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Programa examen - Manifest Culturales 2023

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Programa examen - Manifest Culturales 2023

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Revisemos nuestra unidad 2.

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Introduccion al Turismo OMT (Libro completo)

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Introduccion al Turismo OMT (Libro completo)

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OMT (Libro completo)

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Factoreo e introducción a la función polinómica.

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Enlace químico

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Nos preparamos para nuestra primera evaluación.

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Manual de trabajo para el ciclo lectivo 2023

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Manual de trabajo para el ciclo lectivo 2023

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Material de lectura

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Nos metemos en el mundo de los polinomios.

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Empezamos repasando!

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Copiamos los acuerdos y pautas de convivencia.

Comenzamos con la unidad 1 del manual: La crítica en la ficción.

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Para imprimir y traer firmado.

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Presentación de la materia. Introducción al primer tema del año.

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5to4ta HISTORIA SALA Para imprimir o leer desde el pdf. 

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Clase N°2 "Día de la Memoria la Verdad y la Justicia"

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Clase N°2 "Día de la Memoria la Verdad y la Justicia"

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Quién tenga las fotocopias, solo copia el título y la fecha en la carpeta, de lo contrario copia todo lo que se ve en la foto del pizarrón.

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Día de la memoria por la verdad y la justicia.

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La Historia Oficial - 1985 (película completa)

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Material de lectura

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Gentileza DataChaco.com 162

comunidadlaprimavera.blogspot.com.ar 162

Gentileza DataChaco.com 162

Hoy los Qom son unos 60 mil individuos asentados en Chaco, Formosa y en los suburbios de Rosario y Buenos Aires.

Fueron los Guaraníes quienes llamaron a los Qom en son de burla y en alusión al modo en que se ensanchaban las frentes, sacándose un poco de cabello.

Los Qom -60.000, según los últimos censos- habitan especialmente en el Chaco, en su parte este, litoral, y en la zona llamada El Impenetrable, al oeste de dicha provincia. También hay asentamientos Qom en Formosa y, fuera de nuestras fronteras, en el Chaco Paraguayo.
Nómades
Etnia de cazadores y pescadores, y por lo tanto de espíritu nómade, su agricultura era precaria. Esporádicamente sembraban zapallo, mandioca o maíz. Vivieron libremente, habiendo aprendido a usar los caballos -traídos por los españoles- en forma notable. Desde el oeste fueron desplazados por los Matacos (Wichis) muy presentes en Salta y Jujuy.

Hacia fines del siglo XIX y principios del XX, deseando nuestras autoridades republicanas extender las fronteras al Norte, fueron estableciendo colonias de europeos al norte de Santa Fe y al fin en Resistencia, actual capital del Chaco. La apropiación de tierras por colonizaciones sucesivas y las campañas militares dirigidas muchas veces por mercenarios europeos fueron acorralando, cuando no directamente eliminando, a los Qom.

Hoy los encontramos especialmente en Resistencia (en el Barrio Toba de esa capital) y en otras localidades de la provincia, como Juan José Castelli, El Colchón, Villa el Bermejito, San Martín, etc.
Religión
De sus creencias ancestrales queda muy poco; tal vez la persistencia de los curanderos y el uso de medicamentos naturales, y algunos elementos de sincretismo en la religión. En su inmensa mayoría los Qom son protestantes. Fueron evangelizados a partir de 1940 por un misionero norteamericano llamado Juan Lagar, que se radicó en Resistencia. Dos circunstancias contribuyeron a la amplia y masiva aceptación de la fe cristiana evangélica: su tendencia nómade que extendió ese credo en olas sucesivas en torno a los ríos Bermejo y Pilcomayo, formando grupos de fieles dirigidos por los antiguos curanderos, y el sincretismo que llevó al uso en sus cultos del canto, la música y el baile. Prevaleció entre ellos la tendencia "pentecostal", en cuyo estilo ceremonial encuentran cierta identidad con sus prácticas religiosas ancestrales (el baile, el hablar en lenguas, el trance místico).
Diccionario y gramática Qom
Otros misioneros que se destacaron en la tarea entre los tobas fueron los Menonitas (una secta pietista de origen alemán, similar a los Hamish). Hicieron en particular una tarea lingüística encomiable, que tuvo como resultado un diccionario toba, guías gramaticales y finalmente la publicar por las Sociedades Bíblicas Unidas de una traducción completa de la Biblia (hoy en revisión).También ayudaron, con propósito de unidad y para contrarrestar la "invasión sectaria" (de muy diversos grupos pseudo-evangélicos venidos de Buenos Aires) la llamada Iglesia Evangélica Unida.
Vida comunitaria y un cacique nombrado por Perón
Los Qom se organizan como familias ampliadas. El sentido de comunidad está limitado a esos grupos reducidos, de gran autonomía. Nunca estuvieron unidos en grandes tribus o comunidades bajo un cacicazgo unificado. Durante su primera presidencia, Perón intentó unirlos, nombrando a un líder destacado ( Pedro Martínez) como " cacique general" (aunque esta figura no prosperó entre ellos) y, para acentuar la unidad, le regaló a este jefe una réplica del sable de San Martín.
Trabajo social y educación bilingüe
Hacia 1960 se instaló en J.J. Castelli, la Junta Unida de Misiones. Al frente estuvo el Capitán de Marina, Humberto Cichetti, quien, por su adhesión al peronismo, había sido desplazado de su cargo de director del Hospital Naval de Buenos Aires, en 1955. Cichetti, un gran cirujano, pudo solventar la Misión gracias a su trabajo, ya que de varias partes del país viajaban para ser intervenidos por él. Formó un equipo médico destacado, inició el Hospital Regional y vigiló que los Qom fueran atendidos sin discriminación alguna. Se dedicó especialmente a luchar contra la tuberculosis endémica en la zona. Construyó instalaciones para recibir a los familiares, ya que cuando un miembro de la etnia está enfermo, toda la familia se interna con él. Además, instruyó a los ex curanderos para utilizarlos como sus ayudantes en toda la provincia, dándoles credenciales e instalándolos en Centros de Salud.

Cuando murió, en 1976, los Qom sepultaron al doctor Cichetti en sus tierras. El hospital que fundó se cerró. Actualmente, sólo queda el hospital público, con fondos insuficientes.

También se habían agregado a su equipo agrónomos, agricultores y educadores. Se trabajó para hacer respetar el derecho de los Qom a solicitar tierras fiscales. Así se instaló en los años 70 la Comunidad en El Colchón, donde se construyó un aserradero, una Escuela de Carpintería y una Escuela primaria bilingüe, ahora también secundaria. Esto dio por resultado que años más tarde los Qom comenzaran a administrar directamente la Dirección Provincial del Aborigen y además llegaran a tener dos diputados provinciales. Hoy ya cuentan con profesionales, en medicina y abogacía, por ejemplo.

En Villa El Bermejito se ha instalado una Escuela de Teología que recibe jóvenes Qom de diferentes capillas de toda la región. El énfasis de los estudios está centrado en la revaloración de su cultura. Están dirigidos por líderes propios con asesoramiento del ISEDET ( Instituto Superior de Estudios Teológicos) de Buenos Aires. Para dar mayor fuerza a la consideración de su cultura se promovió (con la ayuda de Iglesias protestantes de habla francesa; en la Argentina por ejemplo la Iglesia Evangélica Valdense) un fluido intercambio con comunidades aborígenes Kanaks de la Nueva Caledonia, en Oceanía. Se han hecho viajes de jóvenes Qom de ambos sexos hacia el Pacífico y se han recibido aquí delegaciones de Kanaks. Estos, en comparación con los Qom, tienen una sólida organización y una fuerte revalorización de su cultura, en especial el canto y el baile, de modo que el intercambio es fructífero.
Del monte a la ciudad Discriminación versus mestizaje
Históricamente, han sido objeto de discriminación y rechazo tanto por parte de los colonos extranjeros llegados a fines del siglo XIX y principios del XX, como de algunos criollos de más larga implantación. En algunos casos esto ha dado lugar a incidentes. Y todavía faltan elementos como para saber si ése ha sido el caso en los crímenes recientes que han conmovido a la opinión pública.
La tierra
La entrega de tierra no resuelve por sí misma el problema de subsistencia de los aborígenes si no se buscan modelos de organización y producción sustentable. Ejemplos en sus comunidades o fuera de ellas no se conocen. En cambio, en la experiencia de El Colchón, se enseñó a las familias a reclamar lotes fiscales, recibiendo entre 25 y 50 hectáreas cada grupo familiar. Luego pueden hacer tareas de cooperación comunitaria, como trazar caminos y senderos o compartir maquinaria para arar más eficientemente. Pero no se puede obviar el esfuerzo de cada familia ampliada, que es la unidad en torno a la cual naturalmente se agrupan. No existe mucha unidad más allá de eso. Por eso en mi opinión es errada la insistencia en una tenencia colectiva o comunitaria de la tierra que suele derivar en el aprovechamiento de unos pocos.

(*) Profesor de Geografía

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Gentileza DataChaco.com 162 comunidadlaprimavera.blogspot.com.ar 162 Gentileza DataChaco.com 162 Hoy los Qom son unos 60 mil individuos asentados en Chaco, Formosa y en los suburbios de Rosario y Buenos Aires. Fueron los Guaraníes quienes llamaron a los Qom en son de burla y en alusión al modo en que se ensanchaban las frentes, sacándose un poco de cabello.

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Día de la Memoria, por la Verdad y la Justicia 

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Día de la Memoria, por la Verdad y la Justicia 

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Material de apoyo

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LAS ETAPAS DEL DESARROLLO ECONÓMICO ARGENTINO

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Material de lectura

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2 - Impactos socioculturales del turismo

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2 - Impactos socioculturales del turismo

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2 - Impactos socioculturales del turismo

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Material de lectura

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Material de lectura

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Planificación y desarrollo de los destinos turísticos

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Planificación y desarrollo de los destinos turísticos

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4. Planificacion y desarrollo de los D.Tur..pdf

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Desarrollar destino que me toco.

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Evaluativa

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Material de apoyo

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3 - Turismo cultural: Identidad y folklore

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3 - Turismo cultural: Identidad y folklore

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Actividades: Turismo cultural: identidad y folclore

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Actividades: Turismo cultural: identidad y folclore

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4 - Danzas argentinas y el proceso de creación

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4 - Danzas argentinas y el proceso de creación

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DANZAS ARGENTINAS Y EL PROCESO DE CREACIÓN

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Actividades 1 - Planificación y desarrollo de los destinos turísticos 

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Actividades 1 - Planificación y desarrollo de los destinos turísticos 

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ACTIVIDADES - Planificación como instrumento de gestíon 

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UNESCO - Patrimonios de la humanidad en Argentina

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UNESCO - Patrimonios de la humanidad en Argentina

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Sitios argentinos declarados PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.docx

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Actividades 2 - Planificación y desarrollo de los destinos turísticos

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Actividades 2 - Planificación y desarrollo de los destinos turísticos

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Actividades - Espacio y recursos turísticos

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AMBIENTE                                        MEDIOAMBIENTE

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AMBIENTE                                        MEDIOAMBIENTE

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SUSTENTABILIDAD                                      SOSTENIBILIDAD                                      DIFERENCIAS ENTRE AMBOS CONCEPTOS

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SUSTENTABILIDAD                                      SOSTENIBILIDAD                                      DIFERENCIAS ENTRE AMBOS CONCEPTOS

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Comparto texto de turismo sustentable:
- Su vínculo con el medioambiente para que lo relacionen con lo leído y analizado la clase anterior.
- Definición de turismo sustentable según la OMT.
- En qué consiste e información del turismo sustentable.
-Objetivos del turismo sustentable.

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Leer el texto, elegir un ejemplo de paisaje cultural y desarrollar

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ACTIVIDAD                                                                                                                                                                                                                                

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ACTIVIDAD                                                                                                                                                                                                                                

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¡HOY VIAJAMOS!
¡Vamos a descubrir juntos un poco más de nuestro maravilloso país!
Este artículo periodístico nos invita a conocer 22 destinos sustentables en Argentina.
Actividad:
- ¿Qué destino te gustaría conocer? ¿Por qué?
- ¿Por qué te parece que ese destino fue elegido cómo un destino sustentable?
- Buscar más información sobre el destino elegido y realizar una exposición en clase.

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Este artículo periodístico nos muestra una tendencia que crece y busca cambiar la manera de viajar.
ACTIVIDAD
- ¿Cómo definirías a un viajero sustentable?
- De las 7 claves para ser un viajero sustentable ¿Cuáles son a tu criterio las 3 más importantes? Justifica tu elección.
- Enumera los beneficios que genera el turismo sustentable.

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Comparto los ejemplos de prácticas sustentables en distintas gestiones municipales que leímos y analizamos en clase.

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-Completar con lapicera color AZUL.

- Nombre completo como figura en el DNI, primero el/los  apellido/s  y luego el/los nombres, de los alumnos como de los firmantes.

- En la parte inferior de la autorización (hoja 1) se completa con los datos del padre, madre o tutor, con firma y aclaración.

-En la ficha de salud, la dirección es del alumno.

- Respetar el orden, apellido y nombre.

- Firmar y aclarar la firma en los lugares que corresponde.

-En la ficha de salud se TACHA LO QUE NO CORRESPONDE.

-No se puede usar corrector, en caso de error se debe rehacer la autorización.

-En necesario, respetar los plazos de entrega. Si el alumno no entrega la autorización en el  tiempo establecido, no realiza la salida educativa.

- Se debe adjuntar, fotocopia del DNI y Fotocopia del carnet de la obra social si posee.

-ANTE LA DUDA COMPLETAR CON LÁPIZ a excepción de las firmas y  aclaraciones (con lapicera azul).

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Material de apoyo

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Material de lectura

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Material de apoyo

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Economía sin corbata - YPF, la historia del petróleo en Argentina -29-06-15

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Se resuelve con el video

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Documental

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HD - LA GUERRA DEL FRACKING de PINO SOLANAS

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"La Guerra del Fracking" documental de Pino Solanas sobre la explotación de petróleo no convencional con la técnica denominada Fracking. Descripción "La guerra del fracking" sinopsis "La Guerra del Fracking" es el séptimo largo documental de Pino Solanas sobre la Argentina contemporánea.

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Video

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Provincia de Buenos Aires

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TP N°10

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Nicho turístico

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Para realizar el trabajo práctico de Estado.

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Actividades y texto para resolverlas.

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Para las siguientes clases.

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Para agregar al portafolio. Con este video pueden copiar y recrear la carpeta de campo.

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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la crisis de los misiles en Cuba.

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La historia de la Crisis de misiles cubanos - Matthew A. Jordan

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Para realizar en la clase del 25/09/23. Traer mapa de América central, de Europa y planisferio, todos políticos.

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¿Cómo crearlo y para qué lo usamos?