# data[].attributes.headline
Curso: Identidad y Pensamiento Claretiano

# data[].attributes.subject
Curso: Identidad y Pensamiento Claretiano

# data[].attributes.body
Presentado por:

Diana Carolina Sepulveda.

Cindy Loraina Taborda Marsiglia.

Caterine Andrea Meléndez Salazar.

Cindy Vásquez Guzman.

Gracias.

# data[].attributes.headline
¿Cómo el himno de Uniclaretiana puede servir de reflexión inicial que abone a la toma de una nueva postura del estudiante frente a sus realidades sociales?

# data[].attributes.subject
¿Cómo el himno de Uniclaretiana puede servir de reflexión inicial que abone a la toma de una nueva postura del estudiante frente a sus realidades sociales?

# data[].attributes.body
El himno  de la universidad brinda otra visión de la realidad , aporta una nueva  postura de aprendizaje en el amor y la ciencia, sin dejar de un lado que  las personas están repletas de sueños y brinda las orientaciones necesarias para concretar proyectos,  siempre de la mano de la justicia social, buscando transformaciones justas, fraternas y humanas para y con la sociedad .

# data[].attributes.headline
¿Cómo el  logo de Uniclaretiana puede servir de reflexión inicial que abone a la toma de una nueva postura del estudiante frente a sus realidades sociales?

# data[].attributes.subject
¿Cómo el  logo de Uniclaretiana puede servir de reflexión inicial que abone a la toma de una nueva postura del estudiante frente a sus realidades sociales?

# data[].attributes.body
El logo de la universidad es un símbolo muy significativo porque  enmarca el deseo que se tiene de volar y alzar  nuestra voz mas allá de las fronteras, buscando la libertad,  proyectando la verdad y sabiduría en nuestra sociedad, sin dejar a un lado lo importe que serán los aportes encaminados al cambio como una luz de esperanza y tranquilidad para los demás, teniendo en cuenta la dignidad humana y la importancia de la formación  integral.

# data[].attributes.headline
¿Cómo puede argumentarse que su Misión es respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.subject
¿Cómo puede argumentarse que su Misión es respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.body
Dentro de los territorios en los que se construye este proyecto educativo  institucional, se pueden presentar múltiples necesidades que requieran intervenciones que contribuyan al desarrollo de las comunidades, la misión de la universidad va enfocada a la proyección social, a partir de políticas institucionales que puedan ser apoyo de dichos procesos, por tanto es una respuesta alternativa que contribuye a la formación de personas integrales y comprometidas con los derechos humanos, la justicia y la paz.

# data[].attributes.headline
¿Cómo puede argumentarse que su visión es respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.subject
¿Cómo puede argumentarse que su visión es respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.body
En Colombia la diversidad cultural es una realidad, a este desarrollo hace referencia la visión de la Uniclaretiana, apostando su proyecto educativo a la construcción de la conciencia individual y social; solidificando a la formación de sujetos políticos, con reconocimiento de derechos y defensores de estos; teniendo en cuenta que la mejor forma de transformar las realidades es a través de la educación, se podría afirmar que este proyecto educativo y humanista es el resumen de una integración de valores que son respuesta alternativa a las realidades de sus territorios, puesto que dignifica a quienes educa y a quienes interviene por medio de sus profesionales.

# data[].attributes.headline
¿Cómo puede argumentarse que sus principios son respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.subject
¿Cómo puede argumentarse que sus principios son respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.body
La Fundación Universidad Claretiana, tiene como base fundamental los principios para transmitir una educación integral, de calidad e incluyente,  fundamentada con valores y principios humanísticos  como: participación, respeto, pluralismo, solidaridad, libertad, justicia y democracia,  para garantizar una formación completa desde el ser, colocándonos desde una postura más humana y poder llevar a cabo nuestro deber profesional para aportar a la justicia, con bases más sólidas para lograr una verdadera transformación social.

# data[].attributes.headline
¿Cómo puede argumentarse que sus valores son respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.subject
¿Cómo puede argumentarse que sus valores son respuesta alternativa a las realidades en que construye educación?

# data[].attributes.body
Los valores de la Uniclaretiana agrupan lo representativo a rescatar aquello que por la modernización se encuentra un poco perdido, encaminando su proyecto humanizador, en la  formación de personas de bien, capaces de ayudar a los demás por iniciativa, resaltando la solidaridad,  la justicia, el reconocimiento de la diversidad cultural, donde se promueva el respeto, la dignidad humana, el reconocimiento del otro, concientizando a los estudiantes en mantener una participación democrática, con el fin de que aquellos menos favorecidos puedan re direccionar su vida y en comunidad alcanzar la libertad y la paz.