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Elabora tu portada correspondiente al trimestre 1, el tema es libre al igual que la creatividad, solo recuerda no integrar elementos ofensivos.

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Evaluación diagnóstica, recuerda que NO SE AGREGA A TU CONTROL DE TAREAS

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Primera parte de la actividad ¿Quién soy?, recuerda que tienes libertad creativa.

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SEGUNDA PARTE DE LA ACTIVIDAD, NO OLVIDES ESCRIBIR

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10 de mis cualidades

5 de mis habilidades

5 de mis valores

¿Qué acciones llevé a cabo el ciclo escolar pasado que fueron de beneficio?

¿Qué acciones llevé a cabo el ciclo escolar pasado que no fueron de beneficio?

¿Qué me gustaría cambiar este ciclo escolar?

Escribe 5 compromisos que quieras cumplir durante el ciclo escolar.

Escribe 2 compromisos que quieras cumplir durante el primer trimestre.

¿Qué me gustaría aprender de la materia?

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Responde usando información personal.

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Actividad 4: El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada.

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Actividad 4: El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada.

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Elabora un esquema con la información de la página 222-226 de tu libro, sin abarcar el tema sentido de pertenencia.

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Actividad 5: Elaboración y presentación del proyecto.

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Actividad 5: Elaboración y presentación del proyecto.

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¨Cereal Autobiográfico¨, que consta de representar los elementos de su identidad creando un cereal que los defina, contiene los siguientes elementos:

Ingredientes- breve descripción del estudiante.

Vitaminas- los valores familiares.

Contenido energético- rasgos de su carácter y personalidad.

Preparación-rutina diaria.reconocimientos -logros del estudiante.

Línea de tiempo de fechas y acontecimientos importantes.

Autobiografía- momentos felices, tristes, sueños por cumplir, tradiciones familiares

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Lee, analiza y responde las siguientes preguntas, apóyate con la información de las páginas 222-226.

¿Qué es el sentido de pertenencia?

¿Cuál es la importancia del sentido de pertenencia?

¿Quiénes construyen el sentido de pertenencia?

¿Por qué es importante para los adolescentes pertenecer a grupos?

¿En qué artículo y ley se señala el derecho a formar grupos?

¿Qué es el CONAPRED y cuál es su objetivo?

¿Qué es la inclusión?

¿Por qué es importante la inclusión?

¿Cuál es la diferencia entre discriminación y exclusión?

¿Qué son las relaciones basadas en el respeto?