# data[].attributes.body
- Garzón, A. & Martínez, A. (2017). Reflexiones sobre la alfabetización científica en la educación inicial. [Archivo PDF]. https://bit.ly/3uFbH4k
- Guía Infantil. (2020). Qué aprenden los niños por edades-Aprendizaje del desarrollo infantil de 1 a 10 años. [Video] https://bit.ly/3uZbV6D
- HEAD START. (2021). Qué es STEAM y como lo usan los niños. [Archivo PDF] https://bit.ly/3Cf7GXk
- La Gaceta. (2016). El pensamiento científico. Otra herramienta de aprendizaje para los más chicos. [Video] https://bit.ly/3CDJZIw
- Reid Iten. (2021).  Experiencias y entornos de Aprendizaje STEAM en la primera infancia. [Video] https://bit.ly/3rFbFY
- Vázquez, A. & Mas, M. T(2018). Una taxonomía de las destrezas de pensamiento: una herramienta clave para la alfabetización científica. [Documento PDF] https://tinyurl.com/vyu8p48k

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¿Cómo aprenden los niños? ¿Cómo es el desarrollo evolutivo de los niños a partir de un año hasta los 10? Conocer cómo va a ser cada etapa, en qué se caracterizan, qué van a aprender y qué puedes hacer tú como padre o madre, te será de gran ayuda a ti y a tus hijos.

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¿Cómo se relaciona la matemática con las ciencias en la primera infancia?

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¿Cómo se relaciona la matemática con las ciencias en la primera infancia?

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Desde el nacimiento hasta los 5 años, ellos exploran todos los días las matemáticas, incluyendo el conocimiento informal de "mas" y "menos", forma, tamaño, secuencia, volumen y distancia.

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¿Se puede hacer ciencia por medio del arte? Justifique su respuesta con dos argumentos 

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¿Se puede hacer ciencia por medio del arte? Justifique su respuesta con dos argumentos 

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1. Si, porque el arte es la exploración sensorial lo que quiere decir que al niño sentir la pintura en sus dedos, este puede ver como los colores cambian de forma y aspecto en el papel.
2. A medida que ellos crecen, los niños (as) incluyen símbolos en sus artes que representan objetos reales, eventos y sentimientos, al dibujar expresan lo que saben y sienten, incluso antes de saber leer o escribir.

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¿Cómo un infante puede aplicar la ingeniería en el aula u hogar? Argumente su respuesta con tres ideas.

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¿Cómo un infante puede aplicar la ingeniería en el aula u hogar? Argumente su respuesta con tres ideas.

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1.  Al usar materiales diseñando, construyendo y fabricando; les ayuda a los niños (as) a comprender como funcionan las cosas.
2. Cuando ellos diseñan con bloques o ponen juntas las vías del tren, están actuando como ingenieros.
3. Cuando construyen un fuerte de nieve, almohadas o realizan alguna actividad con cartón, están descubriendo como resolver problemas estructurales

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Ejemplos de tecnología para infantes. Cite mínimo tres y como estimulan el pensamiento STEAM

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Ejemplos de tecnología para infantes. Cite mínimo tres y como estimulan el pensamiento STEAM

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- Cuando se habla de tecnologpia, se piensa en telefonos, computadoras, entre otros, pero la T tambien significa cualquier tipo de hecho por el hombre.

- La tecnología incluye herramientas simples como poleas, ruedas, palancas, tijeras y rampas, ya que esto apoya al desarrollo cognitivo de los niños debido a que cuando ellos juegan con estas herramientas ellos observan y aprenden la causa y efecto subyacentes.

- Estas tecnologías más simples les permiten a los niños (as) entender como las herramientas nos ayudan a realizar las tareas.

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Características de un niño científico. Mencione tres y explique mínimo tres características.

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Características de un niño científico. Mencione tres y explique mínimo tres características.

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1. Ellos son cientificos de naturaleza, tratan de averiguar como funciona el mundo por si solos.
2. Los bebés y los niños pequeños usan una forma basica del metodo cientifico (o realizan pequeños experimentos) mientras van explorando y descubriendo el mundo que les rodea.
3. Los niños encuentran patrones y construyen teorías para explicar lo que ven, y así recopilar datos para probar esas teorías.

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¿Como desarrollar entornos de aprendizaje STEAM?

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¿Como desarrollar entornos de aprendizaje STEAM?

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- Se debe tomar en cuenta que los niños (as) son los protagonistas del proceso, ya que son quienes preguntan, cuestionan, indagan, reflexionan, observan y aportan desde sus propias elaboraciones.
- Realizar proyectos donde se desarrollen y potencien en los niños (as) el desarrollo del pensamiento científico, matemático, tecnológico por medio del juego, la exploración del medio y expresiones artísticas.
- Permitir involucrar activamente y comprometer miembros de la comunidad, educativa formando redes activas de STEAM.

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Es un aprendizaje en donde los niños participan todos los días, en actividades como examinar formas, construir cosas en cartón, cajas, jugar al supermercado, y muchas otras más, con solo el hecho de que los niños jueguen, exploren y desarrollan diferentes teorías sobre el mundo.

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Dicen que las actividades STEAM deben ser interactivas, llamativas y de exploración para que de esta manera ellos tengan un aprendizaje adecuado de una forma divertida por medio del juego.