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¿PARA TI CUAL ES INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL Y FAMILIAR EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

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¿PARA TI CUAL ES INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL Y FAMILIAR EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

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El primer elemento que deben tomar en cuenta los docentes a la hora de concebir o desarrollar cualquier actividad pedagógica a distancia, es considerar que los estudiantes, sus familiares y amistades atraviesan, aunque seguramente en distintos grados de intensidad, una situación psicosocial de estrés, temor, dolor, etc. Lo que debe ser tenido en cuenta para la dirección del proceso de enseñanza[1]aprendizaje en estos entornos virtuales.
En las condiciones de aislamiento social se manifiestan particularidades no tomadas en cuenta en la normalidad y es el hecho que varios integrantes de la familia se encuentran también en casa junto a los estudiantes de determinados programas de formación. En este sentido el diseño didáctico de las plataformas de gestión de la actividad pedagógica no presencial considerará a los familiares también como sujetos activos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Las estrategias didácticas que se diseñen pueden y deben por tanto considerar el rol de la familia en el proceso formativo.

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PANDEMIA | La educación en el México olvidado

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Como docente ¿Que priorizarías al momento de evaluar la actividad, las habilidades y el dominio de herramientas digitales o el contenido? 

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Como docente ¿Que priorizarías al momento de evaluar la actividad, las habilidades y el dominio de herramientas digitales o el contenido? 

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El profesor Jorge trabaja en una telesecundaria rural, utiliza en e-learnig para no perder el contacto son sus alumnos en una etapa de la pandemia. En la materia formación cívica y ética deja como actividad realizar una presentación gráfica, Ana realiza la actividad en power point donde expresa una opinión crítica acerca del tema de estudio, aunque su diseño es limitado. Pedro  presenta un trabajo visualmente atractivo usando la herramienta genilly pero el contenido carece de información crítica.

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La importancia de la orientación humanista en el Sistema Educativo Nacional, radica en hacer hincapié en la ineludible dimensión colectiva de toda vida humana, es decir todas y todos formamos una comunidad de seres humanos que se vinculan entre sí; mediante el reconocimiento de su existencia, de su coexistencia y la igualdad con todos los demás.

En la educación a distancia, el sentido humanista que se le imprime a la didáctica también implica tomar decisiones que consideren a las familias sin computadora, o con una compartida y sin conectividad. En este particular el empleo de los recursos tecnológicos incita a la educación a ampliar las posibilidades de elección de un docente que tiene que tomar decisiones sobre cómo enseñar y hacerlo de modo diferente en las actuales condiciones.

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Educación “humanista” y la Nueva Escuela Mexicana

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¿Que condiciones sociales, económicas, políticas,etc. propiciarían que en México el blended learning se convirtiera en un sistema pedagógico aplicable en todos las regiones del país?

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¿Que condiciones sociales, económicas, políticas,etc. propiciarían que en México el blended learning se convirtiera en un sistema pedagógico aplicable en todos las regiones del país?

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El blended learning genera:
-Diversidad de oportunidades para presentar los recursos de aprendizaje y vías de comunicación entre tutor/estudiante y estudiante/estudiante, que llegarán a ser más flexibles. Muchas de las experiencias bajo dicha modalidad han atribuido su éxito a la comunicación interactiva entre sus participantes.
-Los aprendices podrán, si se interesan en formar parte activa de su propio proceso de aprendizaje, seleccionar los recursos formativos de diferentes medios, teniendo en cuenta que sean los más convenientes y apropiados para su situación personal.

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Con base en tu experiencia personal ¿Cual seria la principal área de oportunidad para mejorar blended learning, y hacerlo mas funcional?

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Con base en tu experiencia personal ¿Cual seria la principal área de oportunidad para mejorar blended learning, y hacerlo mas funcional?

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El blended learning se constituye en una plataforma de gestión de la actividad pedagógica no presencial que considera la convergencia entre lo presencial y lo virtual a distancia, combina espacios como clases tradicionales y virtuales, tiempos presenciales y no presenciales, recursos analógicos y digitales, donde los protagonistas modifican sus roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y donde los cambios también afectan, de manera ineludible, a los modelos organizativos.

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Plataforma Educativa Luca: Curso en línea y Aprendizaje Esperado

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¿Qué es la modalidad educativa B-learning?

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En este artículo s ventajas del B-learning, una modalidad de estudios quiere cambiar la manera de entender el aprendizaje,

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Camacho, J. R., 21 de Enero 2023, Educación  “humanista” y la Nueva Escuela Mexicana, EL HERALDO DE CHIHUAHUA. https://www.elheraldodechihuahua.com.mx/analisis/educacion-humanista-y-la-nueva-escuela-mexicana-9068457.html

El país. 6 de Diciembre 2020. Pandemia/ la educación de un México olvidado (Video). Youtube. https://youtu.be/krKu4BICJrU

Ortiz, W., Ruata, S., Rodriguez E. y Rodríguez W. A. (2020) E-earning y blended learning: Estrategias para enseñar y aprender diferente en tiempos de pandemia.  Neutrosophic Computing and Machine Learning. Volum en 14, 32-40.