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Los ambientes de aprendizaje tecnológico son eficaces, cómodos y motivantes

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Aprendizaje activo, responsable , constructivo, intencional, complejo, contextual, participativo, interactivo y reflexivo

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Promueven el desarrollo de competencias y de habilidades prácticas por parte de los estudiantes en laboratorios virtuales de investigación, la provisión de la posibilidades de retroacción en la comunicación entre los estudiante y el acceso de éstos a recursos educativos

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Nuevos modelos de organización de la Educación Superior

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Comercialización y Globalización de la Educación Superior

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Producir, organizar, difundir, controlar el saber y acceder al conocimiento

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Debe garantizarse un acceso equitativo a estas tecnologías en todos los niveles de los sistemas de enseñanza.

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Propicia y mantiene el interés, motivación, interacción mediante grupos de trabajo y de discusión que se apoyen en las nuevas herramientas comunicativas: la utilización del correo electrónico, de la videoconferencia y de la red; desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de los errores y mayor comunicación entre profesores y alumnos.

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Interdisciplinariedad, aprendizaje cooperativo, alfabetización digital y audiovisual, desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información, mejora de las competencias de expresión y creatividad, fácil acceso a mucha información de todo tipo, visualización de simulaciones.

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Modelo de aprendizaje más centrado en el estudiante

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Progresiva desaparición de las restricciones de espacio y de tiempo en la enseñanza

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Video / Informática / Telecomunicaciones

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Herramientas valiosas para la materialización del conocimiento