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El objetivo es introducir al sujeto en la sociedad.

Comienza durante el desarrollo de la infancia.

La Familia y la escuela son las dos instituciones fundamentales y significativas durante esta etapa.

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Los niños comienzan a desarrollar confianza básica y desconfianza hacia su entorno.

Exploran su entorno y comienzan a desarrollar habilidades sociales y cognitivas a través del juego y la interacción con otros niños.

Más adelante 6 - 12 años los niños comienzan a desarrollar su identidad, aprender normas sociales y valores culturales, por medio de la familia, la escuela y otros grupos sociales.

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Durante la adolescencia, los jóvenes experimentan cambios físicos, emocionales y sociales significativos, mientras exploran su identidad, independencia y relaciones interpersonales más profundas.

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Se caracteriza por la division del trabajo social y por la distribución social del conocimiento.

El individuo se interna a profundidad en otras instituciones y sectores sociales y elige en donde integrarse (Estudios, Profesiones, Grupos Sociales, etc).

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En esta etapa las personas comienzan a establecer relaciones más íntimas, desarrollan una carrera y asumen roles familiares y sociales definidos, integrando los valores y normas aprendidos durante la previa socialización.

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En la edad media las personas se centran en la crianza de los hijos, el avance profesional y el mantenimiento de relaciones interpersonales que tengan un gran valor, mientras existe una reflexión sobre sus logros obtenidos en la vida.

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En esta etapa la mayoría de personas se enfrentan a la jubilación, cambios físicos y sociales y reflexión sobre su legado y contribución con la sociedad, mientras mantienen relaciones sociales para satisfacer sus necesidades emocionales y de apoyo.