resto de estudiantes.

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Al adquirir nuevos conocimientos se recomienda recordar el aprendizaje obtenido anteriormente. Se ha determinado que los nexos son de gran ayuda para aprender cosas nuevas relacionándolas con conocimientos anteriores.

En la educación es muy común ver esta estrategia para favorecer el aprendizaje, ya que es muy práctica y fácil de realizar. Además, se adapta a casi cualquier asignatura y solo basta con relacionar un resumen, notas o ideas del pasado, para crear nuevas ideas y conocimientos.

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7. Elaboración de recursos para el procesamiento simple y complejo

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7. Elaboración de recursos para el procesamiento simple y complejo

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Como son:
Palabra-Clave.
Rimas
Imágenes mentales
Parafraseo
Elaboración de inferencias
Resumen
Analogías y elaboración conceptual

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8. Clasificación, jerarquización y organización de la información

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8. Clasificación, jerarquización y organización de la información

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Uso de categorías, redes semánticas, mapas conceptuales y uso de estructuras textuales.

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Cómo hacer un MAPA CONCEPTUAL en solo 5 pasos (ejemplo creando mi SEGUNDO CEREBRO)

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La Planificación Personal, es un método eficaz que permite gestionar el tiempo y las actividades diarias de una manera organizada. Planificar brinda herramientas para descubrir cuáles nuestros deseos reales y cuáles son los pasos que tendríamos que seguir para lograr el futuro deseado.

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CÓMO ORGANIZAR TU AGENDA: Tips y Trucos para la Escuela y Universidad

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https://www.colegiomexicanodeneurociencias.org/estrategias-para-el-aprendizaje
https://psicologiaymente.com/desarrollo/autogestion-aprendizaje

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Autogestión del aprendizaje: qué es y cuáles son sus elementos y fases

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¿Qué es la autogestión del aprendizaje? Veamos sus elementos y fases, por qué es importante y de qué manera influye en la adquisición del conocimiento.