# data[].attributes.attachment_link.description
Capas de la atmósfera - La atmósfera - LA ATMÓSFERA - LA ATMÓSFERA - Capas de la Atmósfera - LA ATMÓSFERA - LA ATMÓSFERA - LA ATMÓSFERA - La atmósfera

# data[].attributes.attachment_link.description
Multiplicación Inicial - Tiempo Atmosférico - INSTRUMENTOS PARA MEDIR EL TIEMPO ATMOSFÉRICO - TIEMPO ATMOSFÉRICO - Tiempo Atmosférico - Tiempo atmosférico.

# data[].attributes.body
Los juegos olímpicos

# data[].attributes.body
Responder:

1-¿Desde qué año se recuerda esta fecha?

2-¿A quiénes se rinde homenaje?

3-¿Qué valores se reconocen en los que participaron en la guerra?

4-¿Cómo continúa hoy el reclamo por las Islas Malvinas?

5- ¿Qué dice la Constitución Nacional sobre ellas?

# data[].attributes.body
Trabajo Práctico sobre el 8 de marzo – Día Internacional de la Mujer

🧩 Modalidad

En parejas.

Entrega escrita + exposición oral breve (5 minutos).

Puede incluir afiche, lámina o presentación digital.

📝 Parte 1: La fecha

Investigar sobre:

¿Por qué se conmemora el 8 de marzo?

¿Qué reclamos tenían las mujeres en sus inicios?

¿Es un día para festejar o para reflexionar? Justificar.

¿Qué desigualdades creen que aún existen hoy?

(No responder las preguntas, sino escribir un texto que contenga dicha información, solo es una guía).

Parte 2: Mujeres que hicieron historia

Elegir una mujer referente argentina y una mujer referente internacional de la lista propuesta.

Mujeres Argentinas:

Cecilia Grierson

Eva Perón

María Elena Walsh

Mercedes Sosa

Alfonsina Storni

Paula Pareto

Mujeres internacionales:

Marie Curie

Malala Yousafzai

Rosa Parks

Frida Kahlo

Juana de Arco

Consignas para esta parte:

Fecha y lugar de nacimiento.

¿En qué se destacó?

¿Qué obstáculos enfrentó?

¿Por qué creen que es importante recordarla hoy?

Incluir una frase significativa (si tiene).

# data[].attributes.body
Cuestionario sobre "Un Mundo Convulsionado"

Preguntas para desarrollar

Responde las siguientes preguntas en tu carpeta basándote en la información del libro.

1. ¿Qué fue el período conocido como la "Paz Armada"? Explica qué caracterizó a esta etapa que va desde 1871 hasta 1914 en Europa.

2. Nombra las dos grandes alianzas que se enfrentaron en la Primera Guerra Mundial y menciona los principales países que formaban parte de cada una al inicio del conflicto

3. ¿Cuál fue el acontecimiento específico que sirvió como detonante para el inicio de la Primera Guerra Mundial en 1914? Descríbelo brevemente.

4. La guerra se dividió en tres fases principales. Describe brevemente en qué consistió cada una: la Guerra de Movimientos, la Guerra de Trincheras y la Segunda Guerra de Movimientos.

Verdadero o Falso

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). ¡Anímate a justificar por qué en tu carpeta!

1. ( ) La Primera Guerra Mundial, también llamada la "Gran Guerra", ocurrió entre los años 1914 y 1918.

2. ( ) La Triple Alianza estaba integrada por Alemania, el Imperio Austrohúngaro y el Imperio Otomano.

3. ( ) Una de las causas principales de la guerra fue la buena relación y la falta de competencia entre los Estados europeos por la expansión territorial.

4. ( ) La etapa más larga y de mayor desgaste de la guerra fue la "Guerra de Trincheras", donde los ejércitos quedaron inmovilizados en líneas de fosos.

5. ( ) Estados Unidos se unió a la guerra en 1917, fortaleciendo a los ejércitos de la Triple Alianza.

Crucigrama de la Gran Guerra

Completa el crucigrama con las palabras clave del período.

Horizontales

2. Zanjas defensivas donde los soldados se protegían y que caracterizaron la fase más larga de la guerra.

5. Continente que fue repartido entre las potencias europeas en una conferencia celebrada en 1885.

6. País al que el Imperio Austrohúngaro le declaró la guerra, lo que dio inicio al conflicto bélico.

7. El período anterior a la guerra (1871-1914) es conocido como la "Paz..."8. Vehículos blindados que fueron una de las nuevas armas utilizadas durante la guerra.

Verticales

1. Nombre de la coalición militar formada por Gran Bretaña, Francia y el Imperio Ruso.

2. Ciudad alemana donde se realizó la conferencia para el reparto de África.

3. Nombre del heredero al trono del Imperio Austrohúngaro cuyo asesinato fue el detonante de la guerra.

4. País de la Triple Alianza que estaba disconforme con los territorios que había obtenido en África.

# data[].attributes.body
### Evaluación de Ciencias Sociales: La Argentina entre siglos (1880-1914)

Nombre: _________________________

Grado: 6to

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la opción correcta.

1. Entre mediados del siglo XIX y principios del XX, millones de europeos dejaron sus países. ¿Cuál fue una de las principales causas de esta gran migración?

a) Querían conocer nuevos continentes por turismo.

b) Buscaban escapar de la pobreza, las guerras y mejorar sus condiciones de vida.

c) Los gobiernos de sus países los obligaron a mudarse.

d) Querían aprender a hablar español en Argentina.

2. ¿Qué característica hacía de Argentina un destino atractivo para los inmigrantes que llegaban a partir de 1880?

a) El viaje en barco era muy corto y rápido.

b) El clima era igual en todas las regiones del país.

c) El país ofrecía paz, una economía en crecimiento y una Constitución que protegía a los extranjeros.

d) No era necesario trabajar para vivir bien.

3. En la carta que Giorgio Racca escribió desde Argentina a su familia en Italia en 1893, ¿qué les contaba sobre su nueva vida?

a) Que la vida era muy difícil y no había comida.

b) Que en América se podía comer tranquilo y la situación era mejor que en Italia

c) Que extrañaba mucho a sus amigos y quería regresar pronto.

d) Que le daba miedo el mar y no recomendaba el viaje

4. ¿De qué países de Europa provenía la mayoría de los más de cuatro millones de inmigrantes que llegaron a la Argentina entre 1881 y 1914?

a) Principalmente de Inglaterra y Francia.

b) Sobre todo de Rusia y Polonia [4].

c) En su mayoría de Alemania y Portugal.

d) Sobre todo de España e Italia

5. La Ley de Inmigración y Colonización de 1876 estableció la creación del Hotel de Inmigrantes. ¿Cuál era su función principal?

a) Ofrecer alojamiento permanente y gratuito a todas las familias.

b) Funcionar como una escuela para enseñar oficios a los niños.

c) Alojar a los recién llegados por cinco días y ayudarles a conseguir trabajo

d) Ser un hospital exclusivo para los inmigrantes enfermos.

6. Muchos inmigrantes que llegaban a las ciudades vivían en "conventillos". ¿Qué era un conventillo?

a) Una fábrica donde se elaboraban productos para exportar.

b) Una vivienda urbana colectiva donde convivían familias de distintas nacionalidades

c) Un tipo de escuela donde se enseñaba el idioma español

d) Un pequeño comercio o taller artesanal que instalaban los que llegaban con ahorros

7. ¿Qué importante acontecimiento se celebró en Argentina el 25 de mayo de 1910, conocido como el "primer Centenario"?

a) Los 100 años de la firma de la Declaración de la Independencia.

b) Los 100 años de la construcción del Teatro Colón

c) Los 100 años de la Revolución de Mayo de 1810

d) Los 100 años de la llegada del primer ferrocarril

8. Durante la celebración del Centenario en 1910, el país tenía muchos motivos para festejar. ¿Cuál de los siguientes era uno de ellos?

a) La Argentina se había convertido en uno de los principales destinos elegidos por los inmigrantes europeos

b) Se había descubierto una gran reserva de oro en la Patagonia.

c) El país había ganado la Copa Mundial de Fútbol.

d) Se había terminado la construcción de todas las líneas de subte en Buenos Aires.

# data[].attributes.attachment_link.description
EL CUERPO HUMANO - ¡El cuerpo humano! - EL CUERPO HUMANO - El cuerpo humano - EL CUERPO HUMANO - El cuerpo humano - EL CUERPO HUMANO - El cuerpo humano

# data[].attributes.attachment_link.title
Mitos y dioses griegos - Recursos didácticos

# data[].attributes.attachment_link.description
Dioses griegos - Ahorcado - Mitos griegos - Articulación 6° grado - Dioses griegos y romanos - MITOS GRIEGOS - mitos - reconocemos las partes del cuerpo…

# data[].attributes.attachment_link.description
Cambios de Estado de la Materia - Estados de la materia - CAMBIOS DE LA MATERIA - Cambios de estado de la materia - Cambios de estado de la materia C:

# data[].attributes.attachment_link.title
Estados de agregación de la materia - Recursos didácticos

# data[].attributes.attachment_link.description
Estados de la materia - Estados de la materia - Los estados de la materia - Estados de la materia - Estados de la materia - Estados de la materia

# data[].attributes.attachment_link.description
La Tierra - Laberinto universal - La Tierra y el Universo - FAMILIAS DE NÚMEROS 1-10-20-30 - NUMERACIÓN HASTA EL 40 - Teorías sobre el orígen del universo

# data[].attributes.attachment_link.description
Astronomia - ASTRONOMIA - TORRE DE ASTRONOMIA - Astronomia ( SISTEMA SOLARE) - ASTRONOMIA _Retomada aula remota - A matemática e a astronomia

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
astronomía universo extraterrestres planetas "misterios del espacio" física ciencia science technology curiosity knowledge "education discovery" "space explo...

# data[].attributes.attachment_link.description
Soy el Dr. Juan José Muñoz, Astrofísico titulado, con Master en Astronomía, Electrónica de Telecomunicaciones y Audiovisual. Investigador, productor y divulgador científico. Me encanta hacer vídeos astronomía, física y otras ciencias con un toque misterioso, documental y poético. Me centro no solo en las cosas que sabemos sino en lo que no sabemos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Viaje por el universo con imágenes reales 4K | Espacio interestelar | Parte 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Viaje por el universo con imágenes reales 4K | Sistema solar | Parte 1

# data[].attributes.attachment_link.title
El MOVIMIENTO DE ROTACIÓN DE LA TIERRA: ¿cuáles son sus causas y consecuencias?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

# data[].attributes.attachment_link.description
Explora cómo las placas se mueven sobre la superficie de la tierra. Cambia la temperatura, la composición y espesor de las placas. ¡Descubre cómo crear nuevas montañas, volcanes y océanos!

# data[].attributes.attachment_link.description
Los adjetivos - Los adjetivos - LOS ADJETIVOS - LOS ADJETIVOS - Los adjetivos - Adivina los adjetivos - ADJETIVOS - Los adjetivos - LOS ADJETIVOS

# data[].attributes.attachment_link.description
MEZCLAS HETEROGENEAS Y HOMOGENEAS - MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS - MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS - MEZCLAS HETEROGENEAS Y HOMOGENEAS

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BARATO - EL ANTONIMO A "CARO", FLACO - SINONIMO DE "DELGADO", CONTENTO - SINONIMO DE FELIZ, LENTO - ANTONIMO DE RAPIDO, LINDO - ANTONIMO DE FEO, BUENO - ANTONIMO DE MALO, HERMOSO - SINONIMO DE BELLO, SALADO - ANTONIMO DE DULCE, GRUESO - ANTONIMO DE FINO, ENORME - SINONIMO DE GRANDE,

# data[].attributes.attachment_link.description
BARATO - EL ANTONIMO A "CARO", FLACO - SINONIMO DE "DELGADO", CONTENTO - SINONIMO DE FELIZ, LENTO - ANTONIMO DE RAPIDO, LINDO - ANTONIMO DE FEO, BUENO - ANTONIMO DE MALO, HERMOSO - SINONIMO DE BELLO, SALADO - ANTONIMO DE DULCE, GRUESO - ANTONIMO DE FINO, ENORME - SINONIMO DE GRANDE,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TRISTE - EL ANTÓNIMO DE FELIZ ES..., ABAJO - EL ANTÓNIMO DE ARRIBA ES..., DIA - EL ANTÓNIMO DE NOCHE ES..., DEBIL - EL ANTÓNIMO DE FUERTE ES..., NENA - EL SINÓNIMO DE NIÑA ES..., GIGANTE - EL SINÓNIMO DE GRANDE ES..., SOFA - EL SINÓNIMO DE SILLON ES..., CASA - EL SINÓNIMO DE HOGAR ES...,

# data[].attributes.attachment_link.description
TRISTE - EL ANTÓNIMO DE FELIZ ES..., ABAJO - EL ANTÓNIMO DE ARRIBA ES..., DIA - EL ANTÓNIMO DE NOCHE ES..., DEBIL - EL ANTÓNIMO DE FUERTE ES..., NENA - EL SINÓNIMO DE NIÑA ES..., GIGANTE - EL SINÓNIMO DE GRANDE ES..., SOFA - EL SINÓNIMO DE SILLON ES..., CASA - EL SINÓNIMO DE HOGAR ES...,

# data[].attributes.attachment_link.description
HERCULES - Hercules - Hercules - Hercules - PELICULA HERCULES - Hercules 2 - Hercules 1 - Hercules y sus aventuras. - HERCULES- CHAPTER 6

# data[].attributes.attachment_link.title
Murió el último habitante de Epecuén, el pueblo inundado cuyas ruinas son visitadas por vecinos y turistas | Pablo Novak tenía 93 años

# data[].attributes.attachment_link.description
En el 2020 lo habían distinguido Embajador Cultural y Turístico por ser testimonio vivo de la historia del lugar. Próximo a Carhué, en el partido bonaerense de Adolfo Alsina, Villa Epecuén sufrió las inundaciones en 1985.