# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_การเรีนการสอนตา265_๒๓๐๓๑๑

# data[].attributes.headline
เรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้(5E)

# data[].attributes.subject
เรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้(5E)

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ(plc) เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
-พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยมีการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา อบรมเชิงปฏิบัติการ อบรมออนไลน์ อย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยได้จัดทำสื่อ นวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
-ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ ร่วมประชุมผู้ปกครอง การเยี่ยมบ้าน เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนตลอดปีการศึกษา

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
-ร่วมปฏิบัติงานฝ่ายวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา ดำเนินงานตามโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายโดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ

สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนาการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนในชั้นเรียน และรายวิชาที่สอน จัดทำเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
-มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้นและพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพผ่านกิจกรรมหน้าเสาธง แนะแนว โฮมรูม อบรมและสวดมนต์ประจำสัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้ ทักษะการคิด ทักษะการทำงาน ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการเชื่อมโยงและทักษะการสื่อสาร ห้องเรียนสะอาด น่าอยู่ น่าเรียน มีมุมความรู้ มุมรักการอ่าน มุมผลงานของนักเรียนและมุมสื่อการเรียนรู้ที่มีประโยชน์

-เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-ริเริ่มสร้างนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียน

-ริเริ่ม คิดค้นวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนโดยได้ศึกษาข้อมูลนักเรียนรายบุคคลและนำผลการวิเคราะห์และสังเคราะห์มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนานำไปสู่การทำวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม คิดค้นออกแบบและจัดทำหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ให้สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
-จัดทำหลักสูตร พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร และปรับให้เข้ากับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

- สร้างสื่อและนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม คิดค้นจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้(5E)

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
- ระดับประถมศึกษา  โรงเรียนบ้านราวต้นจันทน์  อำเภอศรีสำโรง  จังหวัดสุโขทัย

- ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น  โรงเรียนบ้านไร่พิทยาคม  อำเภอศรีสำโรง  จังหวัดสุโขทัย

- ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย  โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม  อำเภอเมือง  จังหวัดสุโขทัย

- ระดับปริญญาตรี  มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ วิทยาเขตพิษณุโลก  อำเภอ เมือง  จังหวัดพิษณุโลก

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
การวางแผน (Plan)

1. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูล แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) ที่ส่งผลการการพัฒนาผลสัมฤทธ์ของผู้เรียน

2. ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อตรวบสอบคุณภาพการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

4. ปรับปรุง พัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

การปฏิบัติ (DO)

1. นำกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผ่านการปรับปรุง พัฒนาไปจัดกิจกรรมสู่กลุ่มเป้าหมาย

การตรวจสอบ (Check)

1. ศึกษาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2. ศึกษาข้อมมูลการตอบกลับต่อการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

การปรับปรุงแก้ไข (Act)

1. ประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ว่ารูปแบบการสอนมีประสิทธิภาพมากน้อยแค่ไหนและมีการพัฒนาปรับปรุงให้ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
- บรรจุเข้ารับราชการครู  วันที่  29  มิถุนายน  2533   ตำแหน่ง อาจารย์ 1 ระดับ 3 โรงเรียนบ้านปางสา(สาขาบ้านโป่งตีนตั่ง)  อำเภอ ศรีสัชนาลัย  จังหวัด สุโขทัย

- 31 มีนาคม 2535 ย้ายมาดำรงตำแหน่ง อาจารย์ 1 ระดับ 3 โรงเรียนบ้านน้ำพุ อำเภอ คีรีมาศ  จังหวัดสุโขทัย

- 23 ธันวาคม 2540 ย้ายมาดำรงตำแหน่ง อาจารย์ 2 ระดับ 5 โรงเรียนบ้านเกาะนอก(ประชานุเคราะห์) อำเภอ กงไกรลาศ  จังหวัด สุโขทัย

-  9 มีนาคม 2553 ดำรงตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านเกาะนอก(ประชานุเคราะห์)

- ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านเกาะนอก(ประชานุเคราะห์) รวมอายุราชการ 33 ปี

# data[].attributes.body
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

1. เชิงปริมาณ

- นักเรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ สูงขึ้นหลังจากใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้

- นักเรียนร้อยละ 70 มีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ดีขึ้น

2. เชิงคุณภาพ

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ สูงขึ้นหลังจากใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้

- นักเรียนมีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ดีขึ้น

- นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.body
รูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องความหลากหลายของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนมีหลักสูตรสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น

2.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ร้อยละ100 หลักสูตรที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนตรงตามความต้องการตามนโยบายของโรงเรียน

2.ผู้เรียนร้อยละ80 มีความรู้ตรงตามมาตรฐานและตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด

3. ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.มีรูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด

2. ผู้เรียนร้อยละ 80  มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.ผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกันด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายตามแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด

2. ผู้เรียนร้อยละ 80  มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

2.ผู้เรียนมีทักษะทางวิทยาศาสตร์ตามหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินรายวิชาวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลายอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ
2.นำผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริมหรือปรับปรุงแก้ไขการเรียนของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด

2. ผู้เรียนร้อยละ 80  มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

3.ผู้เรียนร้อยละ 60 มีคะแนนอ่านคิดวิเคราะห์เขียนตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์ด้วยนวัตกรรมที่มีคุณภาพ

2.ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.นวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์

2.ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนได้ช่วยเหลือทำความสะอาดห้องเรียน ได้เรียนรู้ในชั้นเรียนที่มีบรรยากาศที่ดี สะอาด น่าอยู่ น่าเรียน มีมุมความรู้ มุมรักการอ่าน มุมผลงานของนักเรียนและมุมสื่อการเรียนรู้ที่มีประโยชน์

2.ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ภายใต้กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความสนใจ กระตือรือร้นในการร่วมทำกิจกรรมส่งผลให้มีความสุขในการเรียนรู้และมีความพึงพอใจกับการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน

2.ห้องเรียนผ่านเกณฑ์ด้านความสะอาดในกิจกรรม ห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ รวมถึงมีค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนร้อยละ 100 มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.มีข้อมูลสารสนเทศ ของนักเรียนทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน พฤติกรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นปัจจุบันและตรวจสอบได้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 มีข้อมูลสารสนเทศและได้รับการดูแลช่วยเหลือตามข้อมูลสารสนเทศที่ครูจัดทำขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีข้อมูลพื้นฐานเป็นรายบุคคล ได้รับการช่วยเหลือในเรื่องต่าง ๆ เช่น จัดหาทุน ความประพฤติ การเรียน ให้เหมาะสม อย่างต่อเนื่อง

2.ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือด้วยระบบที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการเยี่ยมบ้าน กิจกรรมโฮมรูม                          2.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแช่วยเหลือตามข้อมูลสารสนเทศที่ครูจัดทำขึ้น

3.ห้องเรียนมีผลการประเมินด้านความปลอดภัยอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1..ผู้เรียนได้เรียนรู้ในกิจกรรมที่หลากหลายตามโครงการและกิจกรรมที่ทางโรงเรียนได้จัดขึ้นตลอดปีการศึกษา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆที่โรงเรียนจัดขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการกำกับ ติดตาม ดูแลช่วยเหลือโดยการประสานความร่วมมือกับคณะครู ผู้ปกครอง และหน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง ทั้งด้านพฤติกรรม การจัดหาทุนและด้านการเรียนอย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 100ได้รับการกำกับ ติดตาม ดูแลช่วยเหลือโดยการประสานความร่วมมือกับคณะครู ผู้ปกครอง และหน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง ทั้งด้านพฤติกรรม การจัดหาทุนและด้านการเรียนอย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการและกิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมจากการอบรมพัฒนาของครู

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนร้อยละ100 ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการและกิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมจากการอบรมพัฒนาของครูทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนได้รับการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทางการเรียนรู้และปัญหาอื่นๆ ที่พบเห็นอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทางการเรียนรู้และปัญหาอื่นๆ ที่พบเห็นอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ จากการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด