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一個中年臺灣男教授，穿著襯衫

站在一個演講廳的講台上

與台下聽眾自拍

group selfie photo, 4K, fine details

A middle-aged Taiwanese male professor wearing a shirt

Standing on a podium in a lecture hall

Take a selfie with the audience

group selfie photo, 4K, fine details

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請依據此主題設計一個四節課的單元課程，每一節課一張帖子，用一幅圖（可自行生成或上傳貼圖）或教學資源連結，代表該節課主要的學習活動或學習內容

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1. 將「評量標準教學活動模組對照表forAI.doc」文件檔匯入生成式AI平台（Claude3 or ChatGPT4）

2. 輸入「評標教學活動模組查找撰寫」prompt

3. 與AI對話修正

4. 利用評量標準教學活動模組撰寫學習目標

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活動一：工作世界 GPS

# data[].attributes.subject
活動一：工作世界 GPS

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腦力激盪分享個人生活中對職業的認識，發現職業的意義。

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https://replicate.com/fofr/face-to-sticker

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請依據此主題設計一個四節課的單元課程，每一節課一張帖子，用一幅圖（可自行生成或上傳貼圖）或教學資源連結，代表該節課主要的學習活動或學習內容

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Talk with Claude, an AI assistant from Anthropic

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探索社會因素及國際發展趨勢，覺察社會變遷對工作世界的影響。

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努力有用嗎？追求興趣、熱情，還是高薪、鐵飯碗？ 社會學家揭真相：別把興趣當飯吃！員工越有熱情，越好被剝削！ 追求高學歷、自我實現，反而助長低薪、不平等？ 書來面對EP41 《失控的熱情》工作社會學

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自拍照

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請依據此主題設計一個四節課的單元課程，每一節課一張帖子，用一幅圖（可自行生成或上傳貼圖）或教學資源連結，代表該節課主要的學習活動或學習內容

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綜合活動評量標準模組自動版

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綜合活動評量標準模組自動版

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此為線上可編輯之公版檔案，請下載Excel檔至電腦本地端再使用

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運用分析思考技巧探究未來可能從事職業所需的專業素養，歸納與生涯發展的關 聯。

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素養課程架構設計[說明]

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素養課程架構設計[說明]

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1. 請為小組在四格教案創作中所選擇的主題，挑選一個學習表現（可運用「綜合活動評量標準模組自動版」）。

2. 接著運用AI 或模組自動版，找出對應的評量標準以及學習活動模組。

3. 小組先以人工方式試著將學習活動模組套用至小組的主題，再用AI生成方式檢核

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評估並設計個人未來可能的創意生涯發展及行動，體會未來工作對個人生涯發展的 意義。

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104工作世界｜了解職業，少走彎路！

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104工作世界整合職業大數據與各行業達人分享，帶你探索真實世界中的各行各業。包括職務介紹、學歷分布、薪資情報、行業趨勢、所需技能等，並且透過興趣何倫碼、生涯興趣測驗等探索神器來協助你找到生涯方向。

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[人工生成]素養課程架構

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[人工生成]素養課程架構

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單元主題：家庭早餐吧 / 地震保平安 / 遇見好心情（將不要的刪除）

學習表現：

課程架構：

D：

C：

B：

A：

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[人工智慧生成]素養課程架構

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[人工智慧生成]素養課程架構

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單元主題：地震保平安

學習表現：3a-IV-1覺察人為或自然環境的危險情形評估並運用最佳處理策略保護自己

課程架構（將AI生成的內容貼上）：

A.意識提升(Awareness):

1.認識各種危險情境(如火災、地震、洪水、犯罪等) 2.了解危險情境的警示訊號 3.體驗模擬危險情境的虛擬實境

B.風險評估(Assessment):

1.學習評估危險程度的方法 2.鑑別真實及虛構的危險 3.權衡行動與不行動的後果

C.應變技能(Coping skills):

1.學習自我保護的基本技巧(如逃生路線、急救知識等) 2.培養危機處理的心理素質(如冷靜、判斷力等)
3.模擬實戰演練應變流程

D.行動方案(Action plan):

1.制定避危模式(如疏散計劃) 2.建立緊急聯繫網絡 3.熟悉尋求外部支援的管道

在課程進行過程中,可以安排實地體驗、專家講座、小組討論等活動,使學員能夠全方位掌握必要的知識和技能。同時也要注重情緒管理的培養,提高學員面對危機時的心理承受能力。

總的來說,這個ABCD課程架構旨在循序漸進地提升學員的危機意識、評估能力、應變技巧和行動方案,讓他們能夠在遭遇危險情況時作出最佳的反應,保護自己和他人的安全。

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因緣際會下，四位童軍專長的老師，在迅雷不及掩耳的速度下所組成的團體。

我來自新北市忠孝國中，目前在校職位是七年級導師，哈哈，期待學生畢業的那天😆

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我是新北市二重國中程日星

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我是新北市二重國中程日星

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來自竹圍高中，整天在學校修水電的童軍老師。

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我是新北市二重國中程日星

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我是新北市二重國中程日星

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新埔國中 童軍團長

我愛童軍 童軍愛我

一日童軍 一世童軍

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地震情境實況轉播

分享地震防災親身經驗

作業：收集不同地區或國家防災應變的作法

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各小隊上台發表第一週上課的作業

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討論地震緊急避難包內容物、在校及居家逃生路線、社區避難所位置

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各小隊分享自備避難包及地震逃生措施

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交作業了YA