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Compito di realtà: Cronache su Carlo il Grande- L'incoronazione di Carlo Magno

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Compito di realtà: Cronache su Carlo il Grande- L'incoronazione di Carlo Magno

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Gli studenti della 2 C Elettronica ( Andreev, Castelli, Pruiti) si sono trasformati in "cronisti dell'epoca" e, grazie all'uso consapevole e informato dell'IA, hanno elaborato un "solenne" resoconto riguardante l'incoronazione di Carlo Magno.

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Compito di realtà: Cronache su Carlo il Grande- La battaglia di Roncisvalle

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Compito di realtà: Cronache su Carlo il Grande- La battaglia di Roncisvalle

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Per una mattina gli studenti della 2 C Elettronica (Rubino, Scalia, Iaquinangelo) sono diventati "cronisti del Medioevo" e hanno raccontato la battaglia di Roncisvalle come se l'avessero vista con i propri occhi, utilizzando, consapevolmente, strumenti di IA.

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L' Eternauta: un capolavoro della fantascienza a fumetti

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L' Eternauta: un capolavoro della fantascienza a fumetti

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Analisi del fumetto di fantascienza scritto da Héctor Oesterheld e disegnato da Francisco Solano Lòpez, pubblicato dal 1957 al 1959 sulla rivista Hora Cero, in Argentina. Il lavoro è stato realizzato dallo studente Diego Di Maio della classe 1 C Informatica.

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Analisi di una fonte storica: “Lettere di condannati a morte della Resistenza italiana (8 settembre1943- 25 aprile 1945)”, a cura di Pietro Malvezzi e Giovanni Pirelli, con la prefazione di Enzo Enriques Agnoletti.

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Analisi di una fonte storica: “Lettere di condannati a morte della Resistenza italiana (8 settembre1943- 25 aprile 1945)”, a cura di Pietro Malvezzi e Giovanni Pirelli, con la prefazione di Enzo Enriques Agnoletti.

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Lavoro di approfondimento realizzato per l’evento “ Voci che resistono” da: Simone Terranova ( 1 C Informatica); Miriam Messina ( 2 C Elettronica); Lorenzo Valenti ( 3 C Elettronica).

Presentazione creata da Mark Goldshtein (1 C Informatica)

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La Repubblica Romana vs la Repubblica Italiana

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La Repubblica Romana vs la Repubblica Italiana

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Il Senato: analogie e differenze. Un confronto storico-istituzionale, realizzato da alcuni studenti della 1 C Informatica, per capire com'è cambiato il concetto di rappresentanza, potere e controllo nel corso del tempo.

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Il progetto “Visual Poetry: when words become images”, rivolto agli studenti delle classi 3A del liceo scientifico Antonino Russo Giusti, è nato con l’obiettivo di unire linguaggio artistico e lingua inglese in un percorso creativo ed espressivo. Attraverso la realizzazione di elaborati visivi ispirati a testi poetici in inglese, gli studenti sono stati guidati a sviluppare competenze artistiche, linguistiche e interpretative, riflettendo sul rapporto tra parola, emozione e immagine. Dopo aver scelto una poesia tra quelle proposte dall’insegnante, gli alunni hanno analizzato il testo soffermandosi sui temi principali, sulle immagini evocate, sul ritmo e sui simboli più significativi, per poi elaborare una personale interpretazione. Successivamente hanno realizzato un Visual Poem su foglio da disegno in formato A3 in cui hanno integrato testo e composizione artistica, sperimentando diverse modalità espressive, come parole che diventano forme, versi frammentati nello spazio o testi inseriti come parte dello sfondo e del movimento visivo; gli studenti hanno utilizzato tecniche prevalentemente tradizionali, tra cui acquerello, pennarelli o matite colorate. La fase conclusiva ha visto la realizzazione di presentazione multimediale con Canva di una lunghezza massima di tre minuti in cui parole ed immagini sono state accompagnate da audio registrati con le loro voci. I contenuti erano i seguenti:-introduzione sull'autore con informazioni biografiche essenziali, informazioni sulle opere, i temi e lo stile; -lettura recitata della poesia con commento e interpretazione sui temi, i significati, la metrica e lo stile; -illustrazione del disegno creato con descrizione dettagliata delle figure, delle scelte grafiche e cromatiche e dei materiali utilizzati e le motivazioni che hanno giustificato scelte tematiche e stilistiche.

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Progetto Shakespeare's Shadow Theatre e Aula Multisensoriale

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Progetto Shakespeare's Shadow Theatre e Aula Multisensoriale

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Progetto "Shakespeare's Shadow Theatre" e Aula Multisensoriale.

Tende oscuranti, effetti sonori in diffusione, poltrone morbide e tappetini, un teatrino delle ombre.

Ecco l'ambientazione e le attrezzature che abbiamo usato per rappresentare estratti di quattro grandi opere shakespeariane: The Merchant of Venice, Macbeth, Hamlet, Romeo and Juliet.

Quattro gruppi per introdurre trama, personaggi, tematiche, ambientazioni, stile e poi rappresentare brevi scene muovendo le marionette al di là di uno schermo traslucido.

Non siamo grandi attori ma Shakespeare non poteva che affascinarci!

Grazie agli alunni e alle alunne della 3B liceo. Davvero BRAVISSIMI!!!

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Il PROGETTO, giunto alla V edizione, rappresenta un'attività importante per la scuola perché avvicina gli studenti alla lettura in modo esperienziale.

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Il giardino del libri V edizione Progetto

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Tanto gentile...poesie di ispirazione dantesca

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Tanto gentile...poesie di ispirazione dantesca

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Gli alunni di 2 B Liceo Scientifico, ispirati dalle liriche d'amore della tradizione siciliana e stilnovista, in particolare dalla poesia di Dante "Tanto gentile e tanto onesta pare", hanno realizzato dei componimenti sullo stesso tema, attualizzando e personalizzando gli originali medievali.

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Poesie d’ispirazione dantesca, composte dalla 2 B Liceo Scientifico, sede Belpasso, dell’IIS “F. Redi”, prof. Castro Alfia.