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Su descubrimiento fue conocido como el test de inteligencia y su medida como el Coeficiente Intelectual (CI). CI pronto llegó a los Estados Unidos, donde conoció un éxito modesto hasta la primera guerra mundial.

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Es la capacidad para usar el lenguaje en todas expresiones y manifestaciones. Se nota mucho en las personas que tienen una especial habilidad para el habla, la escritura, la lectura y la escucha activa de sus interlocutores.

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Es la capacidad de resolver cálculos matemáticos y poner en práctica un razonamiento lógico. Anteriormente, era la inteligencia que más se valoraba junto con la lingüístico-verbal.

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Tienen una habilidad asombrosa para entender las relaciones espaciales y manejar información en tres dimensiones.

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Se trata de la capacidad para expresar ideas y sentimientos con el cuerpo podemos ver en personas con gran habilidad de equilibrio, coordinación, flexibilidad y rapidez, como por ejemplo los bailarines profesionales.

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Consiste en la capacidad de percibir y expresarse haciendo uso de las formas musicales, destacándose en directores de orquesta, críticos musicales, compositores, etc.

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Referida a la capacidad para desarrollar un conocimiento profundo de uno mismo, pertenece a quienes pueden hacer una autoevaluación de los sentimientos y de las metas primordiales a nivel personal.

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Es tener la capacidad para relacionarse con los demás, tomando como punto de apoyo la empatía y la interacción social.

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Promovió el uso de los test de inteligencia como forma de tener en cuenta las diferencias de los niños en cuanto a dones naturales al evaluar su capacidad vocacional.