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Entender função social da leitura do  diversos gêneros textuais possibilita nessa fase um letramento com significados para uma fase plena na alfabetização dos pequenos...

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Entender função social da leitura do  diversos gêneros textuais possibilita nessa fase um letramento com significados para uma fase plena na alfabetização dos pequenos...

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Trabalho com as crianças histórias de uma coleção que está disponível na escola através de um dos projetos de leitura que adotamos.

As histórias trabalham conceitos relacionados a valores e trazem mensagens que precisam ser construídas nessa etapa de desenvolvimento.

Tento realizar interações e brincadeiras a partir das contações com teatro, mas o espaço da sala de aula é bem restrito.

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Desperta a imaginação da criança, é o momento em que ela sonha acordada.

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Trabalhando com as crianças os seus "Autorretratos"identificando suas próprias características e diferenças entre si e os outros .

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Trabalhar literatura infantl na pre escola e proporcionar à criança um desenvolvimento emocional,social e cognitivo .

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Trabalhar literatura infantl na pre escola e proporcionar à criança um desenvolvimento emocional,social e cognitivo .

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A literatura no desenvolvimento infantil é uma fantástica ferramenta para desenvolvimento da oralidade, da autonomia, da autoestima da criança. Deixar criar, imaginar, desenvolve diversas habilidades necessárias para um desenvolvimento infantil pleno.

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A literatura no desenvolvimento infantil é uma fantástica ferramenta para desenvolvimento da oralidade, da autonomia, da autoestima da criança. Deixar criar, imaginar, desenvolve diversas habilidades necessárias para um desenvolvimento infantil pleno.

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O uso da literatura favorece a criança um entendimento de mundo, a percepção de valores e normas de convívio social a partir da ludicidade.

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Momentos de diálogo na sala de aula favorece muito a comunicação, a empatia e o respeito para com seus pares. Sempre muito importante explorar a roda de conversa, promover momentos de fala e escuta em todas as vivências propostas. Inserir sempre no planejamento atividades que envolvam grupos, duplas, trios, para que que possam desenvolver esses valores.

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Muito importante, pois promove desenvolvimento cognitivo e social na criança, melhorando suas capacidades de comunicação. Diferente da leitura comum, a contação de histórias permite improviso e interação com o ouvinte, o que torna tudo muito mais envolvente e prazeroso.

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A literatura proporciona momentos de reflexão, fazendo com a criança se encontre no texto. Possibilitando que criem hipóteses e sejam capazes de solucionar problemas.

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A leitura proporciona a criança meios de envolvimento, em que  flui a imaginação e  possibilita uma interação com a turma, podemos a partir desses momentos mostrar a importância de faze-los pensar em atitudes que podem ser mudadas, fazendo-os  refletir que tais posicionamento é legal ou não é legal, que é possível ou não é possível. Possibilitar a leitura a criança é estimular leitores. Segundo Bakhtin (1992) Quando a criança ouve ou lê uma história e é capaz de comentar, indagar, duvidar ou discutir sobre ela, realiza uma interação verbal.

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turminha do infantil V em um momento de descoberta viajando nos livros e compartilhando com os coleguinhas.

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Trabalhando com a tipologia dos textos, em sala, temos um universo de possibilidades de textos para trabalhar com os alunos: contos, poesias, tirinhas, história em quadrinhos, receitas...

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A Literatura e o Desenvolvimento Infantil 

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A Literatura e o Desenvolvimento Infantil 

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O uso da literatura desde a mais tenra idade é de grande valia no que tange o desenvolvimento das crianças.

Através do seu uso é possível trabalhar os mais variados temas e estimular uma infinidade de habilidades socioemocionais. Além disso, a literatura permite o melhor desenvolvimento da imaginação.

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A leitura é uma forma de viajarmos na imaginação e viver momentos incríveis. 

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A leitura é uma forma de viajarmos na imaginação e viver momentos incríveis. 

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Crescendo com histórias: Educação de Valores na Pré-escola através da literatura

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Crescendo com histórias: Educação de Valores na Pré-escola através da literatura

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A literatura é uma ferramenta poderosa na formação das crianças, especialmente na Educação Infantil, onde os valores humanos estão sendo moldados. Através das histórias, as crianças são transportadas para mundos imaginários, onde encontram personagens e situações que as desafiam a refletir sobre questões éticas, sociais e morais. Assim, a literatura não apenas entretém, mas também ensina e inspira valores que são essenciais para o desenvolvimento humano.

Partindo desse pressuposto desenvolvi com os estudantes uma sequência didática utilizado a história dos três porquinhos onde fiz alusão a temática mensal do mês o lugar onde eu vivo. Onde conseguimos desenvolver diversas habilidades a citar oralidade, expressão artística etc. Além de promover reflexões sobre valores como trabalho em equipe, planejamento, persistência e superação de desafios.

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A partir do material fornecido é possível considerar a literatura como estímulo ao desenvolvimento da linguagem. Esta, considerada como viva e construída a partir da interação para possibilitar diferentes compreensões para a construção da moral infantil. Como possibilidades, os “Podcasts” podem colaborar com a reflexão a respeito de valores infantis. Alguns dos mencionados foram o “Era uma vez”, o “Imagine só” e “Maritaca”.  Como sugestão, deixo uma recomendação que recebi, “Me belisca”. Alguém conhece? Ah!Sou Karla Euzebio e iniciei agora em março o trabalho na rede.

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O uso da coleção "Sentimentos" no trabalho sobre as emoções com os alunos, apliando seu repertório linguístico através da leitura e trocas em rodas de conversas, além de compreender como os sentimentos se manisfestam e algumas formas de reagir diantes deles.

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Trabalhar o imaginário impulsiona os sonhos e possibilita o protagonismo infantil. Eleva a auto-estima na escuta. Constrói novos cidadãos mais sensíveis, críticas e criativas. Inventores de uma sociedade melhor!

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Trabalhado junto aos alunos a questão de valorização de quem eles são, qual seu nome, características físicas e as diferenças que podem ter no convívio social.