# data[].attributes.headline
MUPA( MUSEU DE PORTAS ABERTAS DA UNICAMP)

# data[].attributes.subject
MUPA( MUSEU DE PORTAS ABERTAS DA UNICAMP)

# data[].attributes.body
Documenta as boas práticas ﻿ adotadas, possibilitando o seu ﻿ compartilhamento (experiências e ﻿ ferramentas)﻿

# data[].attributes.body
Ciça Toledo

# data[].attributes.body
Buscar conhecer os alunos em sua individualidade.

# data[].attributes.body
Difunde positivamente o ﻿ Programa Ensino Integral, ﻿ sendo um embaixador para rede e ﻿ para a comunidade﻿

# data[].attributes.headline
Menção honrosa desenheho dos alunos nas tarefas CMSP

# data[].attributes.subject
Menção honrosa desenheho dos alunos nas tarefas CMSP

# data[].attributes.body
Difunde positivamente o ﻿ Programa Ensino Integral, ﻿ sendo um embaixador para rede e ﻿ para a comunidade﻿

# data[].attributes.body
Mostra-se próximo e constrói vínculo
positivo com os alunos e profissionais
da escola estando disponível dentro e
fora da sala de aula.

# data[].attributes.body
Promover e propiciar espaços para que os alunos sejam sujeitos de sua ação.

# data[].attributes.attachment_caption
Explora as disciplinas da Parte ﻿ Diversificada como forma de aprofundar o ﻿ entendimento dos conceitos do currículo.﻿

# data[].attributes.headline
Atividade Itinerário Formativo  sobre o desenvolvimento e funcionamento do GPS.

# data[].attributes.subject
Atividade Itinerário Formativo  sobre o desenvolvimento e funcionamento do GPS.

# data[].attributes.headline
Interclasses organizado com estudantes,  professores e gestão. 

# data[].attributes.subject
Interclasses organizado com estudantes,  professores e gestão. 

# data[].attributes.body
Disposição  para testar novas práticas e atividades.

# data[].attributes.attachment_caption
Promover e propiciar espaços para que os alunos sejam sujeitos de sua ação. 

# data[].attributes.headline
Aula de eletiva: como preparar uma deliciosa sobremesa

# data[].attributes.subject
Aula de eletiva: como preparar uma deliciosa sobremesa

# data[].attributes.body
Planejamento Elabora o planejamento de suas
ações de forma a contribuir para o
alcance das metas do Plano de
Ação da escola (identifica as
necessidades de aprendizagem
dos alunos e usa os instrumentos
necessários: Programa de Ação,
Guias de Aprendizagem e Planos
de Aula)

# data[].attributes.body
- Tem visão crítica, sendo capaz de
identificar avanços e pontos de
melhoria.

# data[].attributes.headline
Contribuição  da diretora e chefe de cozinha  Melissa J. Picarelli para a  eletiva  culinária Boa alimentação.

# data[].attributes.subject
Contribuição  da diretora e chefe de cozinha  Melissa J. Picarelli para a  eletiva  culinária Boa alimentação.

# data[].attributes.body
Registro de boas práticas
- Documenta as boas práticas
adotadas, possibilitando o seu
compartilhamento (experiências e
ferramentas)

# data[].attributes.attachment_caption
 Consegue colocar em prática os 
aprendizados adquiridos nas 
formações.

# data[].attributes.body
-  Mostra-se próximo e constrói vínculo
positivo com os alunos e profissionais
da escola estando disponível dentro e
fora da sala de aula.

# data[].attributes.attachment_caption
Execução	Executa as ações planejadas no 
seu Programa de Ação.

# data[].attributes.attachment_caption
Busca devolutiva da sua atuação 
com os alunos, professores, 
coordenadores e gestores para se 
desenvolver (conversas dentro e fora 
da sala de aula, análise crítica dos 
resultados das avaliações aplicadas de 
sua disciplina etc).

# data[].attributes.attachment_caption
 Reflete sobre o seu propósito de 
atuação, relacionando-o ao seu papel 
como professor
.

# data[].attributes.headline
Formação de Educação Inclusiva com Valdir Neto

# data[].attributes.subject
Formação de Educação Inclusiva com Valdir Neto

# data[].attributes.attachment_caption
 Propicia o espaço para que o aluno seja 
o sujeito principal da ação (por 
exemplo:  propostas de atividades da 
disciplina, gestão de sua aprendizagem, 
acompanhamento dos Guias de 
Aprendizagem etc.).

# data[].attributes.attachment_caption
Registro de boas práticas
	- Documenta as boas práticas 
adotadas, possibilitando o seu 
compartilhamento (experiências e 
ferramentas)

# data[].attributes.headline
Compartilhamento  de informações sobre montagem de portfolio 

# data[].attributes.subject
Compartilhamento  de informações sobre montagem de portfolio 

# data[].attributes.attachment_caption
- Domina o uso dos instrumentos de apoio 
ao ensino e gestão de suas atividades 
(computadores, lousa digital/projetor 
interativo netbooks, planilhas, documentos 
digitais etc)

# data[].attributes.attachment_caption
- Atua como modelo a ser seguido pelos 
alunos e profissionais da escola.

# data[].attributes.attachment_caption
- Utiliza práticas de ensino-aprendizagem 
que facilitam a aprendizagem pelo aluno 
(apresenta o conhecimento com clareza).
- Realiza avaliação coerentes com o que foi 
trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, 
nível de exigência na correção)

# data[].attributes.headline
Aula de representação da função do primeiro grau 

# data[].attributes.subject
Aula de representação da função do primeiro grau 

# data[].attributes.attachment_caption
Elaborar o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o plano de ação da escola.

# data[].attributes.attachment_caption
- Utiliza práticas de ensino-aprendizagem 
que facilitam a aprendizagem pelo aluno 
(apresenta o conhecimento com clareza).

# data[].attributes.attachment_caption
Explora as disciplinas da Parte 
Diversificada como forma de aprofundar o 
entendimento dos conceitos do currículo.

# data[].attributes.attachment_caption
 Utiliza práticas de ensino-aprendizagem ﻿ que facilitam a aprendizagem pelo aluno ﻿ (apresenta o conhecimento com clareza).﻿ - Realiza avaliação coerentes com o que foi ﻿ trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, ﻿ nível de exigência na correção)﻿ 

# data[].attributes.attachment_caption
 Utiliza práticas de ensino-aprendizagem ﻿ que facilitam a aprendizagem pelo aluno ﻿ (apresenta o conhecimento com clareza).﻿ - Realiza avaliação coerentes com o que foi ﻿ trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, ﻿ nível de exigência na correção)﻿ 

# data[].attributes.attachment_caption
Utilizar práticas de ensino aprendizagem que facilitem.

# data[].attributes.body
Objetivos de aprendizagem

Elaborar e resolver problemas envolvendo o cálculo de juros simples.

# data[].attributes.attachment_caption
Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações. 

# data[].attributes.headline
Dia de recreação e recompensa (bom desempenho  na prova paulista)

# data[].attributes.subject
Dia de recreação e recompensa (bom desempenho  na prova paulista)

# data[].attributes.attachment_caption
- Demonstra domínio do currículo em sua 
disciplina.

# data[].attributes.attachment_caption
Planejamento. 	Elabora o planejamento de suas 
ações de forma a contribuir para o 
alcance das metas do Plano de 
Ação da escola (identifica as 
necessidades de aprendizagem 
dos alunos e usa os instrumentos
necessários: Programa de Ação, 
Guias de Aprendizagem e Planos 
de Aula).

# data[].attributes.attachment_caption
Domínio de usados instrumentos de apoio de ensino (computadores, etc...).

# data[].attributes.headline
Aulas preparadas seguindo o material digital 

# data[].attributes.subject
Aulas preparadas seguindo o material digital 

# data[].attributes.body
Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o plano de ação da escola.

# data[].attributes.attachment_caption
Buscar conhecer os alunos em sua individualidade.

# data[].attributes.attachment_caption
Elabora o planejamento de suas ações de forma a construir para o plano de ação da escola.

# data[].attributes.headline
Aplicação   do simulado da Prova SAEB 3°ano

# data[].attributes.subject
Aplicação   do simulado da Prova SAEB 3°ano

# data[].attributes.attachment_caption
- Quando identifica um ponto de 
melhoria, propõe e implementa 
ações para melhorar os resultados.

# data[].attributes.headline
Confraternização das Eletivas: culinária,  horta e jardins

# data[].attributes.subject
Confraternização das Eletivas: culinária,  horta e jardins

# data[].attributes.attachment_caption
Apoio ao trabalho de outros professores. 

# data[].attributes.headline
Ensinando os alunos o empreendedorismo, na confecção de Bolo de Pote

# data[].attributes.subject
Ensinando os alunos o empreendedorismo, na confecção de Bolo de Pote

# data[].attributes.attachment_caption
 Realizar avaliações coerentes com o que foi trabalhado na aula. Atividade Avaliativa do 1°Bimestre Habilidade EM13MAT104

# data[].attributes.attachment_caption
- Apoia o trabalho e formação dos 
demais profissionais da escola tendo 
em vista melhorar os resultados 
conjuntos (HTPC, conversas individuais 
etc).

# data[].attributes.headline
Comidas típicas região Região Sudeste- Bolo de fubá

# data[].attributes.subject
Comidas típicas região Região Sudeste- Bolo de fubá

# data[].attributes.attachment_caption
Dominar o uso dos instrumentos  de apoio de ensino (computadores e equipamentos eletrônicos).

# data[].attributes.headline
Formação de polos Fortalecimento do Trabalho Docente 

# data[].attributes.subject
Formação de polos Fortalecimento do Trabalho Docente 

# data[].attributes.attachment_caption
Promover e propiciar espaços para que os alunos sejam sujeitos de sua ação. 

# data[].attributes.headline
Alunos exercendo o protagonismo no preparo de sobremesas na eletiva de culinária. 

# data[].attributes.subject
Alunos exercendo o protagonismo no preparo de sobremesas na eletiva de culinária. 

# data[].attributes.attachment_caption
- Busca construir projetos 
pedagógicos em conjunto com 
alunos e outros professores.

# data[].attributes.attachment_caption
Busca devolutivo e reavalia comportamentos e práticas. 

# data[].attributes.headline
Resultados da Prova Paulista 3°Bimestre.

# data[].attributes.subject
Resultados da Prova Paulista 3°Bimestre.

# data[].attributes.headline
Publicação no Facebook da Culminância, convite a comunidade escolar.

# data[].attributes.subject
Publicação no Facebook da Culminância, convite a comunidade escolar.

# data[].attributes.attachment_caption
Conseguir relacionar os conceitos com as práticas. Atividade 2 da minha PIAF : parte diversificada
potencializar o desenvolvimento das
habilidades e competências previstas
na disciplina em que leciono.

# data[].attributes.headline
Ensino de Matemática na parte diversificada

# data[].attributes.subject
Ensino de Matemática na parte diversificada

# data[].attributes.attachment_caption
Utilizar práticas de ensino aprendizagem que facilitem.

# data[].attributes.headline
Aula sobre  definição de equação do segundo grau

# data[].attributes.subject
Aula sobre  definição de equação do segundo grau

# data[].attributes.attachment_caption
Construir projeto pedagógico em conjunto com alunos e professores. 

# data[].attributes.attachment_caption
Revisar sua prática para atingir melhores resultados na aprendizagem.

# data[].attributes.headline
Realização da semana de retomada de aprendizagens

# data[].attributes.subject
Realização da semana de retomada de aprendizagens

# data[].attributes.attachment_caption
Monstra-se aberto a ouvi-los e apoiá-los em seu processo de formação. 

# data[].attributes.headline
Dia de interação e pedagogia da presença 

# data[].attributes.subject
Dia de interação e pedagogia da presença 

# data[].attributes.attachment_caption
Apoia o trabalho e formação dos ﻿ demais profissionais da escola tendo ﻿ em vista melhorar os resultados ﻿ conjuntos (HTPC, conversas individuais ﻿ etc).﻿ 

# data[].attributes.attachment_caption
- Documenta as boas práticas 
adotadas, possibilitando o seu 
compartilhamento (experiências e 
ferramentas)

# data[].attributes.headline
Visita a Unidade de Vigilância de Zoonoses de Campinas 

# data[].attributes.subject
Visita a Unidade de Vigilância de Zoonoses de Campinas 

# data[].attributes.attachment_caption
Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o plano de ação da escola.

# data[].attributes.headline
Realização da 1° fase: Olímpia de  Matemática OBMEP

# data[].attributes.subject
Realização da 1° fase: Olímpia de  Matemática OBMEP

# data[].attributes.headline
Culminância da Eletiva de Culinária Criativa 

# data[].attributes.subject
Culminância da Eletiva de Culinária Criativa 

# data[].attributes.headline
Projeto Girasois- Contribuições da Psicologia para o Projeto de Vida 

# data[].attributes.subject
Projeto Girasois- Contribuições da Psicologia para o Projeto de Vida 

# data[].attributes.attachment_caption
Capacidade de valorizar e colaborar com outros profissionais da escola em seu dia dia.

# data[].attributes.attachment_caption
Relacionar o conteúdo de sua disciplina com a de outra base.

# data[].attributes.headline
Alunos do Itinerário fazendo a   desmontagem de materias  reciclável  eletrônicos 

# data[].attributes.subject
Alunos do Itinerário fazendo a   desmontagem de materias  reciclável  eletrônicos 

# data[].attributes.attachment_caption
- Propicia o espaço para que o aluno seja 
o sujeito principal da ação (por 
exemplo:  propostas de atividades da 
disciplina, gestão de sua aprendizagem, 
acompanhamento dos Guias de 
Aprendizagem etc.).
 
 

# data[].attributes.attachment_caption
Promove práticas que potencializem a 
realização dos Projetos de Vida dos 
alunos.

# data[].attributes.headline
Aprendemos como plotar gráficos em um 
software de Geometria Dinâmica.

# data[].attributes.subject
Aprendemos como plotar gráficos em um 
software de Geometria Dinâmica.

# data[].attributes.body
Geogebra. Utilizar práticas de ensino aprendizagem que facilitam.

# data[].attributes.attachment_caption
Promover e propiciar espaços para que os alunos sejam sujeitos de sua ação. 

# data[].attributes.headline
Visita a Coperativa de Reciclagem Renascer e ao Ecoponto da Vila União 

# data[].attributes.subject
Visita a Coperativa de Reciclagem Renascer e ao Ecoponto da Vila União 

# data[].attributes.attachment_caption
Constrói projetos pedagógico em conjunto com alunos e professores. Trabalho realizado durante a aula de Projeto de Vida  no dia 21/03 dia do Combate à Discriminação Racial.

# data[].attributes.attachment_caption
Disposição  para testar novas práticas e atividades. Dia de muita alegria e entretenimento em comemoração ao Dia da matemática. 

# data[].attributes.headline
Gincana em comemoração ao Dia  da Matemática 

# data[].attributes.subject
Gincana em comemoração ao Dia  da Matemática 

# data[].attributes.attachment_caption
Revisa suas práticas para atingir melhores resultados na aprendizagem. 

# data[].attributes.headline
Prática de ensino: Itinerário Formativo 

# data[].attributes.subject
Prática de ensino: Itinerário Formativo 

# data[].attributes.headline
Exposição:  Dia Mundial da Língua Portuguesa 

# data[].attributes.subject
Exposição:  Dia Mundial da Língua Portuguesa 

# data[].attributes.attachment_caption
- Dissemina as boas práticas 
adotadas na escola com 
professores de outras escolas.
                                                     
- Difunde positivamente o 
Programa Ensino Integral, 
sendo um embaixador para rede e 
para a comunidade.

# data[].attributes.headline
Culminância das Eletivas e Itinerário Formativo 

# data[].attributes.subject
Culminância das Eletivas e Itinerário Formativo 

# data[].attributes.attachment_caption
- Orienta pais e/ou responsáveis sobre o 
desempenho escolar dos alunos. 
incentivando sua participação como 
corresponsáveis.

# data[].attributes.headline
Reunião  de Pais e Mestres do 1°Bimestre

# data[].attributes.subject
Reunião  de Pais e Mestres do 1°Bimestre

# data[].attributes.body
Mostra-se disponível e orienta pais
e/ou responsáveis sobre o
desempenho escolar dos alunos,
incentivando sua participação como
corresponsáveis

# data[].attributes.headline
Visita da Escola Maria Julieta ao estúdio da EPTV

# data[].attributes.subject
Visita da Escola Maria Julieta ao estúdio da EPTV

# data[].attributes.attachment_caption
Disposição para testar novas 
práticas e atividades de modo a 
desenvolver o aluno (organização da 
sala de aula, forma de avaliação, 
novas estratégias de ensino como 
debates, grupos colaborativos). 
Ensinando o aluno a ser empreendedor 

# data[].attributes.headline
Dissemina as boas práticas  com professores, Eletiva Culinária Criativa

# data[].attributes.subject
Dissemina as boas práticas  com professores, Eletiva Culinária Criativa

# data[].attributes.attachment_caption
Apoio ao trabalho de outros professores. 

# data[].attributes.attachment_caption
Buscar conhecer os alunos em sua individualidade. Conversa com os tutorandos  sobre o rendimento  do 1° Bimestre e o que podemos fazer para melhorar.

# data[].attributes.attachment_caption
 Busca proativamente aprendizados 
adicionais para sua prática (HTPC, 
leituras, palestras, feiras e outros 
meios).

# data[].attributes.attachment_caption
 Consegue relacionar os conceitos da 
disciplina à realidade prática (contexto do 
aluno, Projeto de Vida etc).

# data[].attributes.headline
Polígono e seus Ângulos (Práticas de ensino)

# data[].attributes.subject
Polígono e seus Ângulos (Práticas de ensino)

# data[].attributes.body
Identificar o conceito  de ângulo em situações problemas; Utilizar medidas e classificações de ângulos  em situações problemas; Relacionar ângulos  e suas medidas em triângulos e quadrilátero

# data[].attributes.attachment_caption
Disposição para testar novas 
práticas e atividades de modo a 
desenvolver o aluno (organização da 
sala de aula, forma de avaliação, 
novas estratégias de ensino como 
debates, grupos colaborativos). 

# data[].attributes.headline
Atividade: prejuízos causados pelo consumo excessivo de balas, refrigerantes, fast 
food e frituras

# data[].attributes.subject
Atividade: prejuízos causados pelo consumo excessivo de balas, refrigerantes, fast 
food e frituras

# data[].attributes.attachment_caption
Promover e propiciar espaços para que os alunos sejam sujeitos de sua ação. 

# data[].attributes.headline
Alunos exercendo o Protagonismo com uma atividade interdisciplinar para o dia da Língua portuguesa 

# data[].attributes.subject
Alunos exercendo o Protagonismo com uma atividade interdisciplinar para o dia da Língua portuguesa 

# data[].attributes.attachment_caption
 Busca proativamente aprendizados 
adicionais para sua prática (HTPC, 
leituras, palestras, feiras e outros 
meios).
Componente 5: Pensamento e resolução de situações-problema

# data[].attributes.body
O objetivo é mobilizar o estudante em relação à sua forma de pensar ao resolver problemas de matemática. Em cada atividade, ele vai vivenciar etapas do ciclo cognitivo envolvido no processo de resolver situações-problema, refletindo sobre como ele faz escolhas e toma decisões. O estudante vai utilizar estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos para interpretar, construir modelos e resolver problemas em diversos contextos, analisando a plausibilidade dos resultados e a adequação das soluções propostas, de modo a construir argumentação consistente.

# data[].attributes.headline
Leitura do livro: A libe4dade e  uma luta constante 

# data[].attributes.subject
Leitura do livro: A libe4dade e  uma luta constante 

# data[].attributes.body
A Liberdade é uma luta constante” é constituída por 10 capítulos, divididos entre entrevistas e discursos feitos por Davis, ao longo dos anos de 2013 a 2015. A autora discorreu sobre o racismo, sexismo, feminismo, violências, desvelando as estruturas sociais que atuam na manutenção destas categorias. A resenha apresenta e problematiza diversas questões abordadas por Davis, traçando paralelos com a atual conjuntura do Brasil.

# data[].attributes.attachment_caption
 Busca proativamente aprendizados 
adicionais para sua prática (HTPC, 
leituras, palestras, feiras e outros 
meios).
AUTOR: DENIS GUEDJ

# data[].attributes.body
A história possui ligação direta com muitos matemáticos e suas teorias. Um filósofo na cadeira de rodas , um casal de gêmeos adolescentes, um garoto surdo e um papagaio que tem amnésia, envolvidos em fatos que tentam resolver pela matemática.

# data[].attributes.attachment_caption
Estudar o material do Currículo do Estado de São Paulo, especialmente o capítulo 
dos princípios, e fazer anotações.

# data[].attributes.headline
 Livro:” Modelo Pedagógico e de Gestão 2021”

# data[].attributes.subject
 Livro:” Modelo Pedagógico e de Gestão 2021”

# data[].attributes.body
Este livro apresenta a estrutura de uma escola de ensino integral, seus princípios e premissas, através do estudo sistemático da aplicação de métodos e técnicas no processo ensino-aprendizagem. Além disso, ensina que o eixo central da escola é o Projeto de Vida do aluno, o qual este é o protagonista e organizará todo o resto.

# data[].attributes.headline
A Escola Estadual Professora Maria Julieta de Godoi Cartezani está situada na Região Oeste da Diretoria de Ensino da cidade de Campinas no Estado de São Paulo, que atende ao Ensino Fundamental Anos Finais e ao Ensino Médio.Recebe alunos que moram no próprio bairro, nos bairros próximos como: Santa Amália, Maria Rosa, Jardim Indianápolis, Jardim Morumbi, Jardim Aero Continental, Núcleo Habitacional da Rua Socorro, Vila Mimosa, Vila Rica bem como de bairros e regiões distantes, tais como: Jardim do Lago II, Jardim das Bandeiras, Região Ouro Verde, Proença, Jardim São José, Santa Cruz, Parque Oziel, Monte Cristo, Gleba e outros. A equipe gestora e equipe docente buscam sempre uma gestão escolar de qualidade e excelência acadêmica, na qual tem sido eficaz, resultado também da parceria com a Comunidade Escolar.O Programa de Ensino Integral foi aderido em 2022, acrescentando ao cotidiano dos estudantes aulas de Protagonismo Juvenil, de Práticas Experimentais, de Tutorias e Clubes Juvenis. As atividades desenvolvidas junto aos estudantes objetivam o protagonismo das ações para formar jovens autônomos, competentes e solidários. A escola conta também com aulas de Orientação de Estudos e Nivelamento, o que os ajudam a avançar em seus níveis de proficiência. Faz parte da nossa infraestrutura Laboratórios bem equipados para aulas de Ciências, Química, Física e Biologia, Sala de Arte com equipamentos audiovisuais, Quadras Poliesportivas, Sala de Leitura, Sala de Informática e Salas de Aula com cabeamento de Internet e equipamentos multimídia para todos os professores.

# data[].attributes.subject
A Escola Estadual Professora Maria Julieta de Godoi Cartezani está situada na Região Oeste da Diretoria de Ensino da cidade de Campinas no Estado de São Paulo, que atende ao Ensino Fundamental Anos Finais e ao Ensino Médio.Recebe alunos que moram no próprio bairro, nos bairros próximos como: Santa Amália, Maria Rosa, Jardim Indianápolis, Jardim Morumbi, Jardim Aero Continental, Núcleo Habitacional da Rua Socorro, Vila Mimosa, Vila Rica bem como de bairros e regiões distantes, tais como: Jardim do Lago II, Jardim das Bandeiras, Região Ouro Verde, Proença, Jardim São José, Santa Cruz, Parque Oziel, Monte Cristo, Gleba e outros. A equipe gestora e equipe docente buscam sempre uma gestão escolar de qualidade e excelência acadêmica, na qual tem sido eficaz, resultado também da parceria com a Comunidade Escolar.O Programa de Ensino Integral foi aderido em 2022, acrescentando ao cotidiano dos estudantes aulas de Protagonismo Juvenil, de Práticas Experimentais, de Tutorias e Clubes Juvenis. As atividades desenvolvidas junto aos estudantes objetivam o protagonismo das ações para formar jovens autônomos, competentes e solidários. A escola conta também com aulas de Orientação de Estudos e Nivelamento, o que os ajudam a avançar em seus níveis de proficiência. Faz parte da nossa infraestrutura Laboratórios bem equipados para aulas de Ciências, Química, Física e Biologia, Sala de Arte com equipamentos audiovisuais, Quadras Poliesportivas, Sala de Leitura, Sala de Informática e Salas de Aula com cabeamento de Internet e equipamentos multimídia para todos os professores.

# data[].attributes.attachment_caption
Registro de boas práticas
	- Documenta as boas práticas 
adotadas, possibilitando o seu 
compartilhamento (experiências e 
ferramentas).

# data[].attributes.headline
Criação do grupo de WhatsApp dos tutorandos.

# data[].attributes.subject
Criação do grupo de WhatsApp dos tutorandos.

# data[].attributes.attachment_caption
Participação  de cursos de formação. Certificado educacao financeira para professores organize as contas e invista em sua qualidade de vida

# data[].attributes.body
Objetivos de aprendizagem

compreender a importância da educação financeira

mapear e organizar as finanças de forma prática

diferenciar Visão Patrimonial de Visão Real

identificar o que são bens ativos, imobilizados e passivos

aprender a maximizar a qualidade de vida a partir do mesmo orçamento.

# data[].attributes.attachment_caption
certificado curos. Participação  de cursos de formação.

# data[].attributes.headline
Curso: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático

# data[].attributes.subject
Curso: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático

# data[].attributes.body
Objetivo do curso: conhecer as aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, que foram considerados por muitos educadores como os  processos mais prejudicados pela falta de aulas presenciais nas escolas, e que impedem diretamente o avanço dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

# data[].attributes.attachment_caption
Buscar conhecer os alunos em sua individualidade.

# data[].attributes.headline
Acolhimento das turmas feita pelos Jovens Acolhedores

# data[].attributes.subject
Acolhimento das turmas feita pelos Jovens Acolhedores

# data[].attributes.attachment_caption
Revisa suas práticas para atingir melhores resultados na aprendizagem. 

# data[].attributes.headline
Educação Inclusiva para professores 16/02/2023

# data[].attributes.subject
Educação Inclusiva para professores 16/02/2023

# data[].attributes.body
Participação  de cursos de formação.
Dificuldades e as formas de fazer inclusã  dentro da escola, dicas para profissionais da educação  que contribuem para a nossa formação.