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El desarrollo cognitivo es un campo de la neurociencia y de la psicología que estudia el desarrollo de capacidades cognitivas tales como la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción, la solución de problemas o la inteligencia y la planificación.

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Las personas experimentan cambios desde el nacimiento a lo largo de la vida que afectan las capacidades cognitivas, incluidos los procesos como la emoción, la percepción, la atención, la memoria y el lenguaje que posibilitan su razonamiento.

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El desarrollo cognitivo en el niño es importnate no solo en el comportamiento cotidiano y social.

Maduración: La maduración cognitiva implica el desarrollo de habilidades y el funcionamiento del cerebro del niño.

Adaptación: Donde los niños ajustan su comprensión del mundo para entregar nueva infromación y experiencias.

Acomodación: Se puede modificar los esquemas existentes para incorporar nuevas informaciones.

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Se compone de estructuras o habilidades físicas y mentales llamadas esquemas, que se utilizan para experimentar nuevos acontecimientos.

Etapa sensorio-motor: En este periodo, los bebés exploran el mundo a traves de los sentidos y acciones físicas.

Etapa pre-operacional: De 2 a 7 años los niños desarrollan habilidades lingüisticas y representar mentalmente algún evento u objetos.

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Etapa de operaciones concretas: De 7 a 11 años los niños comienzan a pensar de manera más lógica sobre objetos y eventos concretos.

Etapa de operaciones formales: Los adolescentes adquieren la capacidad de pensar y razonar de manera deductiva.

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Se desarrollan a lo largo de la infancia, la adolescencia y la edad adulta que son fundamentales para el funcionamiento cognitivo avanzado y adaptativo en diversas situaciones.

Procesos que permiten la captación de los estimulos físicos.

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Son momentos significativos o logros importantes en el proceso de crecimiento y maduración del niño.

Maraca: Las maracas son un istrumento musical que el niño debe aprender para destinguir el sonido.

Aro: Desarrolla la motricidad gruesa y permite al niño a disfrutar del juego y poner en práctica los conocimientos previos y adaptarse.

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Los niños construyen su comprensión del lenguaje a través de la interacción con su entorno y la acomodación de nuevas experiencias lingüísticas en los esquemas cognitivos.

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Etapa preverbal: El bebé emite sonidos vocales simples, como balbuceos y gorjeos y a responder a estímulos auditivos.

Etapa lingüística: D e 12 a 18 meses el niño comienza a utilizar palabras individuales para expresar significados completos.

Etapas de las primeras fases: el niño experimenta un rápido crecimiento en su vocabulario y capacidad para convinar palabras,utiliza verbo+sustantivo.

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Sonidos: Inicia con la capacidad de entender y procesar lo que representan los diferentes sonidos que escucha de las personas que hablan en su entorno.

Comprensión de órdenes: El lenguaje es vital para el proceso de aprendizaje, que los niños pueden comenzar a comprender órdenes simples para poder seguir instrucciones mas complejas.