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Es la capacidad de decidir y ejecutar acciones relativas a la vida institucional, siendo el resultado de un proceso de desconcentración y descentralización asumiendo diferentes niveles de autogobierno y de autogestión.

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Capacidad de un profesional a determinar sus acciones a través de una elección independiente, basándose en un sistema de principios o leyes, al que el profesional se atiene.

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Es un concepto que refiere al acto de confluir: concurrir, converger, juntarse. El término suele utilizarse en el ámbito de la hidrología para denominar al sitio donde se unen dos o más corrientes de agua.

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Es un número relacionado con las propiedades métricas o topológicas de un objeto matemático. La dimensión de un objeto es una medida topológica del tamaño de sus propiedades de recubrimiento.

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Es un instrumento de acción eficaz para que el trabajo en equipo y el proyecto de escuela sean los principales receptores de la práctica didáctica de aula y de la formación continua de los docentes Espinel (2002), Ejecución instrumental en la banda sinfónica.

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Es una representación mental abstracta expresada mediante enunciados verbales, maquetas a escala física, dibujos, fórmulas matemáticas, analogías o de otros modos comunicativos.

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Proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos.​

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Es la herramienta que permite al docente organizar el pensamiento y la acción, ordenar la tarea, estimular el compartir, el confrontar, ayudar a establecer prioridades, a concientizarse sobre eso que va a enseñar, sobre la distribución del tiempo.

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Se identifica como el proceso educativo donde se manifiesta la relación entre la educación, la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje, encaminado al desarrollo de la personalidad del educando para su preparación para la vida como ser social.

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Aplicado a un individuo, sistemático se asocia a proceder de acuerdo a principios y a mantener determinadas pautas de conducta o hábitos. Por ejemplo: “Rubén es un hombre sistemático, que siempre respeta los horarios a rajatabla”, “Debería ser más sistemático pero, por mucho que lo intente, no lo consigo”.