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El curso sobre evaluaciones de los aprendizaje abarca una variedad de temas y habilidades esenciales para comprender, diseñar, implementar y analizar evaluaciones efectivas en el ámbito educativo, gracias a este curso se cuales son los tipos de Evaluación que hay las cuales son: Formativa, sumativa, diagnóstica, autoevaluación y coevaluación. También con este tema de evaluación de los aprendizajes me sentía muy entusiasmada por saber como era la forma de nosotros poder evaluar a nuestros niños y niñas en su ámbito escolar.

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Aprendí que como futura docentes voy adquiriendo diversos conocimientos y habilidades esenciales para diseñar, implementar y analizar evaluaciones efectivas, proporcionando una comprensión integral, conceptos fundamentales de la evaluación y metodologías que debemos implementar en nuestras aulas escolares, Logrando así que los niños y niñas no se sientan frustrados cuando escuchen que van hacer evaluados.

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He aprendido por los diferentes enlaces que la docente nos ha enviado para nosotros poder investigar y así estar bien informados sobre los procesos de evaluación de cada estudiante necesita.

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El aprendizaje sobre evaluación me ha proporcionado una serie de beneficios y habilidades claves que son esenciales para mejorar tanto tu práctica educativa como el rendimiento de tus estudiantes, ayudándonos a mejorar el diseño de las evaluaciones, implementando estrategias diversas a la hora de evaluar ya sea sumativa o diagnostica y como debemos aplicarlas adecuadamente.

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La evaluación de los aprendizajes es una herramienta versátil que puede aplicarse en una amplia variedad de contextos dentro y fuera del ámbito educativo también se puede usar en el desarrollo curricular, orientación y asesoramiento académicos, la enseñanza, la orientación académica, el desarrollo profesional, la investigación educativa, y mucho más.

Gracias a la docente podemos saber todo lo relacionado al proceso de evaluación de los aprendizajes y así poder brindar esa orientación a los niños y niñas del nivel de pre-escolar.

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La emoción que experimente con esta clase fue de alegría y a la ves miedo porque son temas que uno no sabe, pero poco a poco uno va adquiriendo ese proceso de información y formación como futura docente en Licenciatura en Educación infantil por eso es importante ir investigando todo lo relacionado a la educación de nuestros niños y niñas y como deben de ser ellos tratados ya que vemos ahora muchos niños y niñas con alguna dificultad de aprendizaje.

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Mi aprendizaje fue muy satisfactorio porque pude aclara sobre los tipos de evaluación de los niños y niñas, cuales eran los recursos mas recurrente de los maestros a la hora de evaluar a sus niños y niñas, también de que cuando un estudiante le va mal en el examen los docentes que actitud o que metodología debe usar y que diferencia hay entre evaluar y evaluar los aprendizajes. Por eso es importante ir investigando todo lo que se hable de educación.

Mis dificultades fueron no poder asistir algunos encuentro, era la forma de como debía evaluar a los niños y niñas autistas ya que se ve mucho en los colegios y por eso estoy agradecida por el proceso de aprendizaje que adquirí con esta materia de las evaluaciones de los aprendizajes.

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Muchas gracias docente, por permitirme contarle un poco sobre mi proceso de formación y lo enriquecedor que ha sido esta materia y lo clara que me queda acerca de los procesos de evaluación que cada estudiante y que los docentes debe investigar y estar muy bien preparados para así aplicar con ellos los procesos evaluativos y lo mas importante dependiendo el aprendizaje de cada uno.

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Los orígenes de la evaluación

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Aprendamos a identificar que es la evaluación

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La Evaluación, Características y Tipos de Evaluación

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Rol y perfil del educador para la primera infancia

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Rol y perfil del educador para la primera infancia

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Aprendamos un poco más

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Zapata, B. E. y Ceballos, L. (2010). Opinión sobre el rol y perfil del educador para la primera infancia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 8 (2), 1069-1082.   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773/77315155021Links to an external site.

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El Rol del Educador Inicial en la Atención de Niños y Niñas con Discapacidad