# data[].attributes.headline
türkiye'de ilk açık ve uzaktan eğitim uygulaması ilkokul

# data[].attributes.subject
türkiye'de ilk açık ve uzaktan eğitim uygulaması ilkokul

# data[].attributes.body
John Dewey’in Türkiye raporundan kesitler

# data[].attributes.body
Uzaktan Eğitim; özel organizasyonların ve uygulamaların yapılması yanında, ayrıca özel bir ders planı yapma tekniği özel öğretme teknikleri, elektronik olan veya olmayan sistemlerin kullanıldığı, özel iletişim metotları olan normal olarak öğretme faaliyetlerini farklı ortamlarda oluşturan planlı bir öğrenmedir. Türkiye’de uzaktan eğitim konusundaki gelişmeler ülkenin sosyo-ekonomik şartlarıyla orantılı gitmektedir. Bu konudaki gelişmelerin, cumhuriyetin ilanından sonra başlayan bir dizi yenileşme hareketleriyle ülkemize davet edilen yabancı uzmanların tavsiye kararıyla başladığı görülmektedir.

# data[].attributes.body
Uzaktan eğitim, öğretimin önemli bir kısmının öğrenenin bulunduğu yer ve zamanda bulunmayan biri tarafından yürütüldüğü bir eğitim süreci olarak da tanımlanmaktadır. Öğretmenleri yetiştirmek onların eğitimlerinin niteliklerini artırmak eğitim sistemlerinin önemle ele aldıkları konular içerisinde yer alır. Dünyanın birçok ülkesinde eğitimde yeni teknolojilerin kullanımı teşvik edilmektedir. Öğretmenlik mesleği ile ilgili yeterlikler gelişen teknoloji ile birlikte büyük bir dönüşüm geçirmektedir.

# data[].attributes.body
Uzaktan eğitimin gerek Türkiye ve gerekse dünya çapında eğitime verilen değer çok büyüktür. Ülkelerin gelişmişlik seviyeleri ve eğitim öğretim düzeyleriyle doğru orantıya sahiptir. Ülkelerin sahip olduğu teknolojik imkanlar ve alt yapı kaynakları bu imkanları artırmaktadır. Türkiye’de ise uzaktan eğitime yönelik ilk adımlar 1927 yılında atılmıştır. Avrupa ülkelerine oranla uzaktan eğitimle çok geç tanışmış bir ülkedir.

# data[].attributes.body
Ülkemizde 1923 yılından 1960’lı yıllara kadar uzaktan eğitim önce kavramsal olarak tartışılmıştır. 1970’li yıllardan sonra farklı girişimlerle orta eğitim düzeyinde uzaktan eğitim çalışmaları yapılmış, bir takım tecrübeler edinilmiş ve sınırlı da olsa ilerleme kaydedilmiştir. 1980 sonrası bu uygulamalar Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nin de kurulmasıyla yükseköğretime taşınmıştır. 1980 ve 1990’lı yıllarda uzaktan eğitim ilk, orta ve yükseköğretim düzeyinde olgunlaşmış ve büyük öğrenci kitlelerini bünyesinde barındıran bir sistem haline gelmiştir. Bu yıllarda kazanılan başarılar ile uzaktan eğitim büyük ilgi ve kabul görmüştür. 1990’lı yılların sonundan 2000’li yılların başından itibaren bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) alanında yaşanan gelişmelerle uzaktan eğitim ile sunulan eğitim fırsatları artmış ve uzaktan eğitim milyonları bulan öğrenci sayısıyla ülkemizde eğitimde ana akımın bir parçası olmuştur.

# data[].attributes.body
Günümüzde Covid-19 pandemisinin etkisiyle bütün üniversiteler eğitim öğretim faaliyetlerini 2019-2020 bahar öğretim döneminden itibaren uzaktan eğitim yöntemiyle yapmaya başlamıştır. Covid-19 pandemi süreci üniversitelerin eğitim teknolojilerine adaptasyonunu hızlandırmış, uzaktan eğitim alt yapısı olmayan veya yetersiz olan üniversiteler bu dönem içinde sistemlerini yenileyerek bütün öğrenciler ile çoğu üniversite çevrimiçi canlı ders yapabilme kapasitesine ulaşmıştır. “Üniversitelerimiz uzaktan öğretime geçiş konusunda önemli gayretler göstermiş birçok üniversite kısa süre içerisinde bu çalışmaları tamamlamıştır. 21.yüzyılda iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin eğitim süreçlerine de uyarlandığı görülmektedir. Radyo, televizyon, internet, uydu, bilgisayar ve bu teknolojiler ile birlikte oluşan yeni uygulamalar eğitimde de bir dönüşümü zorunlu hale getirdiği görülmektedir.